下列是常見的實驗室制取氣體的裝置,回答問題:

(1)實驗室可用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣.使用裝置A和E組合來制取氧氣時,發(fā)現(xiàn)制得的氧氣不純,原因可能是
沒有待氣泡均勻冒出就進行了收集
沒有待氣泡均勻冒出就進行了收集
.(寫一點即可)
(2)請簡述檢查裝置B氣密性的方法.
從長頸漏斗口注入水,當液面沒過長頸漏斗末端時,再將導管浸入水中,兩手掌緊握錐形瓶外壁,如果導管口有氣泡冒出,說明裝置不漏氣,如果沒有氣泡說明裝置漏氣
從長頸漏斗口注入水,當液面沒過長頸漏斗末端時,再將導管浸入水中,兩手掌緊握錐形瓶外壁,如果導管口有氣泡冒出,說明裝置不漏氣,如果沒有氣泡說明裝置漏氣
(包括實驗操作、現(xiàn)象及結論).使用B裝置制取氣體,應注意的是
漏斗的下端必須在液面以下
漏斗的下端必須在液面以下
(寫一條即可).
(3)氯氣是一種重要的化工原料,它是一種黃綠色的有毒氣體,密度比空氣大,能溶于水.實驗室制取氯氣的反應原理為MnO2(固體)+4HCl(液體)
  △  
.
 
MnCl2+2X+Cl2↑,則X的化學式為
H2O
H2O
.制取氯氣應該選取的發(fā)生裝置應選擇
C
C
.當貯氣罐中的氯氣泄露時,你給現(xiàn)場的人們的逃生自救的建議是
用濕毛巾捂住口鼻向高處逃跑
用濕毛巾捂住口鼻向高處逃跑
.(寫出一點即可)
(4)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物16g,充分反應后,剩余固體質量為11.2g.求產生氧氣的質量和原混合物中氯酸鉀的質量.
分析:(1)根據(jù)收集氣體時的注意事項考慮;(2)形成密閉系統(tǒng)再檢查氣密性;根據(jù)裝置特點考慮注意事項;(3)根據(jù)反應前后原子的種類和數(shù)目不變考慮;根據(jù)反應物的狀態(tài)考慮裝置特點,根據(jù)氯氣的特點考慮逃生方法;(4)根據(jù)質量的減少量就是生成氧氣的質量,再根據(jù)氧氣的質量計算出氯酸鉀的質量.
解答:解:(1)一開始產生的氣體中含有空氣,所以要待氣泡均勻冒出后再收集,否則收集到的氣體不純;
(2)從長頸漏斗口注入水,當液面沒過長頸漏斗末端時,再將導管浸入水中,裝置內形成了密閉系統(tǒng),兩手掌緊握錐形瓶外壁,裝置內氣體受熱膨脹,如果導管口有氣泡冒出,說明裝置不漏氣,如果沒有氣泡說明裝置漏氣;
(3)由于反應前后原子的種類和數(shù)目不變,反應物中有1個錳原子、2個氧原子、4個氫原子、4個氯原子,生成物中已有1個錳原子、4個氯原子,還缺少2個氧原子、4個氫原子,又因為X前面系數(shù)為2所以還缺少2個氫原子,1個氧原子,所以化學式為H2O,由于需要加熱所以用到酒精燈,又因為有固體和液體所以選擇C裝置因為A裝置液體容易流出,由于氯氣密度比空氣大,能溶于水,所以用濕毛巾捂住口鼻向高處逃跑即可避免中毒;
(4)根據(jù)質量守恒定律可知固體質量的減少量就是生成的氧氣的質量,所以生成氧氣質量為:16g-11.2g=4.8g,設要想生成4.8g氧氣,需要參加反應的氯酸鉀的質量為X則:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
245               96
X                4.8g
根據(jù):
245
96
=
X
4.8g
解得X=12.25g.
答:產生氧氣的質量為4.8g,氯酸鉀的質量為12.25g.
故答案為:(1)沒有待氣泡均勻冒出就進行了收集;(2)從長頸漏斗口注入水,當液面沒過長頸漏斗末端時,再將導管浸入水中,兩手掌緊握錐形瓶外壁,如果導管口有氣泡冒出,說明裝置不漏氣,如果沒有氣泡說明裝置漏氣;(3)H2O;C;用濕毛巾捂住口鼻向高處逃跑;(4)4.8g;12.25g.
點評:通過回答本題知道了收集氣體時的注意事項和裝置氣密性的檢查方法,了解了根據(jù)質量守恒定律回答問題的方法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2009?巴彥淖爾)八年級的曉明同學曾經在實驗室窗外看到化學老師做過這樣的實驗:用一種固體跟一種液體在不加任何條件的情況下接觸即可發(fā)生化學反應,并且生成一種無色的氣體.你也已經學了一年的化學,相信你能幫助曉明解決疑惑.請進實驗室!
【走進實驗室】下列儀器可供選擇并且能按具體實驗要求配套使用

