有三瓶無色無味的氣體,分別是氧氣、空氣、二氧化碳,區(qū)別它們最簡(jiǎn)單的方法是( )
A.分別測(cè)定氣體的密度
B.分別伸入燃著的木條
C.分別滴入澄清石灰水,振蕩
D.分別滴入紫色石蕊試液,振蕩
【答案】分析:氧氣具有助燃性和氧化性,因此氧氣能支持燃燒和供給呼吸;空氣是一種混合物;二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有:既不能燃燒也不能支持燃燒,也不供給呼吸;能與水反應(yīng)生成碳酸;能使澄清的石灰水變渾濁.要一次鑒別這三種氣體的最簡(jiǎn)單的方法就是用燃著的木條.用燃著的木條分別插入三個(gè)集氣瓶中,燃燒更旺的是氧氣,熄滅的是二氧化碳,無變化的是空氣.
解答:解:A、測(cè)定氣體的密度比較麻煩,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、用燃著的木條分別插入三個(gè)集氣瓶中,燃燒更旺的是氧氣,熄滅的是二氧化碳,無變化的是空氣.故選項(xiàng)正確;
C、澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、紫色石蕊試液只能鑒別出二氧化碳,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選B
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查了常見氣體的鑒別方法,要充分利用氣體本身的性質(zhì),按照操作、現(xiàn)象和結(jié)論的流程來描述,不同的氣體會(huì)出現(xiàn)不同的現(xiàn)象.在敘述鑒別方法時(shí),要注意語言描述的嚴(yán)密性,要記住由現(xiàn)象得出結(jié)論.本考點(diǎn)在中考中經(jīng)常出現(xiàn),主要出現(xiàn)在選擇題和實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

12、有三瓶無色無味的氣體,分別是氧氣、空氣、二氧化碳,區(qū)別它們最簡(jiǎn)單的方法是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?揭陽)有三瓶無色無味的氣體,分別是氧氣、空氣、二氧化碳,區(qū)別它們最簡(jiǎn)單的方法是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)桌上有三瓶無色無味的氣體,已知這三種氣體分別是氧氣、二氧化碳和空氣,則區(qū)別它們的最簡(jiǎn)單方法是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年福建省廈門市集美中學(xué)八年級(jí)(下)月考化學(xué)試卷B(5月份)(解析版) 題型:選擇題

有三瓶無色無味的氣體,分別是氧氣、空氣、二氧化碳,區(qū)別它們最簡(jiǎn)單的方法是( )
A.測(cè)定氣體的密度
B.伸入帶火苗的木條
C.滴入澄清石灰水,振蕩
D.滴入紫色石蕊試液,振蕩

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年河南省焦作市九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

有三瓶無色無味的氣體,分別是氧氣、空氣、二氧化碳,區(qū)別它們最簡(jiǎn)單的方法是( )
A.測(cè)定氣體的密度
B.伸入帶火苗的木條
C.滴入澄清石灰水,振蕩
D.滴入紫色石蕊試液,振蕩

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案