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現(xiàn)有一包固體粉末,可能由CaCO3、CaO、Na2CO3中的一種或幾種組成.為確定其組成,進行了如下圖所示的實驗(假設實驗過程無損耗).

請回答:
(1)根據實驗可以確定白色沉淀是
 
;原固體粉末中一定含有
 
,它的可能組成有
 
種.
(2)若實驗取固體粉末20g,生成白色沉淀10g,最后得到溶質質量分數(shù)為5.85%的X溶液200g(只含一種溶質),則固體粉末由
 
(填化學式,下同)組成,其中質量小于10g的是
 
考點:物質的鑒別、推斷,生石灰的性質與用途,鹽的化學性質,根據化學反應方程式的計算
專題:混合物組成的推斷題
分析:把固體粉末加入水中,得到白色沉淀,根據題給的物質可以判斷該白色沉淀為碳酸鈣,得到無色溶液與稀鹽酸反應生成無色氣體,可以判斷在無色溶液中含有碳酸鈉,而無色氣體為二氧化碳,那么X就可能是氯化鈉的溶液.至此各物質均已鑒定完畢可以據此答題.
解答:解:(1)在白色粉末中能產生白色沉淀,可知該白色沉淀應該為碳酸鈣,又得到的無色溶液能夠和稀鹽酸反應生成氣體,可以知道在固體粉末中一定含有碳酸鈉,所以可以判斷,碳酸鈣可能是原混合物中含有的,也可能是氧化鈣與水反應后生成的氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成的,所以它的可能的組合為:①碳酸鈣、碳酸鈉、氧化鈣; ②碳酸鈉,碳酸鈣;③碳酸鈉、氧化鈣等三種可能的組成;
(2)根據(1)的解答可知X溶液為氯化鈉溶液其質量為:200g×5.85%=11.7g,根據題意結合化學方程式,可以求出與鹽酸反應的碳酸鈉的質量為10.6g,進而可以判斷出該固體粉末的組成為:CaCO3、CaO、Na2CO3 ,進而可以判斷若白色沉淀質量小于10g,則原混合物的組成為氧化鈣和碳酸鈣,計算過程如下:
解:設碳酸鈉的質量為x,則:
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
106           117
 x            11.7g
106
x
=
117
11.7g

解得x=10.6g
這里我們求得的只是和鹽酸反應的碳酸鈉,總質量為20g,所以假如白色沉淀是固體粉末中的,則只有20g-10.6g=9.4g,而題目中得到的白色沉淀的質量是10g,也就是說白色沉淀并不是完全來自于原固體粉末中,而是有一部分是反應中生成的,即氧化鈣和水反應生成了氫氧化鈣,而氫氧化鈣又和碳酸鈉反應生成了碳酸鈣沉淀,從而可以判斷在混合物中含有氧化鈣.
故本題答案為:(1)CaCO3;  Na2CO3;3;
(2)CaCO3、CaO、Na2CO3;CaCO3、CaO.
點評:本題為框圖式物質推斷題,完成此類題目,關鍵是找準解題突破口,根據物質的化學特性直接得出結論,然后利用順推或逆推或從兩邊向中間推斷,逐步得出其他結論.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出符合下列要求的物質(或主要成分)的化學式:
(1)相對分子質量最小的氧化物
 
;
(2)鉛蓄電池中含有的酸
 
;
(3)會造成溫室效應的單質
 

(4)可以治療胃酸過多的一種鹽
 
;
(5)一種鉀肥
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

密閉容器內有A、B、C、D四種物質,在一定條件下充分反應,測得反應后各物質的質量如下表,下列說法正確的是( 。
物質 A B C D
反應前質量(g) 30 6 8 1
反應后質量(g) 6 21 m 10
A、物質C一定是催化劑
B、物質A一定是化合物,物質D可能是單質
C、該反應為化合反應
D、若B和D相對分子質量之比為5:3,則B和D的化學計量數(shù)之比是3:2

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科目:初中化學 來源: 題型:

