2013年3月22日是第二十一屆“世界水日”，下列節(jié)水措施中不可取的是

A．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后循環(huán)使用

B．農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術(shù)

C．大量開采使用地下水

D．洗菜、淘米、洗衣的水可以用來(lái)澆花、拖地、沖廁所

C 【解析】 試題根據(jù)節(jié)水措施分析。 A、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后，不會(huì)對(duì)水體造成污染，可循環(huán)使用，可以節(jié)約用水； B、農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌，可以節(jié)約用水； C、大量開采使用地下水，不能節(jié)水用水； D、洗菜、淘米、洗衣的水可以用來(lái)澆花、拖地、沖廁所，屬于一水多用，可以節(jié)約用水。故選C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)試卷－第6單元《碳和碳的氧化物》單元測(cè)試 題型：單選題

在實(shí)驗(yàn)操作考查中，小明抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿”。下圖是他的主要實(shí)驗(yàn)步驟，其中操作有誤的是

D 【解析】 A、取用液體時(shí)：試劑瓶瓶口緊挨試管口，能防止液體流出；標(biāo)簽向著手心，能防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；瓶塞倒放桌面上，能防止污染瓶塞，污染藥品。操作正確，正確；B、二氧化碳的密度比空氣大，采用的向上排空氣法收集，采用排空氣法收集氣體時(shí)，導(dǎo)氣管伸入集氣瓶底部，操作正確，正確；C、導(dǎo)管放入水中，用手握住試管，試管內(nèi)的氣體受熱膨脹，氣壓增大，若裝置氣密性良好，導(dǎo)管口有氣泡冒出，操作正確，...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 5.1金屬的性質(zhì)和利用 同步測(cè)試 題型：填空題

如圖為常用的鐵鍋，回答下列問(wèn)題．

（1）生活中用生鐵鑄成鐵鍋，是利用鐵的延展性和________性，生鐵屬_______（填“金屬”、“合成”、“復(fù)合”）材料；

（2）鋁制品的抗腐蝕能力較鐵制品強(qiáng)，原因是：_____________________________（填化學(xué)反應(yīng)方程式）。

導(dǎo)熱金屬4Al+3O2=2Al2O3 【解析】 （1）用生鐵鑄成鐵鍋，是利用鐵的延展性和導(dǎo)熱性；金屬材料包括純金屬單質(zhì)及它們的合金。（2）鋁制品的抗腐蝕能力較鐵制品強(qiáng)，原因是常溫下，鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進(jìn)一步氧化。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 5.1金屬的性質(zhì)和利用 同步測(cè)試 題型：單選題

把金屬X放入Cu(NO3)2溶液中，X表面有紅色固體析出；若放入Mg(NO3)2溶液中，無(wú)明顯現(xiàn)象。則X、Cu、Mg三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序正確的是（    ）

A. Mg、X、Cu          B. Cu、X、Mg          C. Mg、Cu、X          D. X、Mg、Cu

A 【解析】 根據(jù)金屬活動(dòng)順序的應(yīng)用規(guī)律，前邊的金屬可以把后邊的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，把金屬X放人CuCl2溶液中有紅色物質(zhì)析出，說(shuō)明X能置換出銅，活動(dòng)性比銅強(qiáng)，放人MgCl2溶液中無(wú)現(xiàn)象，說(shuō)明X的活動(dòng)性比鎂弱。 X能置換出銅，不能置換出鎂，說(shuō)明X的活動(dòng)性比鎂弱，比銅強(qiáng)。故選A。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.3 自然界中的水 同步測(cè)試 題型：填空題

隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，資源利用與環(huán)境保護(hù)日益受到關(guān)注。

(1)水是人類最寶貴的自然資源，也是我們身邊的一種重要物質(zhì)。在凈化雨水的實(shí)踐活動(dòng)中，小明用可樂(lè)瓶、吸管等物品自制了一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器(下圖①所示)凈化雨水，你認(rèn)為下列水的感官性指標(biāo)中的前兩項(xiàng)是通過(guò)________ (填寫名稱)吸附作用達(dá)到的。

