下列物質(zhì)不屬于單質(zhì)的是（　�。�

　

A．

水

B．

鎂條

C．

硫粉

D．

液氮


考點(diǎn)：

單質(zhì)和化合物的判別．.

專題：

物質(zhì)的分類．

分析：

單質(zhì)是指只由一種元素組成的純凈物，而化合物是指有兩種或兩種以上的元素組成的純凈物．

解答：

解：水由兩種元素組成，因此是化合物，而鎂帶、硫粉、液氫都是由一種元素組成，都是單質(zhì)．

故選A．

點(diǎn)評(píng)：

本題難度不大，主要考查了單質(zhì)和化合物的判別，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)概念的理解和應(yīng)用．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于氧氣的說法正確的是

A．氧氣易溶于水                    B．氧氣有可燃性  

C．氧氣可以支持燃燒                D．空氣中氧氣含量最大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是生命的源泉，為了人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解水的有關(guān)知識(shí)．小敏同學(xué)自制了一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器如右圖所示：

（1）她取一定量的河水放入容器中，先加入少量明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間，倒入凈水器中過濾．加明礬的作用是　　．

（2）在（1）中過濾后的水不知是硬水還是軟水，可用　　區(qū)別．生活中可用　　的方法來降低水的硬度．

（3）過濾后的水中可能含有較多的細(xì)菌，她加入了新型的殺菌消毒劑高鐵酸鉀（K2FeO4），其中鐵元素的化合價(jià)為　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖甲、乙、丙分別是木炭、硫粉和細(xì)鐵絲在空氣中和氧氣中的反應(yīng)。

 

甲                          乙                        丙
 
 


（1）分別寫出木炭、硫粉和細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式：

甲：       ▲       ；乙：       ▲       ；丙：       ▲       ；

（2）上述集氣瓶中發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)是     ▲     （多選，填序號(hào)）。

A．都是化合反應(yīng)   B．都是氧化反應(yīng)         C．生成物都是固體

D．都需要點(diǎn)燃     E．都是非金屬與氧氣反應(yīng) F．都伴隨有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象

（3）做實(shí)驗(yàn)甲和乙時(shí)，木炭、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈；做丙實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，而在空氣中只是發(fā)紅并未燃燒。

據(jù)此說明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與    ▲   有關(guān)。

硫粉
 
（4）小華將裝置乙改裝為如圖所示裝置直接用于測(cè)定空氣中

氧氣的體積分?jǐn)?shù)， 你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒�，并說明理由。

          ▲           。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


秋冬季節(jié)，我國(guó)北方霧霾天氣頻發(fā)，PM2.5顆粒物是形成霧霾的罪魁禍?zhǔn)祝F霾天氣導(dǎo)致呼吸道病人增多，因?yàn)殪F霾可使空氣中增加大量的（　　）

　

A．

二氧化氮

B．

一氧化碳

C．

二氧化硫

D．

可吸入顆粒物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


同種元素的原子和離子化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)閮烧撸ā　。?/p>

　

A．

質(zhì)子數(shù)不同

B．

中子數(shù)不同

　

C．

最外層電子數(shù)不同

D．

電子層數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖①～⑥是實(shí)驗(yàn)室的部分儀器圖，A～D是制取氣體的幾個(gè)裝置圖，按要求回答下列問題：

（1）量取5mL液體應(yīng)使用的儀器　　（選填①～⑥中的序號(hào)，下同），過濾操作中應(yīng)使用的儀器　　，過濾操作還缺少的玻璃儀器名稱　　．

（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取O2，發(fā)生裝置應(yīng)選　　（選填圖中字母序號(hào)），用D裝置可收集O2的原因?yàn)?u>　　．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

（3）如圖2有A﹣F六種途徑可以制得氧氣，請(qǐng)回答下列問題：

①可用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣的途徑，除B途徑外還有　　（填字母序號(hào)）；

②寫出C途徑發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　；該反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型是　分解反應(yīng)　；

③　　（填字母序號(hào)）途徑發(fā)生的是物理變化；

（4）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問題：

（1）圖1中，紅磷燃燒的化學(xué)方程式為　　，試驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于原甁中空氣體積的，可能的原因是　　．（寫一條即可）

（2）圖2中，鐵絲燃燒的化學(xué)方程式為　4　，若集氣瓶中未預(yù)先加少量水，可能造成的后果是　　．

（3）點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)其純度，方法如圖3所示，點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)，發(fā)出　　表明氣體不純．

（4）某同學(xué)用圖4實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，結(jié)果沒能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，其理由�?u>　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．圖甲、乙、丙分別是木炭、硫粉和細(xì)鐵絲在空氣中和氧氣中的反應(yīng)．

（1）分別寫出木炭、硫粉和細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式：

甲：　　；乙：　　；丙：　　；

（2）上述集氣瓶中發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)是　　（多選，填序號(hào)）．

A．都是化合反應(yīng)   B．都是氧化反應(yīng)         C．生成物都是固體

D．都需要點(diǎn)燃     E．都是非金屬與氧氣反應(yīng)  F．都伴隨有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象

（3）做實(shí)驗(yàn)甲和乙時(shí)，木炭、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈；做丙實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，而在空氣中只是發(fā)紅并未燃燒．據(jù)此說明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與　　有關(guān)．

（4）小華將裝置乙改裝為如圖丁所示裝置直接用于測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒�，并說明理由．　　．

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