A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖如表.A和B在一定條件下反應(yīng)可生成C和D.對于該反應(yīng),下列說法不正確的是( 。

反應(yīng)前

反應(yīng)后

[來源:學(xué)科網(wǎng)][來源:學(xué)?啤>W(wǎng)]

A

B[來源:學(xué)?啤>W(wǎng)]

C

D

 

A.

4種物質(zhì)均由分子構(gòu)成

B.

反應(yīng)前后各元素化合價均發(fā)生改變

 

C.

4種物質(zhì)中屬于氧化物的是A、B、C

D.

C、D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為22:7


考點:

微粒觀點及模型圖的應(yīng)用;從組成上識別氧化物;有關(guān)元素化合價的計算.

專題:

化學(xué)反應(yīng)模擬圖型.

分析:

根據(jù)微觀示意圖及各物質(zhì)的分子構(gòu)成可知,該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為2CO+2NO═2CO2+N2,據(jù)此進行判斷.

解答:

解:

A、由四種物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模擬圖,4種物質(zhì)均由分子構(gòu)成;故該說法正確;

B、反應(yīng)前后物質(zhì)中氧元素素化合價沒有變化;故該說法不正確;

C、4種物質(zhì)中A、B、C三種物質(zhì)都兩種元素組成且含氧元素的氧化物;故該說法正確;

D、根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,生成物C、D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比=(2×44):28≠11:7;故該說法不正確;

答案:C

點評:

根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點,正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成,是解答本題的基本方法.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


實驗室有一瓶標簽破損的無色溶液如圖,同學(xué)們對該溶液的成分進行了探究.

【提出問題】該溶液的成分是什么?

【猜想假設(shè)】①可能是CaCl2溶液;②你的猜想是 溶液.

【查閱資料】CaCl2的水溶液呈中性.

【設(shè)計實驗】同學(xué)們設(shè)計了如下實驗方案并進行實驗,請你完成實驗報告.

實驗操作

 實驗現(xiàn)象

 實驗結(jié)論

 取該溶液少量于試管中,  

 

 溶液由無色變?yōu)闊o色 

 

 猜想2成立 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


 肼(N2H4)是一種無色油狀液體,有刺激性氣味,有吸濕性.點燃時,迅速而完全燃燒,生成N2和H2O,并放出大量的熱.下列關(guān)于N2H4的說法不正確( 。

A. 應(yīng)密封保存       B. 完全燃燒的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

C. 可用作燃料       D. 其中氮元素與氫元素的質(zhì)量比為7:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


初中階段,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了利用某些儀器和藥品制取氣體,下圖所示A—E裝置可供實驗室制取有關(guān)氣體時選用。

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a             ;

(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2可選用的氣體發(fā)生裝置是            ;

該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                            。

(3)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水,可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取。如果要制取氨氣你應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是              。為了驗證氨氣的部分性質(zhì),將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到兩種現(xiàn)象:現(xiàn)象①滴有酚酞的水會進入集氣瓶中,原因是                      現(xiàn)象②                    

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列所示分別是二氧化碳的制取、干燥、收集和性質(zhì)檢驗的裝置圖,其中正確的是( 。

 

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列實驗方案中,不能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?

選項

實驗?zāi)康?/p>

實驗方案

A

鑒別硬水和軟水

加肥皂水?dāng)嚢?/p>

B

除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉

加入適量稀鹽酸,充分反應(yīng)后,蒸發(fā)

C

分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物

加入過量氯化鈣溶液,過濾

D

區(qū)分羊毛與合成纖維

點燃,聞氣味

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


水是重要的資源.

(1)天然水的凈化中,除去水的顏色和異味,常加入  ,該過程發(fā)生了  變化(填“化學(xué)”或“物理”);

(2)海水曬鹽得粗鹽,粗鹽提純的實驗步驟為:溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶.三步操作中均用到的一種玻璃儀器是  ,蒸發(fā)操作中該儀器的作用是  

(3)水是一種重要的溶劑,如圖1是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線.

①圖中A點表示的含義是  ;

②20℃,向50g水中加入25g NaCl,得到  溶液(填“飽和”或“不飽和”);若要增大該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),其方法是  

(4)水在化學(xué)實驗中具有重要作用.將光亮的鐵絲固定在U型管左端的塞子上(如圖2),幾天后,觀察到的實驗現(xiàn)象為  、  ;從實驗中可以得出鐵生銹的條件是  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


核電荷數(shù)為1~18的元素原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下,

回答下列問題:

(1)氧元素與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似,主要是因為   

(2)寫出由8號,13號元素組成的化合物的化學(xué)式  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


建設(shè)美麗泉城,創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市,人人有責(zé).下列做法中,不利于改善壞境的是( 。

 

A.

禁止工業(yè)污水超標排放

B.

隨意丟棄廢舊的電池

 

C.

治理建筑工地揚塵污染

D.

禁止在公共場所吸煙

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