①不得呈現(xiàn)異色，②不得有異嗅異味，③不得含有肉眼可見物，④水應(yīng)清澈透明。

(2)在實(shí)驗(yàn)室用上圖所示裝置(如圖②所示)探究水的組成時(shí)。當(dāng)接通電源一段時(shí)間后，試管1、和試管2內(nèi)分別得到無(wú)色氣體，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________ 。由該實(shí)驗(yàn)可知水的組成元素是________ (填寫名稱)。

(3)當(dāng)今世界上有20億人口面臨淡水危機(jī)。為了解決這一危機(jī)，請(qǐng)你從保護(hù)資源和可持續(xù)發(fā)展的角度，提出兩條切實(shí)可行建議________ 。

(4)化石燃料中的煤、石油、天然氣是重要的不可再生資源，在它們當(dāng)中屬于氣體燃料的是________ ，其主要成分燃燒的化學(xué)方程式為________ 。

(5)為了使固體燃料能夠得到充分的利用和節(jié)約能源，請(qǐng)結(jié)合固體燃料的實(shí)際應(yīng)用和所學(xué)知識(shí)，提出一條具體措施________。

活性炭2H2O通電2H2↑+ O2↑氫元素、氧元素防止水源污染、注意節(jié)約用水天然氣 CH4 + 2O2CO2+2H2O將煤塊粉碎成粉末(或?qū)⒚悍壑瞥煞涓C煤；將大塊的煤粉碎成小塊等) 【解析】 試題（1）活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味。 （2）水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2H2↑+O2↑；因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，而反應(yīng)生成...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.3 自然界中的水 同步測(cè)試 題型：單選題

今年，我國(guó)西藏尼泊爾邊界地區(qū)發(fā)生了多起地震，災(zāi)區(qū)飲用水被嚴(yán)重污染，為確保災(zāi)民的生活用水安全，急需對(duì)水進(jìn)行凈化處理口下列處理措施中，不屬于凈水方法的是

A. 吸附沉淀 B. 過(guò)濾 C. 靜置沉淀 D. 加肥皂水

D 【解析】 A．吸附沉淀能除去水中的不溶性固體雜質(zhì)，屬于凈化的方法，故A正確；B．過(guò)濾能除去水中的不溶性固體小顆粒，屬于凈化的方法，故B正確；C．靜置沉淀能除去水中的不溶性固體雜質(zhì)，屬于水的凈化的方法，故C正確；D．肥皂水用來(lái)鑒別硬水和軟水，不能用來(lái)凈化水，不屬于水的凈化的方法，故D錯(cuò)誤；故答案為D。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 第二章 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)2 二氧化碳的制取與性質(zhì) 同步測(cè)試 題型：簡(jiǎn)答題

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的步驟：

（1）檢查氣密性；（2）按要求裝配好儀器；（3）向漏斗中加入鹽酸；（4）向容器中放入大理石；

（5）收集氣體．

正確的操作順序是（填序號(hào)） ________．CO2只能用 ________法收集．原因是 ________．證明集氣瓶中已充滿的方法是 ________

（2）（1）（4）（3）（5）；向上排空氣；二氧化碳能溶于水，密度比空氣大；將燃著的木條放在集氣瓶口，若熄滅，則證明已收集滿． 【解析】 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的操作步驟是：連（連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→加（向廣口瓶中裝入大理石）→倒（向漏斗中注入稀鹽酸）→收集（用向上排空氣法收集）．則正確的操作順序?yàn)椋海?）（1）（4）（3）（5）；二氧化碳能溶于水，密度比空氣大...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)3 物質(zhì)燃燒的條件 同步測(cè)試 題型：科學(xué)探究題

