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空氣是生命賴以存在的物質基礎，也是人類生產活動的重要資源，下列有關空氣的說法正確的是（ ）

A．空氣中分離出的氮氣化學性質不活潑，可作食品保護氣

B．空氣主要是由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的質量約占空氣質量的21%

C．空氣質量報告中所列的空氣質量級別數值越大，說明空氣的質量越好

D．空氣中的稀有氣體化學性質很穩(wěn)定，所以常用于制造多種用途的電光源

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：山東省廣饒縣英才學校2016-2017學年八年級（五四學制）下學期期中考試化學試卷 題型：選擇填充題

邏輯推理是化學常見的學習方法，下列邏輯推理正確的是（ ）

A. 氧化物含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物。

B. 化合物含有不同元素，有不同元素組成的物質一定是化合物。

C. 單質有不同的存在狀態(tài)，液氧和氧氣是同種物質。

D. 單質由一種元素組成，由一種元素組成的物質一定是純凈物。

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科目：初中化學 來源：山東省2017屆九年級初中學生學業(yè)模擬考試(一)化學試卷 題型：選擇填充題

下列反應發(fā)生后，固體質量增加的是

A. 鐵絲在純氧中劇烈燃燒 B. 將鋁片插入稀硫酸中

C. 過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣 D. 一氧化碳在加熱條件下還原氧化銅

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科目：初中化學 來源：湖南省永州市祁陽縣2017屆九年級第三次模擬考試化學試卷 題型：信息分析題

化學實驗室有A、B、C、D四瓶無色透明溶液，它們分別是Na2CO3（pH>7）、Ca(OH)2、酚酞、HCl中的一種。為了區(qū)分它們，化學興趣小組的同學分別進行如下實驗探究：

Ⅰ．用滴管吸取A分別滴入裝有少量B、C、D溶液的三支試管中，觀察到D有氣泡產生，其余無明顯現象。

Ⅱ．用滴管吸取B分別滴入裝有少量A、C、D溶液的另外三支試管中， C、D均顯紅色。

根據上述實驗現象，回答下列問題：

（1）當B滴入C中顯紅色后，再將A逐滴滴入混合液中，充分反應后的實驗現象是______；

（2）用滴管吸取C滴入到裝有少量D的試管中，可觀察到的現象是：___________；

C與D反應的化學方程式 _______________________________；

（3）取上述四種無色溶液相互混合后，用pH試紙測得混合后的溶液的pH＜7，則混合后溶液中的溶質（酚酞除外）有_______________________。

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科目：初中化學 來源：湖南省永州市祁陽縣2017屆九年級第三次模擬考試化學試卷 題型：選擇填充題

乙硫醇（化學式為C2H6S）易揮發(fā)，有蒜臭味，人對該氣味極其敏感，下列有關乙硫醇的說法不正確的是（　�。�

A. 乙硫醇的相對分子質量為62g

B. 乙硫醇中C、H、S三種元素的質量比是12：3：16

C. 乙硫醇中硫元素的質量分數是51.6%

D. 在管道煤氣中添加微量乙硫醇，目的是及時發(fā)現煤氣泄漏

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科目：初中化學 來源：【全國市級聯考】江蘇省溧陽市2017屆九年級中考模擬化學試卷 題型：探究題

氫化鈣(CaH2)是一種常用的儲氫材料，也是登山運動員常用的能源提供劑，某研究性學習小組模擬生產企業(yè)制取氫化鈣。

【查閱資料】

I、白色的無水硫酸銅粉末吸水后會變藍；

Ⅱ、堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物；

Ⅲ、鈣、氫化鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應：Ca+2H2O=Ca(OH)2+H2↑；CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑；

Ⅳ、鈣能燃燒生成氧化鈣；氫化鈣能燃燒生成氧化鈣和水。

【實驗原理】

用鋅粒和稀硫酸反應制得干燥、純凈的氫氣，再與金屬鈣在加熱的條件下直接化合，即可制得CaH2。

(1)同學們設計了以下實驗裝置：

請回答：

①裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為____________________；為了實驗安全，點燃C裝置酒精燈前應先__________________；