工業(yè)上常用NaOH溶液處理鋁土礦(主要成分Al2O3),反應的化學方程式:Al2O3+2NaOH═2NaAlO2+H2O.欲對含Al2O3 204t的鋁土礦進行處理(雜質不參與反應),理論上需要消耗NaOH的質量為多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線.
(1)t2℃時,甲物質的溶解度為
 

(2)分析t1℃時,將10g甲物質放入50g水中,充分溶解后再將溶液溫度升
高至t2℃時甲物質的溶質質量分數(shù)在此過程中的變化為
 
.將t2℃乙物質的飽和溶液變?yōu)閠2℃不飽和溶液,可采取 的方法
 

(3)t2℃時取甲乙各25g分別放入100g水中后所得溶質質量分數(shù)的大小關系是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)水是很好的溶劑.圖2為甲、乙兩種固體物質在水中的溶解度曲線.
某溫度下,向分別盛有等質量甲、乙兩種固體物質的試管中,加入10g水,使其充分溶解,觀察到如圖1所示的現(xiàn)象.則該實驗的溫度
 
(填“>”、“<”或“=”)t℃.要使甲繼續(xù)溶解,又不改變溶液中溶質的質量分數(shù),可采取的方法是
 


(2)化學是在分子、原子層面上認識和創(chuàng)造物質的一門科學.
①過氧化氫是一種常用的殺菌消毒劑,其原因是過氧化氫分子中含有“過氧基”(-O-O-).據此推測,下列物質中,可用作殺菌消毒劑的是
 
(填序號).

②氣體A和氣體B接觸可發(fā)生反應,其微觀過程如下所示.

該反應過程中,反應的化學方程式是
 

將等體積的兩只集氣瓶分別盛滿A、B,如圖甲所示進行實驗.若相同條件下,氣體的體積比等于分子個數(shù)比,則圖甲實驗中充分反應后,剩余的氣體是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)寫出下列化學符號
①3個氮氣分子
 
   ②2個硝酸根離子
 

③乙醇
 

(2)如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線圖,請結合圖示回答下列問題:
①t2℃時,A、B、C三種物質的溶解度大小關系是
 

②t3℃時,將30g A物質加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液是
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
③將t2℃時A和B的飽和溶液升溫到t3℃,所得溶液中溶質的質量分數(shù)的大小關系是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

經過8年多的發(fā)展,株洲四區(qū)、一縣(株洲縣)都使用上了天然氣,天然氣的主要成分是甲烷(CH4),某;瘜W興趣小組的同學對甲烷燃燒的產物產生了興趣,請你參與:
【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質?
【查閱資料】含碳元素的物質完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍;澄清石灰水是將氫氧化鈣溶于水所形成的混合物.
【猜想與假設】甲:CO2 H2O;  乙:CO  H2O;  丙:NH3CO2 H2O;。篊O2 CO  H2O
你認為
 
同學的猜想是錯誤的,理由是
 

【實驗探究】為了驗證上述猜想與假設,將甲烷在一定量的O2中燃燒的產物依次通過下列裝置:

(1)A、B裝置的順序能否顛倒?(填“能“或“否”)
 
.理由是
 

(2)實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是
 

(3)實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍,B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷
 
同學猜想成立.
(4)請寫出C中紅色粉末變成黑色的化學方程式:
 

【反思與交流】
(5)為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質燃燒必須滿足的條件是
 
.用氣球收集氣體的原因是
 

(6)請寫出甲烷完全燃燒的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

找出知識間聯(lián)系,并將其整合成知識網絡,是學習化學知識的有效方法之一.如:CaCO3、CaCl2、Ca(OH)2等三種物質間相互聯(lián)系,可用如圖1來表示(物質間轉化用“→”連接起來).
(1)請你依照上述例子,在如圖2方框內用圖表示C、CO、CO2、CaCO3等四種物質間的相互關系(只限于初中教材);
(2)根據你找出的轉化關系,寫出符合以下要求的化學方程式各一個:
①置換反應:
 

②化合反應:
 

③復分解反應:
 

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