(2011年上海,51題)①實驗室制取二氧化碳
結(jié)合下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題

Ⅰ、儀器a的名稱是________。
Ⅱ、用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應(yīng)的化學方程式是________。二氧化碳的收集方法是________。
Ⅲ、符合啟普發(fā)生原理的裝置是________(填編號)。
②制取二氧化碳后剩余溶液的成分探究(假設(shè)二氧化碳已完全放出,雜質(zhì)不溶于水且不參加反應(yīng)):
甲、乙兩同學分析認為剩余溶液中一定含有氯化鈣,可能有鹽酸。為驗證是否含有鹽酸,他們采用了不同方法進行實驗,得到了相同的結(jié)論。
查找資料:氯化鈣溶液呈中性
 
實驗操作
實驗現(xiàn)象
結(jié)論

取樣于試管中,滴加________試液
試液變紅
有鹽酸

取樣于試管中,逐滴滴加碳酸鈉溶液至過量
________
 
丙同學取樣于試管中,滴加硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀,再加入稀硝酸,沉淀不溶解,由此得出和甲、乙一致的結(jié)論。甲、乙認為丙的實驗設(shè)計不合理。理由是________。
③從剩余溶液中得到盡可能多的氯化鈣固體。
同學們認為加入稍過量的________(填化學式),經(jīng)________、蒸發(fā)等操作后即可完成。
①試管 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 向上排空氣法  C ②紫色石蕊 產(chǎn)生氣泡 溶液中含有氯化鈣 ③CaCO3 過濾
分析:Ⅱ大理石和稀鹽酸反應(yīng)可制取二氧化碳,二氧化碳密度經(jīng)空氣大,難溶于水;
Ⅲ、啟普發(fā)生器原理能隨開隨停;根據(jù)酸的化學性質(zhì)及除雜質(zhì)的方法分析解答,酸能使紫色石蕊試液變紅,能與活潑金屬反應(yīng)生成氫氣,能與碳酸鹽反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳氣體等.
解答:解:Ⅰ.儀器名稱為試管
Ⅱ、大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,故化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,故可用向上排空氣法收集;
Ⅲ、啟普發(fā)生器能使反應(yīng)隨時發(fā)生和停止,而B長頸漏斗沒伸入液面以下,故選C
②鹽酸能使紫色石蕊試液變紅,能與碳酸鹽反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳氣體,能與活潑金屬反應(yīng)產(chǎn)生氫氣等,根據(jù)鹽酸的性質(zhì),可用紫色石蕊檢驗是否有鹽酸剩余;也可加入碳酸鈉看是否產(chǎn)生氣泡;因溶液中一定含有氯化鈣,氯化鈣和硝酸銀反應(yīng)也可以產(chǎn)生白色沉淀,不能證明稀鹽酸的存在.
③從剩余溶液中得到盡可能多的氯化鈣固體,可加入一種不溶性的碳酸鈣除去剩余鹽酸,然后過濾除去剩余碳酸鈣,再將濾液蒸發(fā)即可;
故答案為:
Ⅰ.試管,
Ⅱ、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,向上排空氣法,
Ⅲ、①C,
②紫色石蕊;有氣泡產(chǎn)生,加入的氯化鈣和硝酸銀反應(yīng)也可以產(chǎn)生白色沉淀,不能證明稀鹽酸的存在,
③CaCO3,過濾.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(9分)小黃用右圖裝置測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)和鋅的相對原子質(zhì)量。主要實驗步驟如下(必要的固定裝置已略去):

