培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力是新課程改革的重要理念。下圖是教材中的部分探究實(shí)驗(yàn)，請根據(jù)圖示回答以下問題。

⑴實(shí)驗(yàn)A的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖鞘裁�？右邊試管收集的氣體如何驗(yàn)證？
⑵寫出實(shí)驗(yàn)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。
⑶由實(shí)驗(yàn)C得出的結(jié)論是什么？
（1）探究水的組成；把帶火星的木條深入試管，木條復(fù)燃，證明該氣體是氧氣。
（2）3Fe+2O2Fe3O4
（3）燃燒需要可燃物，與氧氣接觸，且溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

試題分析：⑴實(shí)驗(yàn)A是電解水的實(shí)驗(yàn)，其目的是探究水的組成；右邊試管收集的氣體體積較少，是氧氣，驗(yàn)證方法是把帶火星的木條深入試管，木條復(fù)燃，證明該氣體是氧氣。
⑵實(shí)驗(yàn)B中是鐵絲燃燒的反應(yīng)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2Fe3O4。
⑶由實(shí)驗(yàn)C中，白磷1燃燒，白磷2不燃燒，紅磷3不燃燒，由此可以得出的結(jié)論是燃燒需要可燃物，與氧氣接觸，且溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。
點(diǎn)評：本題難度較大，都是常考的知識點(diǎn)，驗(yàn)證氧氣用帶火星的木條，木條復(fù)燃即為氧氣；燃燒必須同時(shí)具備三個(gè)條件才可以：1、有可燃物；2、可燃物與氧氣接觸；3、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室有三瓶不同種類失去標(biāo)簽的鹽溶液，均為初中常見的化學(xué)物質(zhì)，分別是碳酸鉀溶液、硫酸鈉溶液和一種含有鋇離子的未知溶液。

【提出問題】如何鑒別出三種溶液？
【實(shí)驗(yàn)探究】小松同學(xué)：取1號樣品溶液少許，加入到一支試管中，向其中滴加適量稀鹽酸溶液，沒有觀察到明顯現(xiàn)象，他又繼續(xù)滴加少量硝酸鋇溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生。他認(rèn)為1號溶液中的溶質(zhì)一定不是碳酸鉀，一定是硫酸鈉。
【反思與評價(jià)】請你評價(jià)小松同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論（1）                              ；
【實(shí)驗(yàn)探究】小北同學(xué)：取少量三種樣品溶液分別加入到三支試管中，先向各試管中滴加幾滴硝酸銀溶液，其中2號、3號試管中出現(xiàn)白色沉淀，再加足量稀硝酸，2號試管中出現(xiàn)了（2）     現(xiàn)象，說明2號溶液是碳酸鉀溶液，3號試管中沉淀無變化。
【表達(dá)與交流】同學(xué)們經(jīng)過討論后認(rèn)為，最簡單的方法是只需要分別滴加一種試劑（3）   （填物質(zhì)化學(xué)式）就能將三種溶液鑒別出來。請將三種溶液溶質(zhì)的化學(xué)式分別標(biāo)在試劑瓶的標(biāo)簽中：（4）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在學(xué)習(xí)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)，我們經(jīng)常利用顯微鏡把細(xì)胞分解為細(xì)胞壁，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞膜，細(xì)胞核等幾個(gè)不同部分來認(rèn)識，這種方法屬于(   )
A．比較B．歸納C．理性思維分析D．實(shí)驗(yàn)分析

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，燒杯A中盛有10mL濃氨水，燒杯B中盛有20mL蒸餾水，并滴入2~3滴酚酞試液，得到無色溶液。用一只大燒杯把A、B兩燒杯罩在一起。幾分鐘后，觀察到燒杯B中的溶液變成紅色。

提出問題：上述現(xiàn)象說明了什么?
對上述現(xiàn)象的看法不一，可能作出不同的假設(shè)。
請你仔細(xì)閱讀下表中的示例，然后填寫表中空格。
 
作出假設(shè)
實(shí)驗(yàn)探究
示例
B燒杯中的溶液要過一會(huì)兒才變色，與燒杯A無關(guān)。
另配制20mL燒杯B的溶液，靜置，觀察現(xiàn)象。
1
大燒杯壁上沾有某種物質(zhì)，其散發(fā)出的肉眼看不見的粒子與B燒杯中的溶液接觸，使其變紅。
 
