9.在下列反應(yīng)轉(zhuǎn)化圖中,B、E是組成元素相同的氣態(tài)氧化物,G是氣態(tài)單質(zhì),I、J是日常生活中廣泛使用的兩種金屬,且J呈紫紅色,D溶液呈藍色,反應(yīng)③是自然界最為普遍的反應(yīng).試回答下列問題:

(1)F的化學(xué)式為C6H12O6
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2↑.
(3)反應(yīng)②的反應(yīng)類型是化合反應(yīng),反應(yīng)④的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)上述反應(yīng)中能體現(xiàn)我國勞動人民杰出化學(xué)成就的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(5)含A的礦石加熱過程中先生成黑色粉末,高溫鍛燒會得到紅色粉末狀氧化物,寫出生成紅色粉末氧化物的化學(xué)方程式:4CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu2O+O2↑.

分析 堿式碳酸銅能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅、水和二氧化碳,高溫條件下,二氧化碳和碳反應(yīng)生成一氧化碳,一氧化碳在高溫條件下能和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,這是我國勞動人民創(chuàng)造的濕法冶煉金屬;
自然界進行的光合作用過程中,水和二氧化碳在光能的作用下,在葉綠體中反應(yīng)生成葡萄糖和氧氣.

解答 解:堿式碳酸銅能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅、水和二氧化碳,高溫條件下,二氧化碳和碳反應(yīng)生成一氧化碳,一氧化碳在高溫條件下能和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,這是我國勞動人民創(chuàng)造的濕法冶煉金屬;
自然界進行的光合作用過程中,水和二氧化碳在光能的作用下,在葉綠體中反應(yīng)生成葡萄糖和氧氣,因此ABCDEFGIJ分別是堿式碳酸銅、二氧化碳、水、硫酸銅、一氧化碳、葡萄糖、氧氣、鐵和銅;
(1)F是葡萄糖,葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6
故填:C6H12O6
(2)反應(yīng)①中,堿式碳酸銅能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2↑.
故填:Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2↑.
(3)反應(yīng)②中,二氧化碳和碳反應(yīng)生成一氧化碳,屬于化合反應(yīng);
反應(yīng)④中,一氧化碳在高溫條件下能和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
故填:化合;Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)上述反應(yīng)中能體現(xiàn)我國勞動人民杰出化學(xué)成就的是硫酸銅和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
故填:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(5)含A的礦石加熱過程中先生成黑色粉末氧化銅,氧化銅在高溫條件下分解生成紅色粉末氧化亞銅和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu2O+O2↑.
故填:4CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu2O+O2↑.

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.化學(xué)是與我們的生產(chǎn)和生活緊密相關(guān)的學(xué)科.
(1)有四種氣體:a.O2  b.CO  c.N2  d.CO2,請選擇合適的序號填空:
①用于供給動植物呼吸的是a; ②會造成溫室效應(yīng)的是d;
③與人體內(nèi)血紅蛋白結(jié)合引起中毒的是b;
④用作保護氣、化工原料,充入食品包裝中用于防腐的是c.
(2)從燃燒的條件分析,家用燃氣灶打開旋鈕時,氣閥打開為燃燒提供了可燃物;
寫出CH4燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;下列圖標與防止火災(zāi)安全警示有關(guān)的是B.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.火藥是中國的“四大發(fā)明”之一,黑火藥在發(fā)生爆炸時,發(fā)生如下的反應(yīng):2KNO3+C+S═K2S+2X↑+CO2↑.其中X的化學(xué)式為NO2,在此反應(yīng)中可做復(fù)合肥的物質(zhì)是KNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.A元素的化合價為+m,B元素的化合價為-n,則它們形成化合物的化學(xué)式可能是( 。
A.AmBnB.AnBmC.BmAnD.BnAm

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.通過煅燒MnSO4•H2O可制得MnxO4,如圖是煅燒MnSO4•H2O時溫度與剩余固體質(zhì)量變化曲線.下列分析正確的是( 。
A.曲線中A段表示的物質(zhì)是Mn2(SO43B.曲線A段表示的物質(zhì)是MnO2
C.MnxO4中x=3D.MnxO4中x=5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.16g鐵和銅的混合物與100g稀硫酸恰好完全反應(yīng),生成0.5g氫氣.計算:
(1)混合物中銅的質(zhì)量;
(2)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).(計算結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.化學(xué)課上我們曾經(jīng)觀察過如圖所示的實驗.
(1)實驗中,銅片上的白磷很快燃燒,其化學(xué)反應(yīng)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)該實驗主要利用了銅片良好的導(dǎo)熱性.
(3)燒杯中的水在實驗中沒有起到的作用是A(填序號).
A.作反應(yīng)物  B.隔絕空氣  C.升高溫度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.科學(xué)興趣小組在調(diào)查一化工廠時,發(fā)現(xiàn)有個車間排出的廢水澄清透明,呈黃色.為測定該廢水中所含的物質(zhì),他們進行如下實驗(假設(shè)能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)):
(1)用pH試紙測試,測得pH為2.
(2)取一定量廢水溶液,加入Ba(NO32溶液,無現(xiàn)象.
(3)另取一定量廢水溶液,加入AgNO3溶液后,過濾,得到白色沉淀A和濾液.
(4)向濾液中加入NaOH溶液,得到紅褐色沉淀B.
由此可知:該廢水溶液呈酸性;所得的白色沉淀A為AgCl;寫出第(4)步中加入NaOH溶液得到沉淀所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe(NO33+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.現(xiàn)有6.5克鋅與100克稀硫酸恰好完全反應(yīng),
(1)可生成氫氣多少克?
(2)稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少?
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少?

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