【提出問題】固體是什么?液體是什么?生成的氣體是什么?如何檢驗呢?
【猜想與假設】可能是常見的氫氣或氧氣或者二氧化碳.
【查閱資料】氧氣、氫氣、二氧化碳都可以由固體與液體直接接觸反應制得.
你  的
猜  想
驗證用
的固體
驗證用
的液體
反   應   原   理
(化學方程式表示)
檢    驗
方   法
Ⅰ猜想該氣體是
氧氣
氧氣
用帶火星的木條檢驗
帶火星木條復燃
Ⅱ猜想該氣體是
氫氣
氫氣
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 驗純后點燃產生淡藍色
火焰且有水珠生成
Ⅲ猜想該氣體是
二氧化碳
二氧化碳
大理石 稀鹽酸
【實驗設計】
(1)請給曉明介紹三種儀器的名稱
燒杯
燒杯
、
錐形瓶
錐形瓶
、
集氣瓶
集氣瓶
(已標注的除外).
(2)請幫助曉明組裝一套固體與液體接觸制取并收集二氧化碳的裝置:制取時用
ADEI
ADEI
,收集時用
CD
CD
(用儀器編號填空,無先后順序).
(3)請選出實驗室用排水集氣法收集氧氣所用的儀器編號(無先后順序)
CJK
CJK

【實驗探究】
【實驗結論】氧氣、氫氣、二氧化碳都可以用固體與液體直接接觸反應制得.
【拓展與應用】(1)經過學習和探究你認為設計實驗可以不必考慮的因素是
C
C

A.反應物的性質與狀態(tài)                 B.反應條件與反應原理
C.所制得氣體的用途                   D.所制得氣體的性質及驗證方法
(2)實驗室驗證二氧化碳時未見渾濁,試分析造成此現(xiàn)象的可能原因:
裝置漏氣
裝置漏氣
(寫出一條即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:

下圖是對生成氯化鈉反應關系的歸納與整理.

請回答下列問題:
(1)物質甲是常見的堿,則甲的化學式是:
NaOH
NaOH

(2)已知反應⑥共兩種產物,且一種產物是鋇餐的主要成分.物質乙是一種鹽,則物質乙的化學式為:
Na2SO4
Na2SO4

(3)說出NaHC03在醫(yī)療上的一種用途:
可以治療胃酸過多
可以治療胃酸過多

(4)實驗室配制200g 8%的NaCl溶液,需要水的質量是
184
184
g,配制過程中為了加快NaCl的溶解,可以采取的措施是
攪拌或升高溫度或研碎.
攪拌或升高溫度或研碎.

(5)工業(yè)上用電解飽和食鹽水制氯氣、氫氣和燒堿;氯氣的用途之一是制備漂白粉(其有效成分為次氯酸鈣);鐵絲在氯氣中燃燒生成三氯化鐵.針對以上內容用化學用語填空:
①3個鈣離子
3Ca2+
3Ca2+
;  ②三氯化鐵中鐵元素的化合價為+3價
+3
Fe
Cl3
+3
Fe
Cl3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

下列是常見的實驗室制取氣體的裝置,回答問題:

(1)實驗室可用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣.使用裝置A和E組合來制取氧氣時,發(fā)現(xiàn)制得的氧氣不純,原因可能是______.(寫一點即可)
(2)請簡述檢查裝置B氣密性的方法.______(包括實驗操作、現(xiàn)象及結論).使用B裝置制取氣體,應注意的是______(寫一條即可).
(3)氯氣是一種重要的化工原料,它是一種黃綠色的有毒氣體,密度比空氣大,能溶于水.實驗室制取氯氣的反應原理為MnO2(固體)+4HCl(液體)數(shù)學公式MnCl2+2X+Cl2↑,則X的化學式為______.制取氯氣應該選取的發(fā)生裝置應選擇______.當貯氣罐中的氯氣泄露時,你給現(xiàn)場的人們的逃生自救的建議是______.(寫出一點即可)
(4)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物16g,充分反應后,剩余固體質量為11.2g.求產生氧氣的質量和原混合物中氯酸鉀的質量.

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年山東省臨沂市臨沭縣九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:解答題

下列是常見的實驗室制取氣體的裝置,回答問題:

(1)實驗室可用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣.使用裝置A和E組合來制取氧氣時,發(fā)現(xiàn)制得的氧氣不純,原因可能是______.(寫一點即可)
(2)請簡述檢查裝置B氣密性的方法.______(包括實驗操作、現(xiàn)象及結論).使用B裝置制取氣體,應注意的是______(寫一條即可).
(3)氯氣是一種重要的化工原料,它是一種黃綠色的有毒氣體,密度比空氣大,能溶于水.實驗室制取氯氣的反應原理為MnO2(固體)+4HCl(液體)MnCl2+2X+Cl2↑,則X的化學式為______.制取氯氣應該選取的發(fā)生裝置應選擇______.當貯氣罐中的氯氣泄露時,你給現(xiàn)場的人們的逃生自救的建議是______.(寫出一點即可)
(4)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物16g,充分反應后,剩余固體質量為11.2g.求產生氧氣的質量和原混合物中氯酸鉀的質量.

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