②上圖1裝置B中裝有無水氯化鈣，其作用是干燥H2，若要證明進入C裝置中的氫氣已經干燥，在B、C之間應連接圖2中的__________(選填：①或②)裝置；

③圖1裝置D中濃硫酸的作用是__________________；

【進行實驗)過程略

【驗證產物】略

【實驗拓展】(2)定性實驗用化學方法鑒別Ca與Ca比，完成下表中內容。

實驗步驟

預期現象和結論

取少量固體樣品，在干燥條件下與氧氣反應，將其產物通入裝有無水硫酸銅的干燥管；

___________________

(3)定量實驗：測定Ca和CaH2混合物中CaH2的質量分數。

①取m1g樣品與水完全反應，利用如圖3裝置測定生成的氣體體積時，在_______時進行收集(選填字母)；

a.剛開始有氣泡時 b.氣泡連續(xù)均勻冒出時 C.氣體經過驗純

②按圖3實驗裝置進行測定時，甲同學發(fā)現，即使氣密性良好，操作正確，測得的氣體體積還是偏大，可能原因是___________________；(寫出任一點即可)

③乙同學將實驗裝置改進為如圖4(固定裝置省略)所示，調整水準管高度，使量氣裝置兩邊的液面保持在同一水平面上，讀取量氣管中液面所示刻度為10.0mL。將Y形管慢慢傾斜，直至A中的水全部倒入B中，與樣品混合反應，待反應結束后，冷卻至室溫，再次調節(jié)量氣管與水準管液面相平，讀取量氣管中液面所示刻度為98.9mL。已知該實驗條件下，氫氣的密度為0.09mg/mL。樣品中氫化鈣的質量分數為_______________；(結果精確到0.1%)

【反思與交流】

(4)登山運動員常用氫化鈣作為能源提供劑，與氫氣相比，其優(yōu)點是氫化鈣是固體，攜帶方便。既然金屬鈣與水反應也能生成氫氣，為什么還要將金屬鈣制備成氫化鈣呢?

你的觀點是________________________。

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科目：初中化學 來源：【全國市級聯考】江蘇省溧陽市2017屆九年級中考模擬化學試卷 題型：選擇填充題

A、B、C、D四種物質在一定條件下有如下轉化關系(所有物質均已給出)，則下列有關說法中，不正確的是

A. 若A、C的組成元素相同，則D是一種單質

B. 若B是酸，則C是水

C. 若B是堿，則C是水

D. A、B、C、D四種物質中可能有兩種堿

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科目：初中化學 來源：【全國市級聯考】江蘇省溧陽市2017屆九年級中考模擬化學試卷 題型：選擇填充題

下列各組敘述中，不正確的是

A. 物質的組成與結構：糖類和油脂的組成元素相同

B. 物質的變化：不發(fā)生化學變化也能使澄清石灰水變渾濁

C. 物質的鑒別：可以用聞氣味的方法鑒別濃鹽酸和濃硫酸

D. 元素的化合價：分解反應前后一定有元素化合價發(fā)生變化

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科目：初中化學 來源：【全國區(qū)級聯考】廣東省汕頭市濠江區(qū)2017屆九年級中考模擬化學試卷 題型：信息分析題

隨著水資源的污染越來越嚴重，水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關注。請參與討論下列有關問題：

（1）下列能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是____________（填序號）。

①水的蒸餾 ②水的蒸發(fā) ③水的電解 ④水的凈化

（2）若要測定井水的酸堿度，可選用________來測定。

（3）學校附近的某工廠近期排出的廢液中含有大量的硫酸銅，對人體及農作物有害。為幫助工廠治理廢水并回收銅，同學們分別提出了一些方案：

A.向廢液中加入鐵粉 B.向廢液中加入稀鹽酸

C.向廢液中加入氫氧化鈉 D.向廢液中加入活性炭

你認為最合理的方案是___________（填序號）。

（4）水是常用的溶劑。若要配制50g 5%的氯化鈉溶液，需要進行如下的操作：①計算（需要氯化鈉2.5g）；②用托盤天平稱量2.5g氯化鈉；③用___________（填“10mL”或“50mL”）量筒量取 _____mL水；④將兩者置于燒杯中，用玻璃棒攪拌。

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