①連接裝置并檢查裝置氣密性;
②加入藥品和水;
③記錄C中液面刻度(C為帶有刻度的玻璃管);
④由A向B中滴加試劑至過量;
⑤待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復至室溫后,記錄C中液面刻度,計算得到氣體的體積為V mL(經(jīng)查,該氣體密度為ρg/L);
⑥將B中剩余固體過濾、洗滌、干燥并稱重,稱得剩余固體質(zhì)量為W g。
(1)A儀器的名稱為  ▲  ;
(2)B中發(fā)生的反應(yīng)的化學方程式為:   ▲   ;
(3)小黃在實驗前將塊狀的銅鋅合金磨成粉末狀,其目的是:   ▲  ;
(4)如何檢驗該裝置的氣密性:     ▲   ;
(5)為使測得的氣體體積更精確,記錄C中液面刻度時,除使視線與凹液面的最低處相平外,還應(yīng)  ▲ ;
(6)小黃發(fā)現(xiàn)實驗中由于缺少某一步驟導致數(shù)據(jù)缺乏而無法計算,該步驟是:  ▲ ;
(7)通常實驗前須估算藥品用量,如果實驗過程中,發(fā)現(xiàn)鹽酸的量不足,應(yīng)中途加酸還是重新實驗:   ▲   ;理由是   ▲    。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(10湛江23).(10分)假期,王霞同學在家中與媽媽做面包,發(fā)現(xiàn)媽媽揉面粉時在面粉中加入一種白色粉末,做出的面包疏松多孔,口感很好。她很感興趣,想探究這種“神奇粉末”的成分。
【查閱資料】通過對市場上相關(guān)產(chǎn)品進行調(diào)查,王霞發(fā)現(xiàn)了如下圖所示的三種商品,
其中,發(fā)酵粉與水混合后,產(chǎn)生大量氣體,你認為該氣體是_____①_____。王霞媽媽告訴她所用的白色粉末就是以上三種商品中的一種。
(1)【設(shè)計實驗】王霞探究這種白色粉末的成分。
取少量白色粉末于試管中,加入適量蒸餾水,發(fā)現(xiàn)白色粉末溶解,無其他明顯現(xiàn)象,實驗結(jié)論是_____②_____;另取少量白色粉末于試管中,加入_____③_____,有無色氣體產(chǎn)生,王霞認為白色粉末是純堿。
(2)【實驗反思】小明同學認為王霞同學根據(jù)上面的實驗現(xiàn)象,不能得出白色粉末是純堿,你若認為小明說法有道理,請用化學方程式解釋不能得出結(jié)淪的原因_____④_____。為了得到鑒別純堿和小蘇打的正確方法,王霞繼續(xù)查找資料,發(fā)現(xiàn)它們有下列的性質(zhì)
性質(zhì)
碳酸鈉
碳酸氫鈉
溶解性
20℃時溶解度21.6g,溶解時放熱
20℃時溶解度9.8g,溶解時放熱
加熱
不分解
發(fā)生分解反應(yīng),分解產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水。
 
根據(jù)上面信息,檢驗白色粉末的方法之一是:20’C時,在100克水中加入12克該白色粉末,充分溶解后,如果有白色固體剩余,則為_____⑤_____,否則為_____⑥_____。
(3)在查找資料過程中,王霞同學還發(fā)現(xiàn)純堿不是堿,是由于其水溶液顯堿性而得名,F(xiàn)要驗證純堿溶液是否顯堿性,請寫出用pH試紙來測其pH值的操作過程_____⑦_____。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

(10福建省晉江9.)下列觀點不正確的是
A.肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水B.活性炭可以吸附水中的色素和異味
C.能嗅到花香是因為分子在不斷運動D.用洗潔精可以溶解餐具上的油污

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

化學興趣小組的三位同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。

(1)貝貝取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。結(jié)論:石蠟的密度比水   ;
(2)芳芳點燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的  (填“a”、“b”或“c”)處最先碳化。結(jié)論:蠟燭火焰的   溫度最高;
(3)三位同學在探究的過程中,將短玻璃導管插入焰心,發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃。

【提出問題】導管里一定有可燃性氣體,氣體成分可能會是什么呢?      
【猜  想】貝貝認為:可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的一氧化碳
   芳芳認為:可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣
   婷婷認為:可能以上兩種情況都有
【實驗方案】換一根較長的導管,并用冷的濕毛巾包住導管,然后在導管另一端做點火實驗!粳F(xiàn)象與結(jié)論】如果觀察到                現(xiàn)象,則貝貝的猜想正確;
   如果觀察到                      現(xiàn)象,則芳芳的猜想正確;
   如果觀察到                      現(xiàn)象,則婷婷的猜想正確。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(2011浙江臺州,27題)小明打掃衛(wèi)生時發(fā)現(xiàn)地磚上的鐵銹(主要成分Fe2O3)用水很難清洗,決定運用所學知識解決這一難題,他進行了如下活動:
①通過測試pH,尋找除銹劑,結(jié)果如下表:
物品
食用醋
洗潔精
油污凈
潔廁靈
pH
3
10
13
1
 
