9.用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①碘I2;
②保持二氧化氮的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒NO2;
③硝酸根離子NO3-;
④3個(gè)二氧化硫分子3SO2;
⑤氯化鐵中鐵的化合價(jià)為+3價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$Cl3;
⑥地殼中含量最多的金屬元素Al.

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:①碘的化學(xué)式為I2,故填:I2
②保持二氧化氮的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是二氧化氮分子,故填:NO2
③硝酸根離子的符號(hào)為NO3-,故填:NO3-;
④3個(gè)二氧化硫分子就是在二氧化硫化學(xué)式的前面加上數(shù)字3,故填:3SO2;
⑤氯化鐵中鐵的化合價(jià)為+3價(jià)就是在氯化鐵化學(xué)式中鐵元素符號(hào)的正上方加上+3,故填:$\stackrel{+3}{Fe}$Cl3;
⑥地殼中含量最多的金屬元素是鋁,故填:Al.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.根據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)圖中儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置是AD(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨也都能產(chǎn)生CO2,其方程式分別為:2NaHCO3$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑、NH4HCO3$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑,乙同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A,他不選用加熱碳酸氫銨制取CO2的理由是生成的二氧化碳中混有氨氣,制取的氣體不純凈.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.鹽酸溶液與氫氧化鈉溶液經(jīng)充分混合后,若混合液呈中性,則在溶液中大量存在的粒子是水分子,若混合液呈酸性,則在溶液中不可能大量存在的粒子是氫氧根離子,若混合液呈堿性,則在溶液中一定存在的陰離子是氫氧根離子和氯離子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.西氣東輸”工程中的“氣”是指天然氣,其主要成分是甲烷(CH4)下列有關(guān)“CH4”意義的認(rèn)識(shí)不正確的是( 。
A.表示甲烷這種物質(zhì)
B.表示甲烷由碳?xì)鋬煞N元素組成
C.表示甲烷由一個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成
D.表示一個(gè)甲烷分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列符號(hào)表示兩個(gè)氫分子的是( 。
A.2HB.H2C.2H2D.2H+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.大量排放以CO2為主的溫室氣體導(dǎo)致全球氣候變暖已得到公認(rèn).控制大氣中CO2含量刻不容緩.
(1)在自然界碳循環(huán)中,大氣中CO2被消耗轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的主要途徑是光合作用;
(2)科學(xué)家提出用某些溶液來(lái)吸收CO2,從而將CO2從工業(yè)尾氣中“捕捉”出來(lái),適合“捕捉”CO2的溶液有氫氧化鈉溶液,石灰水等,請(qǐng)寫(xiě)出二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)人類降低空氣中二氧化碳含量的研究有兩個(gè)方向,一是減少二氧化碳排放,二是增加二氧化碳消耗,請(qǐng)寫(xiě)出一條你了解的減少二氧化碳排放的方式或途徑植樹(shù)造林(種草等).;
(4)一些城市在大型建筑的屋頂種植當(dāng)?shù)夭蓊,花卉等植物,并配置相?yīng)的傳感器與灌溉技術(shù)來(lái)降溫,從而減少空調(diào)使用,這種“綠色屋頂”可以降溫的主要原因是“綠色屋頂”有助于進(jìn)行光合作用,減輕城市熱島效應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,生成物是黑色固體的是( 。
A.木炭B.紅磷C.鎂條D.鐵絲

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.在太空艙里,為了保持艙內(nèi)氧氣、二氧化碳?xì)怏w含量的相對(duì)穩(wěn)定,常用NiFe2O4作催化劑將宇航員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣.NiFe2O4中鐵為+3價(jià),則Ni的化合價(jià)為( 。
A.+1B.+2C.+3D.+4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.下列圖標(biāo)的寓意是腐蝕品.

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同步練習(xí)冊(cè)答案