根據(jù)質(zhì)量守恒定律及2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO的反應(yīng)方程式，下列各組數(shù)據(jù)正確的是（　�。�
A、鎂的質(zhì)量2g，氧氣質(zhì)量3g，氧化鎂質(zhì)量5g
B、鎂的質(zhì)量3g，氧氣質(zhì)量2g，氧化鎂質(zhì)量5g
C、鎂的質(zhì)量1g，氧氣質(zhì)量4g，氧化鎂質(zhì)量5g
D、鎂的質(zhì)量4g，氧氣質(zhì)量1g，氧化鎂質(zhì)量5g
分析：根據(jù)題干信息可知，鎂完全燃燒時(shí)，生成氧化鎂．由它們反應(yīng)的化學(xué)方程式各種物質(zhì)的比例關(guān)系應(yīng)用于質(zhì)量守恒定律判斷選項(xiàng)正誤．
解答：解：由化學(xué)方程式2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO能夠可知：每有48份質(zhì)量的鎂和32份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃的條件下完全化合生成80份質(zhì)量的氧化鎂．即參加反應(yīng)的鎂、氧氣和生成的氧化鎂質(zhì)量之比=3：2：5
A、不符合各比例關(guān)系，故錯(cuò)誤；
B、符合質(zhì)量守恒定律；故正確
C、不符合各比例關(guān)系，故錯(cuò)誤；
D、不符合各比例關(guān)系，故錯(cuò)誤；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和即質(zhì)量守恒定律．在這里要注意“參加反應(yīng)”這四個(gè)字的含義．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

23、07年3月31日美麗的環(huán)島路迎來(lái)了第五屆廈門(mén)國(guó)際馬拉松賽．環(huán)島路的“馬拉松群雕”也與馬拉松愛(ài)好者共舞，可就在05年底，細(xì)心的人們發(fā)現(xiàn)許多雕像表面被嚴(yán)重腐蝕，外表披上了一層銹跡班駁的“衣裳”，對(duì)此，某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了一系列的調(diào)查和研究．
（1）調(diào)查資料
這些雕像大都是表面鍍銅的高強(qiáng)度鋼制品；銅銹的主要成分為堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]俗稱(chēng)銅綠．
（2）假設(shè)猜想
根據(jù)質(zhì)量守恒定律及銅綠化學(xué)式和學(xué)過(guò)的鐵生銹知識(shí)推測(cè)銅像生銹主要條件可能是：
銅在有氧氣、二氧化碳和水同時(shí)存在的環(huán)境中容易生銹
．
（3）實(shí)驗(yàn)探究：請(qǐng)你一起參與，并完成下列實(shí)驗(yàn)探究的內(nèi)容

（4）相同的銅鍍制品，安裝在環(huán)島路比島外山區(qū)更易生銹，其原因可能是：
環(huán)島路面朝大海，海風(fēng)帶來(lái)濕潤(rùn)的空氣，所以銅鍍制品比島外山區(qū)容易生銹

（5）欲使雕像群恢復(fù)光彩，熱心的市民獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)也提出一條計(jì)策：
用酸清洗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)質(zhì)量守恒定律及鎂燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式，下列各組數(shù)據(jù)正確的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

07年3月31日美麗的環(huán)島路迎來(lái)了第五屆廈門(mén)國(guó)際馬拉松賽．環(huán)島路的“馬拉松群雕”也與馬拉松愛(ài)好者共舞，可就在05年底，細(xì)心的人們發(fā)現(xiàn)許多雕像表面被嚴(yán)重腐蝕，外表披上了一層銹跡班駁的“衣裳”，對(duì)此，某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了一系列的調(diào)查和研究．
（1）調(diào)查資料
這些雕像大都是表面鍍銅的高強(qiáng)度鋼制品；銅銹的主要成分為堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]俗稱(chēng)銅綠．
（2）假設(shè)猜想
根據(jù)質(zhì)量守恒定律及銅綠化學(xué)式和學(xué)過(guò)的鐵生銹知識(shí)推測(cè)銅像生銹主要條件可能是：______．
（3）實(shí)驗(yàn)探究：請(qǐng)你一起參與，并完成下列實(shí)驗(yàn)探究的內(nèi)容
編號(hào) 操作方法 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>
A   探究銅在干燥的空氣中的生銹情況
B 在試管中放入銅片，注入蒸餾水浸沒(méi)銅片，并用植物油液封  
C   探究銅在有空氣和水時(shí)的生銹情況
D    
（4）相同的銅鍍制品，安裝在環(huán)島路比島外山區(qū)更易生銹，其原因可能是：______
（5）欲使雕像群恢復(fù)光彩，熱心的市民獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)也提出一條計(jì)策：______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：新人教版九年級(jí)上冊(cè)《第5章 化學(xué)方程式》2013年同步練習(xí)卷C（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)質(zhì)量守恒定律及鎂燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式，下列各組數(shù)據(jù)正確的是（ ）
A．鎂的質(zhì)量2 g，氧氣質(zhì)量3 g，氧化鎂質(zhì)量5 g
B．鎂的質(zhì)量3 g，氧氣質(zhì)量2 g，氧化鎂質(zhì)量5 g
C．鎂的質(zhì)量1 g，氧氣質(zhì)量4 g，氧化鎂質(zhì)量5 g
D．鎂的質(zhì)量4 g，氧氣質(zhì)量1 g，氧化鎂質(zhì)量5 g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2007年福建省廈門(mén)市思明區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

07年3月31日美麗的環(huán)島路迎來(lái)了第五屆廈門(mén)國(guó)際馬拉松賽．環(huán)島路的“馬拉松群雕”也與馬拉松愛(ài)好者共舞，可就在05年底，細(xì)心的人們發(fā)現(xiàn)許多雕像表面被嚴(yán)重腐蝕，外表披上了一層銹跡班駁的“衣裳”，對(duì)此，某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了一系列的調(diào)查和研究．
（1）調(diào)查資料
這些雕像大都是表面鍍銅的高強(qiáng)度鋼制品；銅銹的主要成分為堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]俗稱(chēng)銅綠．
（2）假設(shè)猜想
根據(jù)質(zhì)量守恒定律及銅綠化學(xué)式和學(xué)過(guò)的鐵生銹知識(shí)推測(cè)銅像生銹主要條件可能是：______．
（3）實(shí)驗(yàn)探究：請(qǐng)你一起參與，并完成下列實(shí)驗(yàn)探究的內(nèi)容
編號(hào)操作方法實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>
A 探究銅在干燥的空氣中的生銹情況
B在試管中放入銅片，注入蒸餾水浸沒(méi)銅片，并用植物油液封 
C 探究銅在有空氣和水時(shí)的生銹情況
D  
（4）相同的銅鍍制品，安裝在環(huán)島路比島外山區(qū)更易生銹，其原因可能是：______
（5）欲使雕像群恢復(fù)光彩，熱心的市民獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)也提出一條計(jì)策：______．

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