2
 
 
   結(jié)論：該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

疊氮化鈉（NaN3）被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊，某興趣小組對其進(jìn)行下列研究．
應(yīng)用研究：
（1）汽車經(jīng)撞擊后，30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3，迅速分解為Na、N2，反應(yīng)方程式為　         　．
制備研究：
（2）將金屬鈉與液態(tài)氨反應(yīng)得NaNH2，再將NaNH2與N2O反應(yīng)可生成NaN3、NaOH和氣體X，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaNH2+N2O=NaN3+NaOH+X，實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)X氣體使用的試紙是濕潤的　           　．
Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)測定：工業(yè)級NaN3中常含有少量的Na2CO3，為測定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)設(shè)計(jì)如圖裝置（已知H2SO4溶液與NaN3，反應(yīng)不生成氣體）．

（3）裝置A的作用是　         　．設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步
驟為：①精確稱量樣品，檢查裝置氣密性；②打開彈簧夾，鼓入空氣，稱量裝置C；③關(guān)閉彈簧夾，打開分液漏斗活塞；④再打開彈簧夾，　      　；⑤再次稱量裝置C．計(jì)算碳酸鈉含量至少需要測定　         　（填數(shù)字）個(gè)數(shù)據(jù)．根據(jù)制備反應(yīng)，分析工業(yè)級NaN3中含有Na2CO3的可能原因　         　．
NaN3純度測定：
精確稱量0.140g NaN3樣品，設(shè)計(jì)如圖裝置，測定其純度．已知2NaN3→3N2
（NaN3中的N全部轉(zhuǎn)化為N2，其他產(chǎn)物略），反應(yīng)中放出大量的熱．
（4）檢查該裝置氣密性的方法是連接好裝置，從水準(zhǔn)瓶注水，量氣管中液面與右邊液面形成高度差，做好標(biāo)記，一段時(shí)間后，兩邊高度差　          　（填“變大”、“變小”或“不變”），說明氣密性良好．
（5）使小試管中的NaN3樣品與M溶液接觸的操作是　           　．

（6）使用冷水冷凝的目的是　     　．反應(yīng)前應(yīng)將液面調(diào)節(jié)到量氣管的“0”刻度，并使兩邊液面相平，反應(yīng)后讀數(shù)時(shí)，還需要進(jìn)行的操作是　         　．
（7）常溫下測得量氣管讀數(shù)為67.2mL（N2的密度為1.25g/L），則實(shí)驗(yàn)中選用的量氣管規(guī)格合適的是　  　（填字母序號）．
A.100mL   B.1L    C.2L
（8）計(jì)算NaN3樣品的純度（寫出計(jì)算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置．請按要求填空：?
A．水的電解實(shí)驗(yàn)B．測定空氣里氧氣含量C．探究二氧化碳性質(zhì)D．氣體制備裝置
（1）A實(shí)驗(yàn)玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是　   　，與玻璃管①中產(chǎn)生的氣體體積比為     。
（2）B實(shí)驗(yàn)如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21%，可能原因是　                      　（寫出一點(diǎn)）；（3）C實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有的性質(zhì)是　                                   　；?
（4）寫出用D裝置制取一種氣體單質(zhì)的化學(xué)方程式　                       　．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，酒精是最常用到的一種燃料，其化學(xué)式是C2H6O。小明為了證明酒精中含有碳、氫元素，設(shè)計(jì)并完成如下實(shí)驗(yàn)方案。請你幫他完成下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚鹤C明酒精中含有碳、氫元素。
【實(shí)驗(yàn)用品】：酒精燈、火柴、潔凈干燥的小燒杯、澄清石灰水
【實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)論】
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
步驟一：點(diǎn)燃酒精燈，將潔凈干燥的小燒杯罩在火焰上方
燒杯內(nèi)壁
有   生成；
證明酒精中含有    元素
 
步驟二：迅速取下燒杯，并加入少量          ，振蕩；
 
 
           
證明酒精中含有碳元素

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列問題的研究中，未利用對比實(shí)驗(yàn)思想方法的是

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（6分）質(zhì)量守恒定律對科學(xué)發(fā)展具有重大意義。
（1）用如下圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖莀____（填序號），理由是_______________________。

（2）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是　 　（填序號）。
① 原子種類 ② 原子數(shù)目 ③ 分子種類 ④ 分子數(shù)目 ⑤ 元素種類 ⑥ 物質(zhì)種類
（3）下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖（其中“   ”和“   ”分別表示不同的原子）。

① 反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入　 　個(gè)“”微粒。
② 請從微觀的角度分析化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是_______________________________________。

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同步練習(xí)冊答案