有一固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶液甲，在一定溫度下發(fā)生如下變化：

據(jù)此判斷，下列結(jié)論正確的是（ ）
A．該溫度下，甲溶液一定是飽和溶液
B．該溫度下，乙溶液一定是不飽和溶液
C．該溫度下，乙溶液一定是飽和溶液
D．該溫度下，丙溶液一定是飽和溶液
【答案】分析：A、甲蒸發(fā)水無晶體析出故甲不是飽和溶液，
B、乙蒸發(fā)掉50克水后有晶體析出，說明乙可能是飽和的也可能是不飽和溶液
C、由B分析知C說法不正確
D、丙是析出晶體后得到的溶液，它一定是這一溫度下的飽和溶液
解答：解：A、甲蒸發(fā)水無晶體析出說明甲一定是這一溫度下的不是飽和溶液，此選項(xiàng)說法錯誤；
B、乙蒸發(fā)掉50克水后有晶體析出，只能說明析出晶體后的溶液是飽和溶液，而乙可能是飽和的也可能是不飽和溶液，此選項(xiàng)說法錯誤；
C、由B分析可知C說法不正確；
D、丙是析出晶體后得到的溶液，即晶體與溶液共存，則它一定是這一溫度下的飽和溶液，故此說法正確．
故選D
點(diǎn)評：此題是對飽和溶液與不飽和溶液狀態(tài)的判斷，對培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力具有良好的促進(jìn)作用
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2010?隨州）以下是實(shí)驗(yàn)室常用部分儀器：

（1） 指出圖中儀器的名稱：④
長頸漏斗
長頸漏斗
；
（2） 小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣，已知他使用了儀器①③⑤⑥，那么他還需要使用上圖儀器中的
⑧⑨
⑧⑨
（填序號）；該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是：把導(dǎo)管的一端浸在水里，用手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有
氣泡冒出，松開手后水進(jìn)入導(dǎo)管形成液柱
氣泡冒出，松開手后水進(jìn)入導(dǎo)管形成液柱
，則說明該裝置不漏氣．
（3）小張同學(xué)正在收集一瓶CO2，不知是否收集滿了，其驗(yàn)滿方法是
將燃著的木條平放到集氣瓶口，若木條熄滅，證明CO2已收滿
將燃著的木條平放到集氣瓶口，若木條熄滅，證明CO2已收滿
．
（4）某興趣小組選用上述儀器，用鋅粒和稀硫酸制氫氣，鋅粒反應(yīng)完后，發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質(zhì)，從反應(yīng)后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是
過濾
過濾
．
[提出問題]灰黑色固體物質(zhì)的成分是什么呢？
[提出猜想]①可能含有單質(zhì)碳；②可能含有單質(zhì)銅；③可能還有其它物質(zhì)
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)用化學(xué)方法證明該灰黑色固體物質(zhì)中是否含有單質(zhì)碳和單質(zhì)銅．完成下表（不一定要填滿）：
步驟實(shí) 驗(yàn) 方 法現(xiàn) 象 和 結(jié) 論
1
將灰黑色固體充分灼燒，再將生成的氣體通入澄清石灰水中，
將灰黑色固體充分灼燒，再將生成的氣體通入澄清石灰水中，
石灰水變渾濁，證明灰黑色固體中含單質(zhì)碳，否則不含單質(zhì)碳，
石灰水變渾濁，證明灰黑色固體中含單質(zhì)碳，否則不含單質(zhì)碳，
2
向灼燒后的固體中加稀硫酸，
向灼燒后的固體中加稀硫酸，
溶液變藍(lán)色，證明灰黑色固體中含單質(zhì)銅，否則不含單質(zhì)銅，
溶液變藍(lán)色，證明灰黑色固體中含單質(zhì)銅，否則不含單質(zhì)銅，
 
3
[反思討論]上述各步反應(yīng)完全后，興趣小組的同學(xué)還收集到了少量剩余黑色固體物質(zhì)，為了進(jìn)一步探究剩余固體物質(zhì)的成分，興趣小組的同學(xué)討論后，認(rèn)為用初中化學(xué)知識無法解決，你對下一步的探究學(xué)習(xí)活動的合理建議是：首先
詢問老師或查閱資料或上網(wǎng)查詢等
詢問老師或查閱資料或上網(wǎng)查詢等
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