②將少量潔廁靈倒在地磚的銹斑上,進行擦拭沖洗,鐵銹很快被清除;
③查閱資料得知,“潔廁靈”主要成分是一些酸和多種其它物質(zhì)組成的混合物。
根據(jù)上述材料,請回答:
(1)鐵銹在水中的溶解性為     (填“易容”、“可溶”或“難溶”);
(2)上述物品中,酸性最強的是     ;
(3)如果潔廁靈中某酸的化學式為HR,該酸與鐵銹反應(yīng)的化學方程式:            。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(2011年浙江舟山,30題)科學探究是科學研究與學習的一種重要方式。
請完成下列有關(guān)探究技能的問題。
(1)找證據(jù):收集、分析各種證據(jù)是認識物質(zhì)的基本方法。如汗液有咸味,因此有同學認
為汗液中有氯化鈉。為了驗證猜想,他收集了一定量的汗液,然后向其中滴加一種化學試劑,
看到有白色沉淀生成,這種化學試劑是   
(2)推理:食鹽和工業(yè)用鹽(主要成分為亞硝酸鈉,化學式NaNO2)都有咸味,但亞硝酸
鈉對人體是有劇毒的。比較食鹽和亞硝酸鈉的化學式,可推斷亞硝酸鈉組成成分中的   
是有劇毒的。(用化學符號表示)
(3)處理數(shù)據(jù):在測定硫酸銅晶體結(jié)晶水質(zhì)量分數(shù)的實驗中,得到的數(shù)據(jù)如表:(已知坩堝質(zhì)量為8.7克)則該實驗測得硫酸銅晶體中結(jié)晶水的質(zhì)量分數(shù)為   。
次 數(shù)
1
2
3
4
5
坩堝和硫酸銅晶體總質(zhì)量(g)
10.7
10.1
9.8
9.8
9.8
 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

(10貴港14)某同學對下列4個實驗都設(shè)計了兩種方案,其中兩種方案都合理的是 (       )
選項
A
B
C
D
實驗
目的
除去CuSO4溶液中少量的H2SO4
除去NaOH溶液中少量的Na2CO3
鑒別O2和CO2氣體
除去CO中少量的CO2
方案1
加入足量的Fe粉,過濾
滴入適量的石灰水,過濾
用帶火星的木條
點燃
方案2
加入足量的CuO,過濾
滴入適量的CaCl2溶液,過濾
用紫色石蕊溶液
通入足量的NaOH溶液
 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(09佛山)已知某合金粉末除鋁外,還含有鐵、銅中的一種或兩種。某興趣小組在老師的指導下,對合金粉末中鐵、銅的存在情況進行了探究。
【查閱資料】鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)方程式為2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑( 產(chǎn)物NaAlO2溶于水);Fe、Cu不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。
【猜   想】猜想1:該合金粉末中除鋁外,還含有鐵。
猜想2:該合金粉末中除鋁外,還含有       (填名稱)。
猜想3:該合金粉末中除鋁外,還含有鐵、銅。
【實驗探究】下列實驗僅供選擇的試劑:10%鹽酸、30%NaOH溶液。
實驗方案
實現(xiàn)現(xiàn)象
結(jié)論
①取一定量的合金粉末,加過量的          
    ,充分反應(yīng)后過濾,濾渣備用。
粉末部分溶解,并有氣體放出。
合金中一定含有        。
②取步驟①所得濾渣,加過量的        
        ,充分反應(yīng)。
濾渣部分溶解,并有氣體放出,溶液呈淺綠色。
合金中一定含有         。
 
【探究結(jié)論】猜想3成立。
【反思】一般來說,活潑金屬能與鹽酸等酸反應(yīng),而鋁與酸、堿都能反應(yīng),說明鋁具有特殊的性質(zhì)。寫出鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式                                

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