水是我們生活中最普通、最常見(jiàn)的物質(zhì)之一。
（1）下列生活中的“水”屬于純凈物的是        （填序號(hào)）。
A．湖水    B．雨水    C．蒸餾水     D．地下水
（2）保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是          （填序號(hào)）。
A．大量使用化肥農(nóng)藥     B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C．使用含磷洗衣粉      D．生活污水直接排放
（3）要證明某水樣是硬水還是軟水，可向其中加入          。
（4）利用下圖裝置我們認(rèn)識(shí)了水的組成，試管“1”中的氣體是       ，寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式             ，此反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型屬于          。

（5）水是常見(jiàn)的溶劑，將200克30%的氫氧化鈉溶液稀釋成10%的溶液用于制作葉脈書(shū)簽，需加水      ml。
（1）C  (2)B  (3)肥皂水 （4）氫氣（ H2）, 2H2O通直流電2H2↑+ O2 ↑（5）400ml

試題分析：（1）純凈物由一種物質(zhì)組成，故只有蒸餾水是純凈物；
（2）愛(ài)護(hù)水資源，可從以下方面做起：一是節(jié)約用水，生活中可一水多用，農(nóng)業(yè)上澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌，工業(yè)上水重復(fù)利用；二是要減少水體污染，生活污水、工業(yè)污水要先處理再排放，農(nóng)業(yè)上要合理施用農(nóng)藥、化肥；
（3）硬水和軟水的鑒別采用的肥皂水，軟水中會(huì)產(chǎn)生大量的泡沫；
（4）電解水實(shí)驗(yàn)中正極產(chǎn)生的是氧氣，用帶火星的小木條檢驗(yàn)，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，可用燃燒法檢驗(yàn)，正負(fù)兩極氣體的體積比為1:2 ，質(zhì)量比為8:1 ，該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鏊怯蓺湓睾脱踉亟M成的結(jié)論；
（5）溶液的稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，設(shè)稀釋后溶液的質(zhì)量為x，則：200g×30%="10%X" ，x=600g，加水的質(zhì)量=600g-200g=400g，體積為400ml。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

收集二氧化碳可用______法，因?yàn)開(kāi)_____；由于______所以不能用排水法收集；判斷集氣瓶中二氧化碳是否收集滿(mǎn)的方法是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是
A．淡水資源是取之不盡、用之不竭的
B．用紫色石蕊試液區(qū)分硬水和軟水
C．海水、湖水是混合物，自來(lái)水是純凈物
D．電解水生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室不用電解水制取氧氣的原因是（　　）
A．裝置復(fù)雜，制取不便B．藥品昂貴，成本太高
C．收集困難，不易驗(yàn)證D．條件太高，不易達(dá)到

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

做“電解水”實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師通常往水中加少量硫酸以增加導(dǎo)電性，電解該溶液一段時(shí)間后，觀察到的現(xiàn)象錯(cuò)誤的是
A．陽(yáng)極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃
B．陽(yáng)極玻璃管與陰極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比約為2：1
C．陰極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體被點(diǎn)燃時(shí)發(fā)出“噗”聲
D．向電解后的殘留溶液中滴加紫色石蕊試液呈紅色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

今年的索契冬奧會(huì)上，速滑賽道的冰面出現(xiàn)破損時(shí)，工作人員立刻先傾倒溫水，然后噴干冰，冰面瞬間被修復(fù)好了。下面說(shuō)法正確的是
A．溫水能使干冰變?yōu)楸?/td>B．冰和干冰化學(xué)性質(zhì)相同
C．水結(jié)成冰分子間空隙變小D．冰面瞬間修復(fù)是因?yàn)楦杀A溫度急速降低使水結(jié)冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

水與人類(lèi)的生活、生產(chǎn)密切相關(guān)。
（1）如圖所示，電極上可觀察到的現(xiàn)象是               。反應(yīng)的化學(xué)方程式是             。

（2）自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中通入氯氣的作用是              。
（3）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑。
K2FeO4的摩爾質(zhì)量是           。 1mol K2FeO4含有          個(gè)氧原子。高鐵酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式是：4K2FeO4 2R+4K2O+3O2↑，則R是        （填化學(xué)式）。
（4）對(duì)生活污水再利用是節(jié)水的重要手段。某生活污水含有碎菜葉、泥沙，可能含有氯化鈉和碳酸鈉可溶性物質(zhì)。
Ⅰ．去掉水中的碎菜葉等較大的固體后，再對(duì)污水進(jìn)行       操作可除去其中泥沙等小顆粒物質(zhì)。
Ⅱ．為了檢驗(yàn)經(jīng)Ⅰ處理后的水樣中是否存在氯化鈉、碳酸鈉，某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)流程如下：

檢驗(yàn)氣體的試劑是         。溶液A中含有的溶質(zhì)是               。在水樣中加入稀硝酸不能改成稀硫酸，理由是                       。
結(jié)論：該生活污水中含有               （寫(xiě)化學(xué)式）可溶性物質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列對(duì)課本中相關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是
A．電解水實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明水由氫、氧兩種元素組成
B．探究鐵在空氣中生銹的條件實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鐵生銹時(shí)一定要有氧氣和水參加
C．黃豆與芝麻混合的實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明分子之間有空隙
D．二氧化碳滅火實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

水是一種重要的自然資源，是生活、生產(chǎn)必不可少的物質(zhì)．

（1）如圖1所示，實(shí)驗(yàn)I是制備蒸餾水的裝置，實(shí)驗(yàn)Il是電解水的裝置．
①實(shí)驗(yàn)Ⅰ中水從A轉(zhuǎn)移到B中，體現(xiàn)分子的性質(zhì)是　                      　．
②實(shí)驗(yàn)Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是　                   　．試管D中產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃，當(dāng)試管D中氣體的體積為n時(shí)，試管C中氣體體積約為　  　．
（2）圖2是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
①t2℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量相同，則溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為甲　   　乙（填“＞”、“＜”或“=”）．
②將甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是　    （填字母序號(hào)）．
A．溶劑的質(zhì)量一定變小       B．溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變      C．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大      D．溶液的質(zhì)量一定變大
E．該飽和溶液還可以溶解其它物質(zhì)
（3）下圖是硝酸鉀的溶解度曲線．某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，得到相應(yīng)的溶液①～⑤．下列說(shuō)法正確的是　 　（填字母序號(hào)）．

A．④→⑤可析出53.9g KNO3晶體
B．②③⑤中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C．①③④均為不飽和溶液
D．保持溫度不變，若在④中加入6g KNO3固體可得到飽和溶液．

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