28、有一包黑色粉末，可能由C、CuO、Fe三種物質(zhì)中的一種或幾種組成，為探究其成份，進(jìn)行如下探究：取少量粉末于燒杯中，加入過量稀H2SO4，微熱．
（1）對可能出現(xiàn)的現(xiàn)象和結(jié)論分析如下，請完成下列表格：
燒杯中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 結(jié)       論
黑色粉末完全不溶
黑色粉末為C和CuO混合物
黑色粉末部分溶解，溶液變?yōu)闇\綠色且有氣泡產(chǎn)生
（2）通過具體實(shí)驗(yàn)分析，確認(rèn)該粉末一定含C和CuO，甲同學(xué)為進(jìn)一步確認(rèn)其中不含F(xiàn)e，做了一個簡單的實(shí)驗(yàn)，其方法為
將粉末用磁鐵吸引，無明顯現(xiàn)象（或加鹽酸看是否有氣泡冒出）
．
（3）為進(jìn)一步探究C和CuO的性質(zhì)，乙同學(xué)經(jīng)過查閱資料得知C在高溫下能和金屬氧化物發(fā)生反應(yīng)，使金屬氧化物還原，他利用該混合物做如下實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．取少量粉末放在敞口容器中充分灼燒，冷卻到室溫，將固體放入燒杯中，加入過量稀H2SO4，燒杯中
無
不溶物（填“有”、“無”），溶液呈
藍(lán)
色．
Ⅱ．另取少量粉末在隔絕空氣情況下加熱（假設(shè)碳完全反應(yīng)），待冷卻后，取剩余固體于燒杯中，再加入過量稀H2SO4，充分反應(yīng)后靜置，則燒杯中不溶物的存在情況是
一定有
（填“一定有”、“一定沒有”、“可能有”），若溶液為藍(lán)色，則溶液中的溶質(zhì)為
H2SO4，CuSO4
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?中山二模）三位同學(xué)用圖所示裝置做一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)．請幫他們寫出一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
．當(dāng)觀察到玻璃管A中的粉末由紅色逐漸變?yōu)楹谏珪r，停止加熱，繼續(xù)通一氧化碳，冷卻到室溫，停止通氣，同時觀察到澄清的石灰水變渾濁．
小明認(rèn)為：依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷出生成的黑色固體為金屬鐵．
小紅認(rèn)為：僅從上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不足以證明生成的黑色固體為金屬鐵，她增加了一個實(shí)驗(yàn)：用磁鐵靠近生成的黑色固體，看到有黑色固體被磁鐵吸引．于是得出生成的黑色固體為金屬鐵的結(jié)論．
小光通過查詢有關(guān)資料得知：
（1）一氧化碳與氧化鐵在加熱條件下可能會生成四氧化三鐵這種物質(zhì)．
（2）四氧化三鐵為黑色固體，有強(qiáng)磁性，也能夠被磁鐵吸引．
因此，小光認(rèn)為小明和小紅的結(jié)論都不能成立，你是否同意他的說法？
同意
同意
，請具體說明你的理由
根據(jù)資料可知：一氧化碳與氧化鐵在加熱條件下可能會生成四氧化三鐵，F(xiàn)e3O4也是黑色固體且能被磁鐵吸引
根據(jù)資料可知：一氧化碳與氧化鐵在加熱條件下可能會生成四氧化三鐵，F(xiàn)e3O4也是黑色固體且能被磁鐵吸引
．
小光想通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)生成的黑色固體是否含有金屬鐵．請你幫他完成實(shí)驗(yàn)并填寫下表．
    實(shí) 驗(yàn) 步 驟 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
取少量黑色固體于試管中，向其中滴加適量稀鹽酸 ①
若產(chǎn)生氣泡
若產(chǎn)生氣泡

②若沒有氣泡產(chǎn)生		 ①則黑色固體中含金屬鐵
②
則黑色固體中不含金屬鐵
則黑色固體中不含金屬鐵
（3）除上述方案，小光還想出了另外一種方案，他把少量黑色固體放入盛有硫酸銅溶液的試管中，通過觀察
是否有紅色固體生成
是否有紅色固體生成
，來判斷黑色固體中是否含有金屬鐵；請幫小光寫出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
CuSO4+Fe═FeSO4+Cu
CuSO4+Fe═FeSO4+Cu
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?懷柔區(qū)二模）以下是實(shí)驗(yàn)室常用部分儀器：

