【題目】大自然向人類提供了豐富的金屬資源。
(1)探究鐵釘銹蝕條件的實驗如圖所示。
①蒸餾水經(jīng)過了煮沸,目的是_________________;氯化鈣的作用是_________________。
②對比試管_____(填字母,下同)和試管_____,可知鐵釘銹蝕需要與水直接接觸。
(2)鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3)可用來提取鈦,工業(yè)流程如下圖所示。
①氯化過程發(fā)生反應的化學方程式為2FeTiO3+6C+7Cl22TiCl4+2X+6CO,X的化學式為_________。
②高溫冶煉過程發(fā)生的反應屬于基本反應類型中的_________。
③合成過程得到的產(chǎn)物甲醇(CH3OH)是一種重要的燃料,甲醇充分燃燒的化學方程式為_________________________________________。
(3)下列途徑能有效保護金屬資源的是_________(填字母)。
A 防止金屬腐蝕 B 回收利用廢舊金屬
C 合理有效地開采礦物 D 尋找金屬的代用品
【答案】盡可能除去蒸餾水中溶解的氧氣 盡可能除去空氣中的水蒸氣 A C FeCl3 置換反應 ABCD
【解析】
(1)①蒸餾水經(jīng)過了煮沸,目的是盡可能除去蒸餾水中溶解的氧氣;
氯化鈣的作用是:盡可能除去空氣中的水蒸氣;
②A中鐵釘與水接觸,C中鐵釘與水不接觸,故對比試管A和試管C,可知鐵釘銹蝕需要與水直接接觸;
(2)①根據(jù)質量守恒定律,化學反應前后,原子的種類和數(shù)目不變,結合化學方程式:,X的化學式為:FeCl3;
②由圖可知,高溫冶煉過程發(fā)生的反應符合“一種單質與一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物”的反應,屬于置換反應;
③甲醇充分燃燒生成二氧化碳和水,該反應的化學方程式為:;
(3)保護金屬資源的途徑有:防止金屬的腐蝕;金屬的回收利用;有計劃、合理地開采礦物,尋找金屬的替代品等。故選ABCD。
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【題目】小強和小明兩位同學對黃色的FeCl3溶液產(chǎn)生了濃厚的興趣,查閱資料獲得如下信息:
①FeCl3能與Cu、Fe、Al等金屬反應生成FeCl2 ,如: ;
②FeCl3溶液能使無色的苯酚溶液變成紫色
[提出問題]①FeCl3溶液與金屬鋁反應有哪些現(xiàn)象?
②FeCl3溶液中的哪種粒子使苯酚溶液變成紫色
[實驗探究]取適量FeCl3溶液于試管中,進行如下實驗:
[思考與交流]
(1)實驗前,鋁箔表面需要進行打磨處理,其目的是________。
(2)FeCl3溶液的pH___________7(填“>”“<”或“=”)。
(3)溶液由黃色變成淺綠色的化學反應方程式為__________。
(4)D中無色溶液的溶質是__________(填化學式)。
(5)經(jīng)分析,小強同學認為是____________使苯酚溶液變成紫色,但小明同學認為若要得出此結論還需補做如下實驗:在苯酚溶液中滴加稀鹽酸.觀察溶液是否變成紫色。小明的理由是_________。
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【題目】下列有關測定氫氧化鈉溶液pH的實驗操作或描述,你認為正確的是( )
A. 用鑷子夾取pH試紙直接伸入氫氧化鈉溶液中測量
B. 先用蒸餾水將pH試紙潤濕,再用滴管吸取氫氧化鈉溶液滴到pH試紙上測量
C. 用潔凈干燥的玻璃棒蘸取氫氧化鈉溶液滴到pH試紙上,再與標準比色卡對照
D. 用pH試紙測得該氫氧化鈉溶液的
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【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線。下列敘述正確的是
A.t1℃時, 等質量的甲、乙溶液中所含溶質的質量為乙>甲
B.t2℃時,20g 丙能溶解于50g水中形成70g溶液
C.若要將N點的甲溶液轉變?yōu)?/span>M點的甲溶液,可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法
D.將t3℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至t2℃,所得溶液溶質質量分數(shù)的大小關系為乙>甲=丙
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【題目】下列排序正確的是
A.人類利用金屬的年代由先到后:Cu Fe Al
B.鐵元素的質量分數(shù)由高到低:FeO Fe2O3 Fe3O4
C.碳元素的化合價由高到低:CH4 CO C60
D.常溫常壓下氣體的密度由大到。Cl2 CO CO2
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【題目】邏輯推理是一種重要的化學思維方法。下列推理合理的是( 。
A. 因為堿溶液呈堿性,所以顯堿性的溶液一定都是堿的溶液
B. 因為H2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學性質相同
C. 置換反應中一定有單質生成,則有單質生成的化學反應一定是置換反應
D. 單質中只含有一種元素,但是只含有一種元素的物質不一定是單質
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【題目】Mg(OH)2 具有廣泛的應用,常用菱鎂礦制備。研究人員向一定質量的菱鎂礦粉中加入過量的稀硫酸,充分溶解后除雜、過濾,得到只含 MgSO4 和 H2SO4 的混合溶液,為確定混合溶液中鎂的含量,取 4 份混合溶液各 100g 向每份混合溶液中加入一定質量的 4%NaOH 溶液,得到實驗數(shù)據(jù)如下表所示:
實驗編號 | ① | ② | ③ | ④ |
NaOH 溶液質量/g | 10.0 | 20.0 | 30.0 | 40.0 |
Mg(OH)2質量/g | 0.232 | 0.522 | 0.580 | 0.580 |
求:100g 混合溶液中含 MgSO4 的質量為多少 g?(要求寫出完整計算過程)
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【題目】一包固體粉末可能含有NaNO3、CaCO3、NaOH、CuCl2、NaCl和Ca(NO3)2中的一種或幾種,為確定其組成,李佳沛和張嘉鑫同學設計了如下實驗方案:
(1)無色氣體X的化學式為____________________;
(2)據(jù)以上流程圖分析,藍色溶液B中的陽離子一定有________(填寫化學符號);
(3)無色溶液A中一定有____________________(填寫化學式);
(4)實驗完畢時,張志昊將溶液A和溶液B進行混合,他發(fā)現(xiàn)無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生,請你幫忙分析原因__________;
(5)原固體粉末不能確定的物質是________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~H都是初中化學常見的物質,它們之間的轉化關系如圖所示。已知A、B均為黑色粉末;D、F均為紅色固體,且D為單質;C能使澄清石灰水變渾濁。請回答:
(1)A的化學式為:_____;E的名稱為_____:C的固體俗稱為_____。
(2)反應①的化學方程式為_____,該反應的現(xiàn)象為_____。
(3)反應②是_____反應(填“放熱”或“吸熱”),在③中E表現(xiàn)出_____性。
(4)請寫出一個能實現(xiàn)反應④的化學方程式:_____。
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