分析 (1)根據二氧化碳與氫氧化鈉反應的反應物、生成物寫出化學方程式;
(2)根據流程圖分析可循環(huán)的物質,根據固液分離的方法分析;
(3)從碳酸鹽檢驗方法去分析解答;
(4)根據方程式的書寫及反應前后原子的個數(shù)不變分析;根據酸性物質與指示劑的關系選擇;
(5)根據二氧化碳的性質分析其用途
解答 解:(1)捕捉室中發(fā)生反應的化學反應是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水,其化學方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
(2)根據流程圖可知整個過程循環(huán)使用的有NaOH溶液和氧化鈣,分離難溶性固體和溶液一般用過濾的方法;
(3)碳酸鈣屬于碳酸鹽,碳酸鹽的檢驗可加入稀鹽酸,如果有二氧化碳氣體產生;
(4)一分子的CO2和一分子的H2在一定條件下可合成一分子的甲酸(HCOOH),因此此反應中CO2與H2的分子個數(shù)比為1:1;酸性物質能夠使紫色的石蕊試液變成紅色,不能使酚酞試液變色,用pH試紙測定的pH<7,因此選擇BC;
(5)因為二氧化碳不能燃燒,也不能支持燃燒,密度比空氣大,故可以用來滅火;二氧化碳溶于水產生碳酸,可以制碳酸飲料等,另外還可以做制冷劑、人工降雨等;
故答案是:(1)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;(2)氧化鈣;過濾;(3)稀鹽酸;有氣泡冒出;(4)1:1;BC;(5)人工降雨.
點評 本題屬于信息題,考查了有關二氧化碳、碳酸鈣等的性質和用途,難度不大,依據已有的知識結合題目的信息分析即可.
科目:初中化學 來源:湖北省黃石大冶市還地橋鎮(zhèn)2017屆九年級5月中考模擬理科綜合化學試卷 題型:信息分析題
我國紀念2017年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實綠色發(fā)展理念,全面推行河長制”。請回答下列與水有關的問題:
(1)通過電解水的實驗,得出了水的組成,電解水的化學方程式為________________。
(2)洗碗時,用洗滌劑清洗油污是利用洗滌劑的 __________ 作用。
(3)在生活中,當水的硬度大或者病菌過多,可以采取 ______ 的方法降低水的硬度和殺滅病菌。
(4)如圖為A,B,C三種固體物質在水中的溶解度曲線,據此回答下列問題:
①T1℃時,在100克水中最多溶解______克A物質。
②T2℃時,A和B兩種固體物質的溶解度______(填“相同”或“不同”)
③使一定質量接近飽和的物質A的溶液變?yōu)轱柡腿芤翰捎玫姆椒ㄊ莀_____(取一種)。
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 計算需氯化鈉3g、水47g | |
B. | 將氯化鈉固體放于紙上稱量 | |
C. | 將氯化鈉固體放入量筒中溶解 | |
D. | 將配好的氯化鈉溶液裝瓶并貼好標簽 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | N2和CO2 | B. | CO2和NO2 | C. | CO2 和 O2 | D. | CO2和SO2 |
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