分析 (1)①根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)的原理及注意事項(xiàng)分析;在進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí),裝置的氣密性要好;藥品的量要足,把氧氣全部耗盡;等到裝置冷卻到室溫再打開彈簧夾讀數(shù)等等.
②根據(jù)水的電解實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論分析解答.
③根據(jù)小卵石、石英砂起過濾作用解答;
(2)要充分理解節(jié)約用水的重要性;
(3)根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水,因此變渾濁解答;
(4)根據(jù)低碳的含義進(jìn)行分析判斷.
解答 解:(1)①A、實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷應(yīng)足量,才能將空氣中的氧氣消耗掉.故正確;
B.點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管,防止氣體受熱膨脹逸出,故正確;
C.紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾,未等到裝置冷卻到室溫,測(cè)定結(jié)果會(huì)偏小,故錯(cuò)誤;
D.最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積,故正確;
②電解水時(shí),試管1中氣體體積較大,是氫氣,試管2中氣體體積較少,是氧氣;
③小卵石、石英砂起過濾作用;
(2)用口杯接水刷牙、使用節(jié)水洗衣機(jī)、用洗菜水澆花等可以節(jié)約用水;
(3)澄清的石灰水露置與空氣中會(huì)逐漸變渾濁,說明空氣中含有二氧化碳,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水,因此變渾濁,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(4)A.火力發(fā)電時(shí),將煤塊粉碎成煤粉來使用,增大煤與氧氣的接觸面積,使燃燒充分,節(jié)約能源,降低排放.故A正確;
B.將校園里的垃圾送到垃圾焚燒發(fā)電廠,焚燒發(fā)電,保護(hù)環(huán)境,節(jié)省能源.故B正確;
C.優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電,節(jié)省能源.故C正確;
D.利用太陽能等清潔能源代替化石燃料,有利于節(jié)約能源.故D正確.
答案:
(1)①C;②氫氣(或H2); ③過濾;
(2)用口杯接水刷牙;
(3)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(4)ABCD.
點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水銀和銀 | B. | 水和冰 | ||
C. | 一氧化碳和二氧化碳 | D. | 金剛石和石墨 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子 | B. | 原子是不能再分的最小粒子 | ||
C. | 分子是保持物質(zhì)性質(zhì) 的最小粒子 | D. | 原子是化學(xué)變化中的最小粒子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 身上著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅 | |
B. | 水能滅火,所以只要發(fā)生火災(zāi)就可以直接灑水滅火 | |
C. | 對(duì)于不明原因引起的失火,我們寧可讓其自生自滅,也不能貿(mào)然采取滅火措施 | |
D. | 油庫(kù)、面粉廠、紡織廠和煤礦的坑道內(nèi)等場(chǎng)所要嚴(yán)禁煙火,以避免爆炸的發(fā)生 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 大于9 mL | B. | 小于9 mL | C. | 等于9 mL | D. | 無法確定 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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