（1）指出圖中儀器的名稱：④
長頸漏斗
長頸漏斗
；
（2）小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣，已知他使用了儀器①③⑤⑥，那么他還需要使用上圖儀器中的
⑧⑨
⑧⑨
（填序號）；該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是：把導(dǎo)管的一端浸在水里，用手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有
氣泡冒出，松開手后水進(jìn)入導(dǎo)管形成液柱
氣泡冒出，松開手后水進(jìn)入導(dǎo)管形成液柱
，則說明該裝置不漏氣．
（3）小張同學(xué)正在收集一瓶CO2，不知是否收集滿了，其驗(yàn)滿方法是
將燃著的木條平放到集氣瓶口，若木條熄滅，證明CO2已收滿
將燃著的木條平放到集氣瓶口，若木條熄滅，證明CO2已收滿
．
（4）某興趣小組選用上述儀器，用鋅粒和稀硫酸制氫氣，鋅粒反應(yīng)完后，發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質(zhì)，從反應(yīng)后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是
過濾
過濾
．
【提出問題】灰黑色固體物質(zhì)的成分是什么呢？
【提出猜想】①可能含有單質(zhì)碳；②可能含有單質(zhì)銅；③可能還有其它物質(zhì)
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)用化學(xué)方法證明該灰黑色固體物質(zhì)中是否含有單質(zhì)碳和單質(zhì)銅．完成下表（不一定要填滿）：
步驟 實(shí) 驗(yàn) 方 法 現(xiàn) 象 和 結(jié) 論
1
將灰黑色固體充分灼燒，再將生成的氣體通入澄清石灰水中
將灰黑色固體充分灼燒，再將生成的氣體通入澄清石灰水中
石灰水變渾濁，證明灰黑色固體中含單質(zhì)碳，否則不含單質(zhì)碳
石灰水變渾濁，證明灰黑色固體中含單質(zhì)碳，否則不含單質(zhì)碳
2
向灼燒后的固體中加稀硫酸
向灼燒后的固體中加稀硫酸
溶液變藍(lán)色，證明灰黑色固體中含單質(zhì)銅，否則不含單質(zhì)銅
溶液變藍(lán)色，證明灰黑色固體中含單質(zhì)銅，否則不含單質(zhì)銅
3
可不填
可不填
可不填
可不填
【反思討論】上述各步反應(yīng)完全后，興趣小組的同學(xué)還收集到了少量剩余黑色固體物質(zhì)，為了進(jìn)一步探究剩余固體物質(zhì)的成分，興趣小組的同學(xué)討論后，認(rèn)為用初中化學(xué)知識無法解決，你對下一步的探究學(xué)習(xí)活動的合理建議是：首先
詢問老師或查閱資料或上網(wǎng)查詢等
詢問老師或查閱資料或上網(wǎng)查詢等
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

實(shí)驗(yàn)探究讓化學(xué)更具魅力，請幫助完成下列實(shí)驗(yàn)探究
（1）同學(xué)們在做完“二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取”后，對廢液進(jìn)行了如下處理：過濾，取濾液于燒杯中，逐滴滴入Na2CO3溶液至過量．記錄滴入Na2CO3溶液質(zhì)量（x）與有關(guān)的變化關(guān)系如圖
所示．圖中縱坐標(biāo)（y）表示
生成沉淀的質(zhì)量，
生成沉淀的質(zhì)量，
，AB段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaCl2+Na2CO3=CaC03↓+2NaCl，
CaCl2+Na2CO3=CaC03↓+2NaCl，
，反應(yīng)進(jìn)行到A點(diǎn)時，溶液中的溶質(zhì)是
NaCl、CaCl2
NaCl、CaCl2
，C點(diǎn)時溶液的 pH
＞
＞
（填“＞”“＜”“=”）7．
（2）如圖所示，一同學(xué)擠壓膠頭滴管中的液體，使之與瓶中固體接觸，小氣球鼓了起來．請寫出符合這一現(xiàn)象的化學(xué)方程式：
①置換反應(yīng)
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
；
②化合反應(yīng)
CaO+H2O=Ca（OH）2
CaO+H2O=Ca（OH）2
．
（3）實(shí)驗(yàn)室中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末．為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他們進(jìn)行了如下探究：
①對白色粉末成分的猜想和成因分析：
白色粉末的成分 形   成   的   原   因
可能是CaCO3 石灰水與空氣中CO2反應(yīng)：
化學(xué)方程式為：
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
可能是
Ca（OH）2
Ca（OH）2
 隨著氣溫的升高，溶質(zhì)的溶解度會
變小
變小
填變大或變小）或溶劑蒸發(fā)，石灰水中的溶質(zhì)析出
經(jīng)過反復(fù)思考，同學(xué)們認(rèn)為白色粉末還可能是以上兩種物質(zhì)的混合物．
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：甲同學(xué)取白色粉末裝入試管中，加入少量的水、振蕩，發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解，于是他得出粉末中只有CaCO3的結(jié)論．乙同學(xué)查閱了溶解性表，認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密，理由是：
氫氧化鈣微溶于水
氫氧化鈣微溶于水
．
為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論，他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請完成下列實(shí)驗(yàn)報告：
實(shí)  驗(yàn)  步  驟 可能觀察到的現(xiàn)象 結(jié)       論
取上述試管中的上層清液，滴加1～2滴無色酚酞試液 溶液變紅
白色粉末中含Ca（OH）2
白色粉末中含Ca（OH）2
往上述試管內(nèi)殘留的固體中加入稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡
產(chǎn)生氣泡
 白色粉末中含有CaCO3
③交流與反思
通過上述實(shí)驗(yàn)的探究，同學(xué)們向?qū)嶒?yàn)室提出保存、使用易變質(zhì)的溶液時的下列建議，合理的是
AB
AB
．
A．密封保存    B．使用前，臨時配制 （填序號）

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