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3．下列變化屬于化學變化的是（　�。�
A．火藥爆炸B．礦石粉碎C．濕衣晾干D．黃瓜切片

分析 化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據此分析判斷．

解答 解：A、火藥爆炸的過程中有新物質二氧化碳生成，屬于化學變化．
B、礦石粉碎的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
C、濕衣晾干的過程中只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
D、黃瓜切片的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．
故選A

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．用化學方程式表示下列敘述：
（1）用液態(tài)氫作高能燃料驅動火箭2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O，
（2）紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5，
（3）實驗室用雙氧水制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，
（4）用石灰水檢驗二氧化碳CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（　　）
A．水的三態(tài)變化--分子的間隔和排列方式發(fā)生了改變
B．聞到遠處飯菜的香味--分子在不斷的運動
C．夏天鋼軌之間的縫隙變小--原子受熱是體積變大
D．水通電分解--分子在化學變化中可以再分

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．學習酸堿中和反應時，甲乙兩同學對其產生探究興趣
（1）甲同學將稀硫酸慢慢滴加入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計測出氫氧化鈉溶液溫度隨加入稀硫酸質量的變化如圖所示：
①由圖知，稀硫酸與氫氧化鈉發(fā)生的反應是放熱（填“放熱”或“吸熱”）反應B點表示的含義是酸堿恰好完全中和．
②從A到B過程中，燒杯中溶液pH值逐漸減�。ㄔ龃蠡驕p�。竭_C時溶液中溶質有硫酸鈉，硫酸．
（2）丙同學認為氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合沒有明顯現象，于是他想借助下列物質來驗證反應是否真的發(fā)生，你覺得可行的是BCD
A．BaCl2     B．pH試紙     C．紫色石蕊溶液      D．無色酚酞溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．科學實踐活動課上同學們做過很多有趣的實驗，了解了很多科學知識．回答下列問題：

（1）圖A是用白糖、果汁、小蘇打（NaHCO3）、檸檬酸（C6H8O7）自制的汽水．汽水中的氣體源于反應 3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3H2O+3CO2↑，請將上述化學方程式補充完整．
（2）圖B為燒不壞的手絹實驗，用白酒浸泡后的手絹燒不壞的原因是白酒中含有水，酒精燃燒放出的熱量被水分吸收，使棉花達不到著火點
（3）圖C所示實驗中將右圖中的干冰放入燒杯中，一段時間后觀察到的現象是干冰逐漸減少，燒杯壁有霧．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列關于元素、原子的敘述錯誤的是（　�。�
A．化學反應中元素種類不變
B．原子的最外層電子數決定元素的化學性質
C．原子質量主要集中在原子核上
D．質子數相同的微粒一定是同種元素

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．如圖，某同學用氯化鈉配制100g質量分數為10%的溶液．

①配制時合理操作順序是dcabe（填編號）．
②如果量水時仰視，則所配溶液的質量分數將偏小（選填、“偏大”“偏小”“不變”）
③要把100g質量分數為10%的氯化鈉溶液變?yōu)?0%，可采取的措施：AB（填序號）
A．加入固體氯化鈉12.5gB．蒸發(fā)掉50g水  C．加入100g10%的氯化鈉溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．過氧化氫溶液俗稱雙氧水，在實驗室中可用來制取氧氣，其反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．過氧化鈉是一種淡黃色固體，由單質鈉與氧氣在加熱條件下反應得到，它的組成與過氧化氫類似．在潛水艇中它被用作供氧劑．當它與人體呼出的二氧化碳氣體反應后，生成氧氣和一種鹽，這個反應的化學方程式為2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．過碳酸鈉（2Na2CO3•3H2O2，相對分子質量為314）是一種很好的消毒劑和供氧劑，常用于洗滌、印染、紡織、造紙、醫(yī)藥衛(wèi)生等領域．
Ⅰ．制備過碳酸鈉
【查閱資料】過碳酸鈉難溶于異丙醇，可溶于水，易發(fā)生反應：
（2Na2CO3•3H2O2=2Na2CO3+3H2O2；碳酸鈉與碳酸鈣一樣也能與鹽酸反應放出二氧化碳．
【制備流程】

（1）操作X是過濾；
（2）流程中結晶在常溫下進行，原因是過碳酸鈉受熱易分解；
（3）為提高產品的純度，碳酸鈉和過氧化氫的最佳投料質量比是106：51；洗滌固體時，選用的最佳試劑是異丙醇．
Ⅱ．神奇的“氧立得”
    小明同學新買了一臺氧立得便攜式制氧器，其中有A、B兩包固體，B包為黑色固體粉未，經查閱資料知A包主要成分為過碳酸鈉．將A包、B包藥品分別放入機器，就可以制得氧氣．為探究A包固體的純度，設計了如圖2所示實驗裝置．
【實驗步驟】
①檢查裝置氣密性；
②稱取2.2gA包藥品和少許B包藥品，并全部裝入燒瓶內；
③按圖2搭好裝置；
④現將橡膠管插入量筒底部；
⑤打開分液漏斗：
⑥待反應停止后，保持橡膠管口在量筒底部；
⑦等試管冷卻到室溫時將橡膠管移出水槽，讀取量筒讀數為220mL；
⑧數據處理．[氧氣在實驗條件下密度為1.43g/L]
【問題討論】
（1）B固體成分為MnO2（填化學式），實驗時燒瓶內可觀察到的現象是產生氣泡；
（2）如果將步驟④和⑤對調，實驗結果將偏�。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“不變”），理由是收集的氣體偏少；
（3）證明反應停止后燒瓶中有碳酸鈉的方法是向燒瓶中滴加稀鹽酸，產生氣泡，說明有碳酸鈉；
（4）此樣品中過碳酸鈉的質量分數為93.75%．

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