如圖是某同學設(shè)計的實驗室制取二氧化碳的裝置圖。

（1）指出圖中儀器名稱①_____；②_____。

（2）右圖中有兩處明顯錯誤，請指出并改正①_____，②_____。改正錯誤后在發(fā)生裝置內(nèi)發(fā)生的化學方程式是_____。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：湖南省婁底市婁星區(qū)2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進步作出了巨大貢獻。下列古代發(fā)明及應(yīng)用中，不涉及化學變化的是（　�。�

A. 陶瓷燒制 B. 火藥使用

C. 糧食釀酒 D. 甲骨刻字

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科目：初中化學 來源：福建省漳州市2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

銀杏果中含有銀杏酸(化學式：C22H34O3)，下列有關(guān)銀杏酸說法正確的是(　　)

A. 從類別上看：銀杏酸不屬于氧化物

B. 從含量上看：銀杏酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大

C. 從宏觀上看：銀杏酸分子由碳、氫、氧三種元素組成

D. 從微觀上看：銀杏酸由 22 個碳原子、34 個氫原子和 3 個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學 來源：山東省濟南市2019屆九年級下學期中考二模化學試卷 題型：單選題

用“分子的觀點”解釋下列現(xiàn)象，其中合理的是（　�。�

A. 水結(jié)成冰一一水分子停止了運動

B. 變癟了的乒乓球放在熱水中鼓起一一分子的體積變大

C. 湖面上柳絮飄揚一一分子做無規(guī)則運動

D. 1L酒精與1L水混合后總體積小于2L一一分子間有間隙

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科目：初中化學 來源：山東省濟南市2019屆九年級下學期中考二模化學試卷 題型：單選題

綠水青山就是金山銀山。你認為下列做法與這理念不相符的是（　�。�

A. 生活污水經(jīng)處理達標后排放

B. 垃圾分類變廢為寶

C. 將校園散落的塑料袋、樹葉集中在角落焚燒以保持整潔

D. 自帶水杯出行，減少使用一次性紙杯

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科目：初中化學 來源：湖北省襄陽市2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：填空題

3g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成8.8g二氧化碳和5.4g水，則該物質(zhì)由_____種元素組成，組成該物質(zhì)的各元素質(zhì)量整數(shù)比為_____。

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科目：初中化學 來源：湖北省襄陽市2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

氮元素與氧元素最本質(zhì)的區(qū)別是（　�。�

A. 相對原子質(zhì)量不同

B. 中子數(shù)不同

C. 中子數(shù)與核外電子數(shù)之和不同

D. 質(zhì)子數(shù)不同

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科目：初中化學 來源：四川省自貢市富世鎮(zhèn)、代寺學區(qū)2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

下列各組物質(zhì)能在pH＝1的無色溶液中大量共存的是

A、K2SO4 Ba(OH)2 KCl     B、Cu(NO3)2 NaCl KNO3

C、Na2CO3 KNO3 NH4Cl    D、MgSO4 NaNO3 KCl

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科目：初中化學 來源：福建省漳州市2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型：綜合題

在水的處理過程中，高鐵酸鉀（K2FeO4）投入水中發(fā)生氧化反應(yīng)，可直接氧化氨態(tài)氮、硫化氫，既能除臭又可解毒、增氧，其強烈氧化作用可使微生物體內(nèi)的酶失活，抑制其蛋白質(zhì)及核酸合成，投放于池塘，可高效抑制病原菌滋生和藻類過度繁殖，是當前水產(chǎn)養(yǎng)殖上的一種新型底改。198℃以下時能穩(wěn)定存在，但受熱易分解（4K2FeO42Fe2O3+4K2O+3O2↑），遇水將變質(zhì)（4K2FeO4+10H2O=4Fe（OH）3 +8KOH+3O2↑）。根據(jù)要求回答下列問題：

（1）取等質(zhì)量的兩份高鐵酸鉀固體分別加熱、與水反應(yīng)，請觀察上述化學方程式，判斷充分反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量______（填“相等”、“不相等”或“無法確定”）。

（2）為檢測實驗室新買的高鐵酸鉀固體是否為純凈物，某同學取10g樣品和足量的水進行實驗，共收集到氧氣0.96g。請通過計算判斷是否為純凈物______。

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