【題目】水是重要的化學資源

1)某縣自來水的水源地是一個大型水庫,某化學興趣小組開展了一次凈化水的實踐活動。請回答下列問題:

對所取水樣進行過濾,除了濾紙和如圖提供的儀器外,還需要的一種玻璃儀器是_____。

向濾液中加入活性炭,可以吸附色素和異味;是因為活性炭具有_____結構。

自來水的生產(chǎn)過程中常用液氯滅菌,它會與水發(fā)生如下反應:Cl2+H2OHCl+HClO(次氯酸),次氯酸不穩(wěn)定易分解:2HClO2HCl+O2↑.該興趣小組的小君同學利用久置后的自來水配制硝酸銀溶液,有白色沉淀出現(xiàn)。請釋產(chǎn)生沉淀的原因_____(用化學方程式表示)。

2)堿式碳酸鎂是一種新型阻燃劑,其工業(yè)制備流程如圖:

常溫下向溶液中加入少量的NH4HCO3固體,固體不能溶解,則該溶液為NH4HCO3_____(填“飽和”或“不飽和”)溶液;

操作I的名稱是_____;“一系列操作”中包括蒸發(fā),實驗室中蒸發(fā)溶液時用玻璃棒攪拌的作用是_____;

副產(chǎn)品氯化銨與氫氧化鈉反應,生成了一種可直接進入上述流程循環(huán)利用的物質是_____。

【答案】玻璃棒 疏松多孔 HCl+AgNO3HNO3+AgCl 飽和 過濾 使受熱均勻,防止液體迸濺 氨氣

【解析】

根據(jù)給出的轉化關系對應的過程分析每個對應的問題,或者直接分析每個問題,從給出的信息中找對應的信息。

1)①對所取水樣進行過濾,除了濾紙和如圖提供的儀器外,還需要的一種玻璃儀器是玻璃棒,作用是引流,防止液體外撒。

②向濾液中加入活性炭,可以吸附色素和異味,是因為活性炭具有疏松多孔結構。

③該興趣小組的小君同學利用久置后的自來水配制硝 酸銀溶液,有白色沉淀出現(xiàn),是因為自來水的生產(chǎn)過程中常用液氯滅菌,它會與水發(fā)生如下反應:Cl2+H2OHCl+HClO(次氯酸),次氯酸不穩(wěn)定易分解:2HClO2HCl+O2,即時間長了后加入的氯氣轉化為鹽酸,導致鹽酸和硝酸銀反應生成硝酸和氯化銀沉淀,對應的化學方程式為HCl+AgNO3HNO3+AgCl↓。

2)①常溫下向溶液中加入少量的 NH4HCO3固體,固體不能溶解,說明該溶液為 NH4HCO3的飽和溶液;

②操作 I 得到了固體和液體,所以為過濾;一系列操作中包括蒸發(fā),實驗室中蒸發(fā)溶液時用玻璃棒攪拌的作用是使受熱均勻,防止液體迸濺;

③副產(chǎn)品氯化銨與氫氧化鈉反應,生成氨氣,而氨氣在開始是反應物,所以可直接進入上述流程循環(huán)利用。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鉀是作物生長必需的營養(yǎng)元素,其在元素周期表中的相關信息如圖所示。下列有關鉀的說法正確的是( 。

A. 原子的核外電子數(shù)為19B. 原子的質子數(shù)為20

C. 相對原子質量為39.10gD. 屬于非金屬元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖:A是鋁在元素周期表中的有關倍息,B、C、D、E是幾種粒子的結構示意圖。

1)鋁元素的相對原子質量為_____。

2)圖中B、CD、E四種粒子屬于_____種元素,其中化學性質相似的是_____(填字母)。

3BC、D、E四種粒子中,具有相對穩(wěn)定結構的是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在高溫下,鐵與水蒸氣能發(fā)生反應生成一種常見的鐵的氧化物和一種氣體.某興趣小組請你參與研究:鐵與水蒸氣反應一段時間后剩余固體物質的成分、性質及再利用.

1)(推斷)觀察到D中黑色固體變紅,則B中生成的氣體是______

2)探究B裝置中剩余固體成分是什么?

(查閱資料)

1)碎瓦片能防爆沸,堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物

2)鐵的氧化物中,只有Fe2O3是紅棕色,其余均為黑色,只有Fe3O4能被磁鐵吸引.

3Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2O、Fe3O4+4H2SO4=FeSO4+Fe2SO43+4H2O

(初步探究)B裝置中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引

(猜想與假設)

猜想一:剩余固體是Fe3O4

猜想二:剩余固體是______

(實驗探究)

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結論

______

______

(實驗結論)鐵與水蒸氣反應的化學方程式為______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】思維導圖是激發(fā)大腦潛能,練就科學思維的有效方法。A-D是初中化學常見的四種物質,A可用于金屬除銹,B難溶于水。它們相互之間的關系如圖所示,“—”表示兩種物質之間可以相互反應,“→”表示一種物質可生成另一種物質。分析推理,回答問題:

(1)A的化學式為_______________。A D反應的實質為______________________。

(2)A生成B的化學方程式_______________________________。

(3)CD反應的化學方程式__________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為二氧化碳性質相關驗證實驗的改進裝置與實驗操作過程。根據(jù)所學回答下列問題。

1)按圖2實驗操作可觀察到的現(xiàn)象是_____(填字母,下同);

A 蠟燭不熄滅 B 蠟燭由下至上依次熄滅 C 蠟燭同時熄滅 D 蠟燭由上至下依次熄滅

2)下列有關二氧化碳性質的描述不能用上述實驗證明的是_____

A 密度比空氣大 B 不能燃燒 C 一般不支持燃燒 D 不能供呼吸

3)上述裝置中“銅片階梯”所起的作用是_____。

A 使蠟燭與氧氣隔絕 B 便于二氧化碳與蠟燭接觸

C 防止二氧化碳先與上層蠟燭接觸 D 使二氧化碳密度比空氣大

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下命題,違背化學變化規(guī)律的是( 。

A. 2gH2完全燃燒生成18gH2O

B. 3g鎂和8g氧氣充分反應生成11g氧化鎂

C. 某物質隔絕空氣加熱分解生成水和CO2,說明該物質含有C、HO三種元素

D. 鐵絲在潮濕的空氣中生銹后,質量變大

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組在做探究純堿的性質實驗。

探究一:同學們做了如圖所示的四組實驗,并將A、BC、D四支試管中的廢液全部倒入一個干凈的大燒杯中?荚嚱Y束后,某興趣小組發(fā)現(xiàn)大燒杯底部有沉淀,上層溶液呈紅色。為了探究上層溶液的成分,進行了以下實驗。

(提出問題)大燒杯中的上層溶液中除了含有水和酚酞外,還含有哪些離子?(假設難溶物質、水和酚酞均不會解離出離子)

(猜想假設)小明認為上層溶液中一定含有Na+、CO32-H+、C1-、Ba2+Ca2+、OH-七種離子。興趣小組的同學對小明的猜想存在異議,并進行了下列探究

(分析討論)(1)小紅認為上層溶液中一定不含有H+,因為上層溶液呈紅色。請你分析上層溶液中不含有H+的另外一個理由______。

2)小李取一定量的上層溶液于試管中,滴加幾滴稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生,認為上層溶液中一定不含有CO32-,小紅認為他的結論不正確,原因______;

(設計實驗)為進一步確定上層溶液中是否含有CO32-,請你和小紅一起參與下列探究:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取大燒杯中上層溶液少

許于一支試管中,滴加______,靜置

①有白色沉淀生成

②試管中的上層溶液仍是紅色

①大燒杯中上層溶液中一定含有CO32-

②同時還能得出大燒杯中的上層溶液中一定含有離子是______(填離子符號)

(實驗結論)大燒杯中的上層溶液中一定含有的離子是______(填離子符號)

探究二:樣品與稀硫酸反應,測定Na2CO3的質量分數(shù)

利用如圖所示實驗裝置(鐵架臺略去)和試劑,通過測定樣品和稀硫酸反應產(chǎn)生的CO2氣體的質量,計算Na2CO3的質量分數(shù)(裝置氣密性良好且每步反應或作用都是完全的)。

1)打開止水夾K,先對裝置AB(已連接)通入已除去CO2的空氣一會兒,再接上裝置CD。

2)關閉止水夾K,加入足量的稀硫酸(雜質不與稀硫酸反應)。

3)待裝置A中的反應結束后,再一次打開止水夾K,繼續(xù)往裝置通入已除去CO2的空氣一段時間的目的是______。根據(jù)質量守恒定,裝置______(填標號)在反應前后的質量差就是產(chǎn)生CO2的質量,由此計算出該樣品中Na2CO3的質量分數(shù)。若沒有裝置D,將會使測定結果______(選填偏大偏小)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示鈉元素和鎂元素的相關信息,回答下列問題。

1)鎂原子中的電子數(shù)是_____;

2)鈉、鎂元素在周期表中位于第_____周期;

3)相同質量的金屬鈉和鎂中,所含原子個數(shù)較多的是_____。

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