【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題:

(1)寫出儀器的名稱:①_________________________

(2)某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是________(填序號)。用裝置E來收集,其原因是__________________,收集氧氣的適宜時刻是________________;瘜W(xué)反應(yīng)的文字表達式是_____________________________________

(3)若選用C收集氧氣,你認為驗滿的方法是________________________________

(4)何潔同學(xué)在制取氧氣的過程中,她收集一瓶氧氣后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃。其原因可能是_________________________________。

【答案】試管 集氣瓶 A 氧氣不易溶于水 ,且不與水反應(yīng) 有連續(xù)均勻的氣泡產(chǎn)生后開始收集 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 帶火星的木條伸到集氣瓶口,若復(fù)燃,則收集滿瓶 裝置漏氣(其他合理答案也行)

【解析】

(1)儀器①的名稱為試管;儀器②的名稱為集氣瓶;

(2)高錳酸鉀制取氧氣需要進行加熱,故發(fā)生裝置選A;用裝置E來收集,其原因是氧氣不易溶于水 ,且不與水反應(yīng);收集氧氣的適宜時刻是有連續(xù)均勻的氣泡產(chǎn)生后開始收集,防止氧氣中混有空氣;高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;

(3)若選用C收集氧氣,驗滿的方法為將帶火星的木條伸到集氣瓶口,若復(fù)燃,則集滿;

(4)用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃,其原因可能是裝置漏氣,導(dǎo)致沒有收集到氧氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】乙炔(C2H2)氣體與甲烷氣體有些性質(zhì)相似,乙炔和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰,工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬.乙炔由碳化鈣(塊狀固體,化學(xué)式為CaC2)與水反應(yīng)生成,同時生成一種白色固體.

(提出問題)白色固體是什么物質(zhì)?

(做出猜想)小明經(jīng)過思考認為有以下幾種可能:

猜想一:CH4;猜想二:______;猜想三:Ca(OH)2.他的依據(jù)是______________

(交流反思)經(jīng)過同學(xué)們交流討論,認為猜想一不成立.否定猜想一的理由是:______

(進行實驗)取少量白色固體加入到水中,取上層清液,_________________,有白色沉淀出現(xiàn),證明猜想三成立.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:____________________

結(jié)論:白色固體是Ca(OH)2

(拓展應(yīng)用)

(1)已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈,乙炔的密度比空氣略。畬嶒炇矣迫〔⑹占儍舻囊胰玻笞龅焦(jié)約、安全、隨時發(fā)生、隨時停止,你選擇的裝置是______(選填圖中裝置序號).

(2)寫出乙炔在空氣中燃燒的化學(xué)方程式:________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】高氯酸(HClO4)和亞氯酸鈉(NaClO2)在工業(yè)上有廣泛的用途,其制備工藝流程如圖:

請回答下列問題:

(1)HClO4中Cl元素的化合價是____________。

(2)反應(yīng)器I中的生成物有HClO4、ClO2、NaHSO4、H2O,其中屬于氧化物的是_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D都是初中化學(xué)中常見物質(zhì),A是人類賴以生存的一種無色液體,D是一種黑色固體,具有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件、其他反應(yīng)物及多余產(chǎn)物均略去):

(1)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;

(2)D可能 (填化學(xué)式);

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是碳的幾種單質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中小圓圈均代表碳原子。

①請寫出物質(zhì)甲的一條用途______。

②物質(zhì)乙是由______構(gòu)成的(填具體粒子名稱)在一定條件下,物質(zhì)乙轉(zhuǎn)化為物質(zhì)甲是______(物理化學(xué))變化。

③物質(zhì)丙的化學(xué)式為______,從其化學(xué)式可以獲得的信息是______(寫一條)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】過氧化氫(化學(xué)式為H2O2,俗稱雙氧水)在常溫下是一種無色液體,能在二氧化錳(MnO2)催化作用下迅速分解,放出氧氣,同時生成水。在實驗室中可用如圖所示裝置用雙氧水制取氧氣(通過分液漏斗玻璃活塞的”、“關(guān),可隨時向錐形瓶中滴加雙氧水)。如果在實驗室中用此方法代替加熱高錳酸鉀來制取氧氣,請簡述其有哪些優(yōu)點?

(1)______________

(2)__________ 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如圖1所示。在集氣瓶內(nèi)加入少量的水,并五等分水面以上容積,做上記號。用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。

①寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式:_____

②待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的_____。

③紅磷熄滅后,集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是_____(填“支持”或“不支持”)燃燒

(2)如圖兩個實驗中均有水。請回答下列問題:

①圖2中水的作是_____;

②請寫出圖2反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

③圖3中水的作用是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示實驗,回答下列問題.

(1)圖C用_______夾取一小塊木炭放在酒精燈火焰的_____部分迅速燒紅。證明木炭燃燒生成了二氧化碳的現(xiàn)象是_________。

(2)圖A中反應(yīng)的化學(xué)符號表達式為______;若將氧氣換成空氣,則該化學(xué)反應(yīng)_____(填“能”或“不能”)進行。

(3)圖B中紅磷反應(yīng)的符號表達式為_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】溶液在工農(nóng)業(yè)以及醫(yī)療上有著廣泛應(yīng)用。下表和下圖是不同溫度時硫酸鎂的溶解度,有關(guān)說法正確的是

A. 硫酸鎂的溶解度隨溫度升髙而增大

B. 硫酸鎂屬于易溶物質(zhì)

C. 10℃時,27.7g硫酸鎂和72.3g水可配制成質(zhì)量分數(shù)為27.7%的硫酸鎂溶液

D. 將70℃時的硫酸鎂飽和溶液升溫至90℃,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)保持不變

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