【題目】硫元素化合價相同的一組物質(zhì)是( )

①H2S ②SO2 ③SO3 ④H2SO4

A.①②B.②③C.③④D.①④

【答案】C

【解析】

根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零,分別計算選項中硫元素的化合價,即可解答.

根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零,可得:
設(shè)H2S中硫元素的化合價為a,則:(+1)×2+a=0a=-2;
設(shè)SO2中硫元素的化合價為b,則:b+-2)×2=0,b=+4;
設(shè)SO3中硫元素的化合價為c,則:c+-2)×3=0,c=+6
設(shè)H2SO4中硫元素的化合價為d,則:(+1)×2+d+-2)×4=0,d=+6
故選:C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】521日是世界無煙日,煙氣中含有一種能與血液中的血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是(  )

A.CO2B.CH4C.N2D.CO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如表物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)不正確的是( 。

質(zhì)

質(zhì)

A

氧氣

作火箭發(fā)射的助燃劑

氧氣具有可燃性

B

熟石灰

改良酸性土壤

熟石灰能與酸發(fā)生中和反應(yīng)

C

小蘇打

治療胃酸過多

小蘇打能與鹽酸反應(yīng)

D

氮氣

焊接金屬時做保護(hù)氣

氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在化學(xué)實驗中,從試劑瓶中取出的藥品使用后有剩余,正確的處置方法是(

A. 帶出實驗室B. 放回原試劑瓶

C. 投入下水道D. 放入指定的容器內(nèi)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用圖裝置探究相關(guān)問題:

(1)檢驗裝置的氣密性。連接裝置,關(guān)閉彈簧夾l、打開彈簧夾2。用酒精燈稍加熱試管后,移去酒精燈,觀察到現(xiàn)象: , 說明裝置氣密性良好。
(2)取兩套相同的裝置,分別往試管中加入足量白磷、紅磷后,連接儀器,關(guān)閉所有彈簧夾,再將兩支試管同時放入同一熱水中,觀察到白磷燃燒,而紅磷沒有燃燒?傻玫浇Y(jié)論:
(3)試管中白磷燃燒一段時間后熄滅。撤去熱水,仍關(guān)閉彈簧夾,待溫度恢復(fù)到室溫,打開彈簧夾2,可觀察到的現(xiàn)象:讓剩余白磷在水中繼續(xù)燃燒的方法:
(4)請用該裝置設(shè)計實驗,探究影響燃燒劇烈程度的因素(其他用品自選)。
你的猜想:影響燃燒劇烈程度的一種因素是。
實驗設(shè)計(要求:寫出操作步驟,描述控制變量具體方案):

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將下列物質(zhì)分別加入水中,能形成溶液的是(  )

A.蔗糖B.花生油C.面粉D.冰塊

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人類生活需要的能量有些來自化學(xué)反應(yīng)。下列變化中實現(xiàn)了由化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的是( 。

A.利用空調(diào)取暖B.發(fā)電廠利用水力發(fā)電

C.在手電筒中使用干電池D.利用蠟燭照明

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“民以食為天”.合理膳食,均衡營養(yǎng)對維持人體的生長反應(yīng)和身體健康非常重要.
(1)如圖是調(diào)查小組進(jìn)行調(diào)查活動時準(zhǔn)備的午餐.
從均衡營養(yǎng)的角度看,你認(rèn)為他們的午餐中缺乏的營養(yǎng)素是 . 高鈣餅干中的“鈣”指的是
淀粉在人體內(nèi)的消化過程為:
.X的化學(xué)式為
(2)本次調(diào)查活動的任務(wù)是:取樣并請專業(yè)機(jī)構(gòu)協(xié)助檢測某水庫的水質(zhì).調(diào)查報告如表:(表中“↑”表示高于正常值)

序號

項目

檢測結(jié)果(mg/L)

評價

懸浮物

80

pH

6.8

正常

總氮(以N計)

40

總磷(以P計)

8

糞大腸菌群數(shù)/(個L﹣1

103

①根據(jù)檢測結(jié)果可知該水庫水草瘋長的原因是
②根據(jù)檢測結(jié)果,小組同學(xué)設(shè)計如下凈水方案:

該方案中氯氣的作用是 . 除上述方案采用的凈水措施外,還可以采用方法凈化水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有一種礦石稱為“孔雀石”,它有孔雀羽毛般綠色斑紋,它的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3],各元素的原子個數(shù)比_____.

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