【題目】相同質(zhì)量相同形狀的鐵和鋅，分別與等質(zhì)量，等濃度的稀鹽酸反應，產(chǎn)生氫氣的量與反應時間的關系如圖所示，下列說法正確的是

A.乙表示鋅與鹽酸的反應

B.鐵可能與鹽酸恰好完全反應，而鋅有剩余

C.兩個反應消耗金屬的質(zhì)量不相等

D.所得溶液的質(zhì)量相等

【答案】C

【解析】

鐵與稀鹽酸反應原理：Fe＋2HCl=FeCl2＋H2↑，每56份鐵能產(chǎn)生2份氫氣；鋅與稀鹽酸反應原理：Zn＋2HCl=ZnCl2＋H2↑，每65粉鋅能產(chǎn)生2份氫氣；

A、乙圖像的斜率小，說明乙產(chǎn)生的氫氣速率慢，乙的金屬活潑性差，乙表示鐵與鹽酸的反應；故選項錯誤；

B、甲、乙產(chǎn)生氫氣質(zhì)量相等時，每65粉鋅能產(chǎn)生2份氫氣，每56份鐵能產(chǎn)生2份氫氣，消耗鋅的質(zhì)量大，消耗鐵的質(zhì)量小，鐵可能有剩余，而鋅沒有；故選項錯誤；

C、甲、乙產(chǎn)生氫氣質(zhì)量相等，消耗鋅的質(zhì)量大，消耗鐵的質(zhì)量��；故選項正確；

D、每65粉鋅能產(chǎn)生2份氫氣，每56份鐵能產(chǎn)生2份氫氣，鋅參加反應后，所得溶液的質(zhì)量大；故選選項錯誤；

故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】依據(jù)所學化學知識回答：

（1）目前人們利用最多的能源是煤、石油和_____等化石燃料。煤燃燒會產(chǎn)生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體，這些氣體中，溶于雨水會形成酸雨的是_____；科學家正在努力開發(fā)和利用的新能源有_____、地熱能、潮汐能等。

（2）煤礦的礦井里常伴生含有甲烷的煤層氣，應加強消防安全，煤礦礦井口應張貼的消防標志有_____（填序號）；

（3）熄滅酒精燈用燈帽蓋滅，其滅火原理是_____；

（4）如圖，為某學習小組探究金屬化學性質(zhì)時所做的四個實驗，仔細分析回答下列問題：

①A中觀察到的實驗現(xiàn)象是銅絲表面有銀白色物質(zhì)出現(xiàn)，發(fā)生反應的化學方程式為_____；

②要證明Cu、Fe、Ag的活動性順序，至少要做的實驗是_____（填序 號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分析一：化學實驗中的一些現(xiàn)象可借助壓強的變化來分析。

實驗內(nèi)容

實驗現(xiàn)象

實驗分析

A.空氣中氧氣含量的測定

待裝置冷卻后打開止水夾，水進入集氣瓶,約占集氣瓶容積的五分之一

水進入集氣瓶約占集氣瓶容積五分之一的原因是_________

B.鎂條反應實驗

向試管中加人稀硫酸，可觀察到U形管中紅墨水____________________(填“左”或“右”，下同)低___________________________高

出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是鎂與稀硫酸反應放熱，使瓶內(nèi)壓強增大

C.將汽水中的二氧化碳通入含紫色石蕊

振蕩汽水瓶，可觀察到試管中的紫色石蕊試液變紅

紫色石蕊試液變紅的原因是____________________________(用化學方程式表示)

D.檢查裝置氣密性

若裝置氣密性良好，則出現(xiàn)的現(xiàn)象為_____________________________________。

出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是用手捂住試管時，試管內(nèi)溫度升高，壓強增大，松開手后,試管內(nèi)溫度降低，壓強減小

分析二：如圖所示，用膠頭滴管向裝有固體的廣口瓶中滴加液體，使氣球變大，請從不同反應類型的角度大膽猜想使用的固體和液體分別是(請寫出三種組合)：

猜想一:__________________________________________________。

猜想二:__________________________________________________。

猜想三:__________________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2019年“世界水日”的宣傳主題為"Leaving no one behind”(不讓任何一個人掉隊)。水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關。

