16．香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧中含有尼古�。ɑ瘜W式為C10H14N2）、一氧化碳等．下列說法中錯誤的是（　�。�
A．尼古丁中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為10：14：2
B．尼古丁中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最高
C．CO同血紅蛋白結(jié)合，導致人體內(nèi)缺氧
D．CO和CO2都可以通過碳和氧氣反應而得到

分析 A．根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析判斷；
B．根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分數(shù)大小的比較方法來分析；
C．一氧化碳能和血紅蛋白結(jié)合使人中毒，據(jù)此進行分析判斷；
D．根據(jù)碳的化學性質(zhì)來分析．

解答 解：A．尼古丁中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為（12×10）：（1×14）：（14×2）≠10：14：2，故錯誤；
B．尼古丁中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為（12×10）：（1×14）：（14×2）=120：14：28，由此可知其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故正確；
C．一氧化碳能和血紅蛋白結(jié)合使人中毒，CO比O2更容易同血紅蛋白結(jié)合，導致人體內(nèi)缺氧，故正確；
D．碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳，若氧氣不充足則生成一氧化碳，故正確．
故選A．

點評 本題考查吸煙對人體的危害、一氧化碳的毒性，了解吸煙對人體的危害、靈活運用化學式的有關(guān)計算是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．手機鋰電池的工作原理是：鋰（Li）跟MnO2作用生成LiMnO2．
（1）鋰電池放電時的化學方程式為：Li+MnO2=LiMnO2，此反應的類型是化合反應．
（2）在上面反應中，化合價發(fā)生變化的元素有Li和Mn．所以該反應是氧化還原反應（填“是”或“不是”）．
（3）電池充電時是將D轉(zhuǎn)化為B（填字母）：
A．機械能    B．化學能    C．熱能    D．電能．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．把足量鋅片放入10克質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀硫酸中，最多能生成多克氫氣？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列實驗操作符合規(guī)范要求的是（　　）
A．
滴加液體		B．
振蕩試管		C．
氧氣驗滿		D．
過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．鐵具有銀白色金屬光澤、良好的延展性和導熱性，它還是電的導體．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．已知B、F是非金屬，C是金屬，A、D、E是化合物，氣體D可以使澄清石灰水變渾濁，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：

（1）A、C、F物質(zhì)的化學式分別是：ACuO、CCu、FO2．
（2）在①②③④中，屬于化合反應的是③④（填序號）．
（3）反應①的化學方程式是C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
（4）物質(zhì)E的用途是做燃料或冶煉金屬等．
（5）物質(zhì)C會生銹成為堿式碳酸銅（Cu2 （OH）2CO3）是和空氣中的水、氧氣和二氧化碳有關(guān)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．化學與生活息息相關(guān)，可以幫助人類認識、改造世界．
（1）減少煤、石油  和天然氣等化石燃料的燃燒，會有助于減少二氧化碳的產(chǎn)生和霧霾天氣的發(fā)生．（2）當空氣受SO2嚴重污染時，可通過飛機噴灑X粉末，使空氣中的SO2含量明顯降低，該過程發(fā)生的反應是2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2．X的化學式是CaCO3． 
（3）春季停止供暖后，暖氣管道最好注滿水以防止生銹，其原理是隔絕氧氣；  
（4）農(nóng)家院食品有魚、大米、黑木耳、山野菜等，這些食品深受游客喜愛，其中富含糖類的是大米． 
（5）NaOH的俗稱是燒堿，它可用于制備消毒劑（NaClO），其中Cl元素的化合價是+1． 
（6）為改良酸性土壤，可向土壤中施加適量的熟石灰（填俗稱）．
（7）元素對人體健康的影響很大．例如，缺鈣元素可能引起佝僂�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．往AgNO3和Cu（NO3）2 的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后有金屬析出，過濾后往濾渣中加入稀鹽酸，沒有無色氣體放出，則濾渣中一定存在的金屬是銀，可能存在的金屬是銅，濾液中一定存在的溶質(zhì)是硝酸亞鐵，可能存在的溶質(zhì)是硝酸銅．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．實驗室常用亞硫酸鈉（Na2SO3）固體與稀硫酸在常溫下反應制取二氧化硫氣體．我們知道二氧化碳能與水反應生成碳酸，那么二氧化硫與水反應是否也能生成酸呢？某實驗小組對此進行探究．
【作出猜想】二氧化硫與水反應生成酸．
【查閱資料】①二氧化硫不與濃硫酸反應；②酸能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅；
③二氧化硫有毒，能與堿溶液反應生成鹽和水．
【設計實驗】一、驗證水能否使藍色石蕊試紙變色；
二、驗證二氧化硫氣體能否使干燥的藍色石蕊試紙變色；
三、驗證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅．
實驗裝置和藥品如圖：

（1）寫出帶標號儀器的名稱：a錐形瓶，b分液漏斗．
（2）實驗過程中裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化，這說明SO2不能使干燥的藍色石蕊試紙變紅色．
（3）裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍色石蕊試紙上，未見試紙顏色發(fā)生變化，當有二氧化硫氣體通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍色石蕊試紙變紅．此現(xiàn)象說明水不能使藍色石蕊試紙變色，SO2溶于水生成酸能使藍色石蕊試紙變色，此過程中反應的化學方程式為SO2+H2O=H2SO3．
（4）裝置E的作用是吸收多余SO2氣體，避免污染空氣．
【實驗結(jié)論】根據(jù)以上實驗操作和現(xiàn)象，原猜想成立（填“成立”或“不成立”）．
【反思與拓展】是不是所有的非金屬氧化物都能與H2O反應，生成相應的酸？不是（填“是”或“不是”）．

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