某興趣小組活動(dòng)中，同學(xué)們按圖1裝置對(duì)“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，同學(xué)們觀察到只有銅片上的白磷燃燒，并產(chǎn)生大量白煙；而銅片上的紅磷和水中的白磷都沒(méi)有燃燒．據(jù)此，你能總結(jié)出可燃物燃燒的條件是：①________ ，②________ ． 大家還對(duì)磷燃燒產(chǎn)生的大量白煙是否危害人體健康提出疑問(wèn)，繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：

（查閱資料）白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃，…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會(huì)刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．請(qǐng)寫出五氧化二磷與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：________ ．

（交流與討論）白煙對(duì)人體健康有害，該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn)．

（改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)）同學(xué)們按改進(jìn)后的圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

請(qǐng)你幫助他們將下表補(bǔ)充完整．

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋

（1）a試管中白磷燃燒，熱水中白磷沒(méi)有燃燒

（2）b試管中紅磷沒(méi)有燃燒

（1）熱水中白磷沒(méi)有燃燒的原因是________

（2）b試管中紅磷沒(méi)有燃燒的原因是________

（反思與評(píng)價(jià)）

（1）改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較的優(yōu)點(diǎn)是________ ；

（2）小岑同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處，并設(shè)計(jì)了圖3裝置．你認(rèn)為圖3裝置與圖2裝置對(duì)比，其優(yōu)點(diǎn)是________ ．

（拓展與遷移）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，小茜同學(xué)說(shuō)：“待a試管冷卻后，如果將試管口朝下垂直伸入水面下（室溫），并取下橡皮塞，將看到液體進(jìn)入試管．“這一說(shuō)法得到大家的一致認(rèn)同．你認(rèn)為如果不考慮橡皮塞占試管的容積，且實(shí)驗(yàn)所用白磷足量，裝置氣密性良好，進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積約占試管容積的　________ 　，理由是________ ．

溫度達(dá)到著火點(diǎn)；與氧氣接觸；P2O5+H2O═2HPO3；沒(méi)有與氧氣接觸；溫度沒(méi)有達(dá)到它的著火點(diǎn)；能防止有害物質(zhì)污染空氣；可以調(diào)節(jié)試管內(nèi)的氣體壓強(qiáng)，避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動(dòng)；；足量的白磷燃燒，消耗了約占試管內(nèi)空氣體積的的氧氣 【解析】 根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件：物質(zhì)具有可燃性、與氧氣接觸、達(dá)到著火點(diǎn)，銅片上的紅磷不能燃燒，是因?yàn)闆](méi)有達(dá)到著火點(diǎn)；銅片上的白磷能夠燃燒，是因?yàn)榘琢着c氧氣...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 1.1 化學(xué)給我們帶來(lái)什么 同步測(cè)試 題型：單選題

總結(jié)所學(xué)過(guò)的各種研究方法，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 研究空氣里氧氣的含量，這是控制變量法

B. 借助水流的某些性質(zhì)認(rèn)識(shí)電流，這是類比法

C. 用像皮膜凹陷的程度反映液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小．這是轉(zhuǎn)化法

D. 在研究磁場(chǎng)時(shí)，引入磁感線，這是模型法

A 【解析】 A、探究空氣中氧氣含量的測(cè)定時(shí)，利用了消耗法，沒(méi)有對(duì)比對(duì)照，故沒(méi)有利用控制變量法；此選項(xiàng)不正確，符合題目要求； B、借助水流的某些性質(zhì)認(rèn)識(shí)電流，采用的是類比法，此選項(xiàng)正確，不符合題目要求； C、液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小難以直接觀察，用像皮膜凹陷的程度反映液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小，這是轉(zhuǎn)化法，此選項(xiàng)正確，不符合題目要求； D、研究磁場(chǎng)時(shí)，以實(shí)際不存在的磁感線描述磁場(chǎng)的分布...

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案