(1)保護水環(huán)境、是每個公民應盡的責任和義務。下列做法會使水污染的有（___）

A 工業(yè)廢水經(jīng)處理后排放

B 生活污水經(jīng)處理后排放

C 提倡使用含磷洗衣粉

D 合理使用化肥、農(nóng)藥

(2)如圖所示，實驗I是制備蒸餾水的裝置，實驗II是電解水的裝置。

①實驗中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過程中，水分子的組成沒有發(fā)生變化，發(fā)生變化的是水分子的_____。

②實驗Ⅱ中反應的化學方程式為______________試管 1中收集的氣體是_______________________________，試管2收集的氣體可用_______________________________來檢驗。

(3)實驗Ⅲ是某同學制作的簡易凈水器，其中小卵石、石英沙的主要作用是_______________________________；若要區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是_______________________________。

(4)水能與多種物質(zhì)發(fā)生化學反應，試寫出氧化鈣與水反應的化學方程式_______________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在探究酸和堿的化學性質(zhì)時，同學們準備了四支試管，分別裝入如下圖所示的物質(zhì)，然后加入相應的物質(zhì)進行實驗�；卮鹣铝袉栴}。

（1）小玉向試管①中加入稀硫酸后觀察到的現(xiàn)象是_____，發(fā)生反應的化學方程式為_____。

（2）小剛向試管②中滴加稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)試管中產(chǎn)生無色氣泡。小剛對反應后試管中溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了好奇，經(jīng)過思考后，他提出以下猜想：

I.只含有NaCl

II. NaCl和HCl

III. NaCl和Na2 CO3

IV. NaCl、HCl和Na2CO3

小明認為小剛的猜想_____不合理，理由是_____。

（3）小紅向試管③中加入稀鹽酸后，沒有觀察到明顯現(xiàn)象。為了證明NaOH溶液能夠和稀鹽酸發(fā)生化學反應，小紅提出，可以先向裝有NaOH溶液的試管中滴加幾滴_____，再加入足量的稀鹽酸，就可以觀察到_____，從而證明二者發(fā)生了化學反應。

（4）小蘭向試管④中通入CO2，一段時間后也沒有觀察到明顯現(xiàn)象。她又向試管④中滴加幾滴稀鹽酸，也沒有觀察到有氣泡產(chǎn)生。于是她得出結論，NaOH溶液與CO2不反應。但是小強不同意小蘭的結論，小強的理由是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是兩種金屬元素在元素周期表中的信息及三種粒子的結構示意圖。請回答：

（1）A中橫線中應填的元素名稱為_____，鎢元素的相對原子質(zhì)量為_____。

（2）C、D、E三種粒子中屬于同種元素的是_____ （ 填字母）。

（3）E在化學反應中易_____ （填“得到”或“失去”）電子。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示實驗操作正確的是（ ）

A．滴加液體 B．聞氣體氣味 C．熄滅酒精燈 D．稀釋濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究氫氧化鋇的化學性質(zhì)，同學們進行了以下實驗：

（1）實驗1：氫氧化鋇溶液中滴加酚酞后顯紅色，說明氫氧化鋇溶液顯______性；

（2）實驗2：通入二氧化碳氣體后，能觀察到的實驗現(xiàn)象是_________；

（3）實驗3：充分反應后，靜置，為確定上層清液的成分，取少量上層清液于試管中，向其中加入的一種試劑是________；

（4）將上述實驗1、實驗2、實驗3反應后的混合物倒入同一個潔凈的燒杯中，靜置后過濾，得到白色沉淀和紅色溶液，取少量紅色溶液，通入足量二氧化碳，無明顯現(xiàn)象，為確定紅色溶液中溶質(zhì)的成分，需補充的操作是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列推理正確的是

A.因為鈉的相對原子質(zhì)量比鐵的相對原子質(zhì)量小，所以鈉原子的真實質(zhì)量一定比鐵原子真實質(zhì)量小

B.化合物是由不同種元素組成的，所以由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物

C.酸和堿反應生成鹽和水，所以與堿反應生成鹽和水的物質(zhì)一定是酸

D.飽和溶液是不能再溶解這種溶質(zhì)的溶液，所以飽和溶液一定比其不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大

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