實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，在實(shí)驗(yàn)室應(yīng)正確、安全地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。下列操作不正確的是
A．做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中先預(yù)留少量的水，后將加熱至紅熱的鐵絲伸入瓶中
B．點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí)，先檢驗(yàn)氣體純度，后點(diǎn)燃
C．給試管中的固體物質(zhì)加熱時(shí)，先預(yù)熱，后對(duì)著固體所在部位集中加熱
D．用高錳酸鉀制取氧氣結(jié)束，先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管撤離水槽
D

試題分析：A、做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)要在集氣瓶?jī)?nèi)放一些水或沙是防止灼熱的熔融物濺落炸裂集氣瓶，正確；B、點(diǎn)燃可燃性氣體如H2、CO等時(shí)，為防止爆炸要先驗(yàn)純后點(diǎn)燃，故正確；C、試管加熱時(shí)為防止局部驟熱發(fā)生爆炸，先均勻加熱，后局部加熱，故正確；D、用排水法收集氣體后，為防止液體倒吸炸裂試管，應(yīng)該先移出導(dǎo)管后撤酒精燈，故錯(cuò)誤.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，將膠頭滴管內(nèi)的液體滴入試管中 與固體充分接觸，不會(huì)使U型管內(nèi)的水面左低右高的液、固組合是
A．雙氧水和二氧化錳 B．水和生石灰
C．稀硫酸和鋅D．水和食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

以下是研究實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①            ；②             。
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是        ，（填字母序號(hào)，下同），若要收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是           ，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的操作方法是            _____________________________________。
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣，其中MnO2起         作用，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為                ，發(fā)生裝置應(yīng)選擇 _______ 。由此可知選擇制取氣體的發(fā)生裝置主要考慮的因素__________________________________。
（4）若用如圖所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2，則H2導(dǎo)入端為        （填“a”或“b”）

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行科學(xué)研究的重要方法和途徑。學(xué)會(huì)氣體物質(zhì)的制備方法是研究氣體、利用氣體的基礎(chǔ)。請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題：






①
②
③
④
⑤
⑥
 
（1）在常溫下實(shí)驗(yàn)室欲制取氧氣所選用的裝置是             （填序號(hào)），為了便于調(diào)控反應(yīng)的進(jìn)行，可以對(duì)發(fā)生裝置進(jìn)行改進(jìn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明你的改進(jìn)措施                     。
（2）從上述儀器中選擇一種你比較熟悉的儀器，寫(xiě)出它的名稱(chēng)                     ，簡(jiǎn)要寫(xiě)出它的用途                                 。
（3）同學(xué)們以“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行探究。經(jīng)討論分析、查閱資料后設(shè)計(jì)了A、B兩套實(shí)驗(yàn)裝置，并在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中做到操作規(guī)范、準(zhǔn)確稱(chēng)量和細(xì)致觀察。實(shí)驗(yàn)完畢后，使用A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果是：反應(yīng)前后反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等；而使用B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果是：反應(yīng)前后反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量不相等。請(qǐng)你分析導(dǎo)致出現(xiàn)兩種不同結(jié)果的原因是   

寫(xiě)出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                               -。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列變化過(guò)程中，不包含緩慢氧化的是
A．動(dòng)植物的呼吸B．蔗糖溶解
C．酒和醋的釀造D．食物的腐爛

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀固體制取氧氣的研究中，老師為志強(qiáng)同學(xué)提供了下列儀器（導(dǎo)管、橡皮塞等已省略），請(qǐng)你幫他完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
  
①           ②            ③             ④               ⑤
（1）志強(qiáng)為了制取一瓶干燥的氧氣，他應(yīng)該選用的儀器有：        （填編號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為              ，此處收集氣體的方法為                。
（2）向制氣裝置內(nèi)加入藥品前，他應(yīng)該進(jìn)行的操作是         ，其具體操作步驟是：               。
（3）志強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為，在不改變發(fā)生裝置的前提下，他還可以選用                   （填反應(yīng)物名稱(chēng)）與二氧化錳來(lái)制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                              。
（4）實(shí)驗(yàn)室還可以用紅磚粉末與一種液體試劑混合制氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（5）以下是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)圖：

驗(yàn)證燃燒產(chǎn)物的方法：                          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各組物質(zhì)中一種呈銀白色，在氧氣中燃燒，火星四射；另一種呈淺黃色，在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色的火焰的是
A．鎂和硫B．鐵和磷C．鐵和硫D．鎂和磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列裝置氣密性的檢查方法，其中正確的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與多種物質(zhì)反應(yīng)。下列對(duì)有關(guān)反應(yīng)的描述正確的是
A．在點(diǎn)燃的條件下，細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的三氧化二鐵
B．在點(diǎn)燃的條件下，硫在氧氣里燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無(wú)色無(wú)味的氣體
C．鐵、硫、石蠟在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)
D．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，氧氣具有氧化性

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