19．氫氧化鈉是一種常用的試劑，在實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們對(duì)氫氧化鈉的性質(zhì)進(jìn)行了探究，請(qǐng)你參與他們的活動(dòng)并回答下列問(wèn)題
【提出問(wèn)題】將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中看不到任何現(xiàn)象，氫氧化鈉與二氧化碳是否發(fā)生了反應(yīng)
【設(shè)計(jì)方案】小林同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)儀器與藥品以及下列實(shí)驗(yàn)操作步驟進(jìn)行探究．請(qǐng)你預(yù)測(cè)有關(guān)化學(xué)反應(yīng)，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O，將預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象以及產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因填入如表：
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因
向集氣瓶中倒入少量的氫氧化鈉溶液，立即蓋好玻璃片，振蕩，將集氣瓶倒置，把扶在玻璃片上的手移開(kāi)玻璃會(huì)吸在集氣瓶口氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)，導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)的氣壓減小
【質(zhì)疑評(píng)價(jià)】小芳指出以上實(shí)驗(yàn)不足以證明氫氧化鈉與二氧化碳?xì)怏w確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，她這樣分析的原因是二氧化碳能與水反應(yīng)．
在小林實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)你自選藥品幫助他設(shè)計(jì)一個(gè)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)，證明氫氧化鈉與二氧化碳?xì)怏w確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）取同樣的兩個(gè)礦泉水瓶，充滿二氧化碳?xì)怏w，加入同體積的水和氫氧化鈉溶液，觀察到加入氫氧化鈉溶液的礦泉水瓶變癟的明顯．

分析 根據(jù)已有的氫氧化鈉的性質(zhì)以及物質(zhì)間反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：【設(shè)計(jì)方案】氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈉和水，故填：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；
氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)，導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)的氣壓減小，在大氣壓的作用線，玻璃會(huì)吸在集氣瓶口，故填：

實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因
向集氣瓶中倒入少量的氫氧化鈉溶液，立即蓋好玻璃片，振蕩，將集氣瓶倒置，把扶在玻璃片上的手移開(kāi)玻璃會(huì)吸在集氣瓶口氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)，導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)的氣壓減小
【質(zhì)疑評(píng)價(jià)】由于氫氧化鈉溶液中含有水，而二氧化碳能與水反應(yīng)，故不能證明是氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，故填：二氧化碳能與水反應(yīng)；
要證明確實(shí)是氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，可以做一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，取同樣的兩個(gè)礦泉水瓶，充滿二氧化碳?xì)怏w，加入同體積的水和氫氧化鈉溶液，觀察到加入氫氧化鈉溶液的礦泉水瓶變癟的明顯，故填：取同樣的兩個(gè)礦泉水瓶，充滿二氧化碳?xì)怏w，加入同體積的水和氫氧化鈉溶液，觀察到加入氫氧化鈉溶液的礦泉水瓶變癟的明顯．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是氫氧化鈉的性質(zhì)探究，完成此題，可以依據(jù)已有的氫氧化鈉的性質(zhì)以及與二氧化碳反應(yīng)時(shí)容器內(nèi)壓強(qiáng)的變化進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．核電荷數(shù)為1～18的元素原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖所示：

回答下列問(wèn)題：
（1）氧元素與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似，主要是因?yàn)樽钔鈱与娮訑?shù)相同；
（2）寫(xiě)出由12號(hào)，17號(hào)元素組成的化合物的化學(xué)式MgCl2．在形成化合物的過(guò)程中，原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不變（填“改變”或“不變”，下同），每種原子的最外層電子數(shù)改變，元素的種類不變．
（3）根據(jù)圖給信息可知：1個(gè)水分子中所含電子數(shù)為10．
（4）在同一周期（橫行）的原子結(jié)構(gòu)示意圖具有共同的特點(diǎn)是電子層數(shù)相同．（寫(xiě)一條即可）

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10．把光亮的鐵絲插入到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的足量硫酸銅溶液中．一段時(shí)間后，
（1）鐵絲表面發(fā)生的變化有鐵絲表面覆蓋一層紅色物質(zhì)．
（2）如有5.6克鐵絲反應(yīng)了，需消耗多少克硫酸銅溶液？

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7．空氣成分中，人體生命活動(dòng)需求量最多的是（　　）
A．N2B．O2C．CO2D．H2O

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14． 蘇打水被人們稱為“黃金水”，對(duì)人體保健、醫(yī)療有重要作用．如圖是某品牌蘇打水飲料的部分標(biāo)簽，請(qǐng)回答下列問(wèn)題
（1）用化學(xué)符號(hào)填空：
鈉離子Na+；硫酸鎂MgSO4；氯化鉀中氯元素的化合價(jià)K$\stackrel{-1}{Cl}$；
（2）該蘇打水呈堿性；
（3）蘇打水中的小蘇打（NaHCO3）可用于治療胃酸過(guò)多，反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．

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4．整理和歸納是有效的學(xué)習(xí)方法．下面是某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)Mg、Fe、Cu、Hg、Ag五種金屬相關(guān)知識(shí)的歸納復(fù)習(xí)，請(qǐng)你參與并回答問(wèn)題．
（1）從物理性質(zhì)上看，每種金屬都有自己的特性．從常溫時(shí)物體狀態(tài)的角度分析，你認(rèn)為哪種金屬與其它金屬的不同：汞．
（2）從化學(xué)性質(zhì)上看，這五種金屬中，有一種金屬的鹽溶液與其他四種金屬都發(fā)生發(fā)應(yīng)，該金屬是銀．
（3）性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)是重要的化學(xué)學(xué)科思想．用銅制作導(dǎo)線，這是利用了銅的導(dǎo)電性．

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11．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，下列物質(zhì)的用途利用了其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
①氧氣用于氣焊②食鹽用作調(diào)味品③干冰用作制冷劑④生石灰作干燥劑．
A．只有①②B．只有①③C．只有①④D．只有①③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．一包白色粉末由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH、Mg（OH）2、KNO3中的幾種混合而成．為探究其組成，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
①取一定量的白色粉末加入足量的水，振蕩，靜置，得白色沉淀，上層清液為無(wú)色．
②過(guò)濾，得到白色沉淀A及無(wú)色濾液，并將無(wú)色濾液分成均勻兩份．
③測(cè)得其中一份濾液的pH大于7，在另一份濾液中通入二氧化碳?xì)怏w，產(chǎn)生白色沉淀．
④取干燥的白色沉淀15克，加入足量稀鹽酸，白色沉淀全部溶解，且產(chǎn)生無(wú)色氣體產(chǎn)生5.5克．
據(jù)此推斷，該白色粉末中一定含有CaCO3、BaCl2、NaOH、Mg（OH）2，可能含有KNO3，一定不含有CuSO4、Na2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A．用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣：2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑
B．銅絲放入食鹽溶液中：Cu+2NaCl═CuCl2+2Na
C．碳酸鉀與稀鹽酸反應(yīng)：K2CO3+2HCl═KCl+H2O+CO2↑
D．氫氧化鎂和硫酸反應(yīng)：Mg（OH）2+H2SO4═MgSO4+H2O

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