1．實驗桌上的酒精燈被打翻時，最簡單的滅火方法是（　　）
A．用水撲滅B．用泡沫滅火器滅火
C．用濕抹布蓋滅D．用沙土蓋滅

分析 根據(jù)燃燒需要同時滿足的三個條件，因此滅火的原理則有：隔斷氧氣、降低溫度至著火點以下、撤離可燃物．酒精燈打翻灑出酒精著火了，最便捷的撲火方法是用濕抹布蓋滅，這樣既可以降低可燃物的溫度，又可以隔絕空氣而達(dá)到滅火的目的．

解答 解：滅火原理是破壞燃燒的一個條件使燃燒停止達(dá)到滅火的目的，酒精燈打翻灑出酒精著火了最簡單合理的是用濕抹布撲滅；用濕抹布覆蓋在燃燒的酒精上，能使酒精與氧氣隔絕，又能起到降溫的作用；撲滅后不會在實驗桌上殘留其它物質(zhì)，滅火方法比較簡單．
故選C．

點評 本題難度不大，解答本題的關(guān)鍵是要掌握物質(zhì)的性質(zhì)和滅火方法等方面的知識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．完成下列化學(xué)方程式，并回答有關(guān)問題．
（1）常溫下，鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)：4Al+3O2═2Al2O3，鋁在空氣中具有較好的抗腐蝕性能的原因是鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化鋁膜．
（2）鐵和稀鹽酸反應(yīng)制氫氣：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，該反應(yīng)前后溶液顏色的變化：溶液由無色變成淺綠色．
（3）“曾青得鐵則為銅”：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，反應(yīng)前后溶液顏色的變化：藍(lán)色溶液變成淺綠色．
（4）在高溫的條件下用一氧化碳還原赤鐵礦煉鐵：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，硬制粗玻璃管中固體顏色的變化：紅棕色粉末慢慢變成黑色．
（5）二氧化碳與碳在高溫條件下反應(yīng)CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO，該反應(yīng)吸收熱量（填“吸收”或“釋放”）
（6）鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳單質(zhì)2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．甲、乙、丙三個集氣瓶中，分別盛有氧氣、空氣、氮氣中的一種，用一根燃著的木條分別插入瓶中，依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、火更旺的是（　�。�
A．氮氣、空氣、氧氣B．空氣、氮氣、氧氣C．氮氣、氧氣、空氣D．氧氣、氮氣、空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．（1）2月2日是世界濕地日，今年世界濕地日的口號是“攜手保護濕地，應(yīng)對氣候變化”．濕地的物種資源豐富，分布著大量的植物群落，可以緩解溫室效應(yīng)．濕地緩解溫室效應(yīng)主要是通過光合作用實現(xiàn)的，其過程可以表示為：CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光照}$淀粉+O2
則淀粉組成中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素．
（2）環(huán)氧乙烷是法英聯(lián)軍對利比亞的軍事打擊中使用的一種炸彈的成分之一．環(huán)氧乙烷（用X表示）充分燃燒的化學(xué)方程式為2X+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2+4H2O，那么，環(huán)氧乙烷的化學(xué)式為C2H4O   （寫出過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．取3枚潔凈無透的鐵釘，分別加入3支試管中，用如圖所示的物質(zhì)進行實驗，探究鐵生銹的條件．

（1）B裝置的實驗?zāi)康氖鞘硅F隔絕氧氣．
（2）該實驗采用的實驗方法是對比．
（3）鐵生銹的條件是與水和氧氣并存，預(yù)防鐵生銹的措施是隔絕氧氣和水（寫一點即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．山梨酸（C6H8O2）是國際糧農(nóng)、衛(wèi)生組織推薦的高效安全防腐保鮮劑．下列有關(guān)山梨酸的描述正確的是（　�。�
A．碳、氫、氧的元素質(zhì)量比為72：8：32
B．由6個碳原子、8個氫原子和2個氧原子構(gòu)成
C．山梨酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為72%
D．1個山梨酸分子中含有1個氧分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)中前者是純凈物，后者是混合物的是（　�。�
A．液氧、礦泉水B．冰水混合物、二氧化碳
C．高錳酸鉀、硫粉D．海水、潔凈的空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．請看圖回答問題：

（1）圖中儀器a的名稱是酒精燈．
（2）用B與C相連可以制備氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室若用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A，收集裝置為C或D（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）已知實驗室利用大理石（固體）和稀鹽酸（液體）常溫下發(fā)生反應(yīng)制取二氧化碳，則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A （填序號）．且只能用D裝置收集二氧化碳，說明二氧化碳能溶于水、密度比空氣大（性質(zhì)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒示意圖．
（1）A中水的作用是吸收生成的SO2，防止污染空氣；
（2）B中水的作用是防止高溫生成物濺落瓶底，使瓶底炸裂．

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