20．鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料，它在元素周期表中的某些信息如圖所示．下列有關(guān)鈦的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．屬于非金屬元素B．原子核內(nèi)中子數(shù)為22
C．相對(duì)原子質(zhì)量為47.87 gD．原子核外有22個(gè)電子

分析 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：原子序數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量、元素符號(hào)、元素種類等，進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A．根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱是鈦，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B．根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為22，根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為22，而不是中子數(shù)為22，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C．根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知元素的相對(duì)原子質(zhì)量為47.87，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D．根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為22；根據(jù)在原子中，原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核外有電子22個(gè)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法進(jìn)行分析解題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．某同學(xué)用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象．其中正確的是B
A．熱脹冷縮──分子大小隨溫度的變化而改變 B．花香四溢──分子不停地運(yùn)動(dòng)
C．食物腐敗──食物中的原子發(fā)生了變化      D．50mL水和50mL酒精混合后的體積小于100mL--分子間有間隔（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．淀粉是生活中常用的物質(zhì)，為了驗(yàn)證淀粉在氧氣中燃燒的產(chǎn)物，提供了下面幾種實(shí)驗(yàn)室常用裝置．資料顯示，無(wú)水硫酸銅粉末遇水由白色變藍(lán)色．回答下列問(wèn)題：

（1）指出儀器名稱①鐵架臺(tái)，②試管．
（2）甲同學(xué)選擇了A，D，E，F(xiàn)四個(gè)裝置正確安裝后，驗(yàn)證并得出了淀粉燃燒生成二氧化碳和水的正確結(jié)論：甲同學(xué)裝置連接的順序是AEFD；A中的反應(yīng)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）乙同學(xué)用B裝置代替A裝置并采用了與甲同學(xué)同樣的裝置連接順序，而且看到了與甲同學(xué)同樣的現(xiàn)象，乙同學(xué)認(rèn)為自己是正確的．B中的反應(yīng)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．D中的現(xiàn)象是石灰水變渾濁．
（4）丙同學(xué)對(duì)乙同學(xué)的結(jié)論提出質(zhì)疑：無(wú)法得出有水生成的結(jié)論；原因是從B中出來(lái)的氣體中含有水，乙同學(xué)認(rèn)為丙同學(xué)的質(zhì)疑是對(duì)的，兩人研究后決定增加C裝置，C裝置利用了濃硫酸的性質(zhì)是吸水性．再次連接裝置的順序是BCEFD，最后得出正確的結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列事實(shí)與對(duì)應(yīng)的解釋相符合的是（　　）
A．空氣能被壓縮--分子體積可以變小
B．20mL水和20L酒精混合后的總體積小于40mL--分子的質(zhì)量和體積都很小
C．銨態(tài)氮肥都能與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生氨氣--銨態(tài)氮肥含有NH4+
D．結(jié)冰的水不能流動(dòng)--0℃以下，水分子不再運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．圖是對(duì)實(shí)驗(yàn)繪制的相關(guān)物質(zhì)變化圖形，其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果與圖形對(duì)應(yīng)準(zhǔn)確的是（　�。�
A．圖是向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷加入碳酸鈉溶液至過(guò)量
B．圖向鹽酸中加水，溶液pH的變化
C．圖是向飽和的NaCl溶液中不斷加水
D．圖是向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鋅粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
檢驗(yàn)二氧化碳		B．
將氯化鈉倒入  量筒中配制溶液
C．
研磨聞氣味鑒別銨態(tài)氮肥		D．
向試管中  滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．科學(xué)家發(fā)明了一種在厭氧微生物作用下處理水中有機(jī)物（以C6H10O5為例）的新技術(shù)，其原理可表示為：2C6H10O5+2O2=7CO2+5X，關(guān)于物質(zhì)X，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成B．該物質(zhì)的化學(xué)式為CH4O
C．該物質(zhì)中碳、氫元素的質(zhì)量比為1：4D．該物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是25%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．柑橘是一類美味的水果．
（1）請(qǐng)回答：
①圖為某種柑橘的部分營(yíng)養(yǎng)成分，圖中的鈣、鉀、磷是指C（填字母）．
A．分子    B．原子    C．元素    D．單質(zhì)
②糖類在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化為葡萄糖后，再經(jīng)過(guò)緩慢氧化向人體提供能量；蛋白質(zhì)在人體內(nèi)逐步分解，生成可被小腸吸收的小分子化合物氨基酸．
③糖類、蛋白質(zhì)、脂肪都屬于有機(jī)物（填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”）．
④柑橘類水果富含維生素C（填“A”“B”或“C”）．
（2）柑橘適宜生長(zhǎng)在pH為6左右的土壤中．若某土壤的pH為3，要經(jīng)改良后方可種植柑橘．下列物質(zhì)，既可用來(lái)改良土壤酸性，又能給土壤施肥的物質(zhì)是D．
A．生石灰    B．熟石灰  C．過(guò)磷酸鈣    D．草木灰（主要成分是碳酸鉀）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列化學(xué)方程式的書寫符合題意及基本反應(yīng)類型都正確的是（　　）
A．工業(yè)上利用鹽酸除鐵銹：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑      置換反應(yīng)
B．用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳：2NaOH+CO2═Na2CO3+H20    復(fù)分解反應(yīng)
C．正常雨水的pH約為5.6的原因：H2O+CO2═H2CO3 化合反應(yīng)
D．用氫氧化鎂治療胃酸過(guò)多：H2SO4+Mg（OH）2═MgSO4+2H2O  中和反應(yīng)

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