20．實驗室有一瓶久置且瓶蓋破損的氫氧化鈉固體，現(xiàn)取該固體10g，加入50g一定質(zhì)量分數(shù)的鹽酸至完全反應后，稱得剩余溶液質(zhì)量為58.9g，求變質(zhì)后生成物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算生成二氧化碳的質(zhì)量，依據(jù)化學方程式計算參加反應的碳酸鈉的質(zhì)量，然后計算變質(zhì)后生成物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

解答 解：生成二氧化碳的質(zhì)量為：10g+50g-58.9g=1.1g
設(shè)參加反應的碳酸鈉的質(zhì)量為x
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
106                    44
 x                     1.1g
$\frac{106}{x}$=$\frac{44}{1.1g}$
x=2.65g
所以變質(zhì)后生成物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：$\frac{2.65g}{10g}$×100%=26.5%．
故答案為：26.5%．

點評 本題主要考查含雜物質(zhì)的計算，注意質(zhì)量守恒定律的應用和有關(guān)化學方程式的計算，計算要細心、準確．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．汽車尾氣的排放也會帶來一系列環(huán)境問題．“尾氣催化轉(zhuǎn)化器”可將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體．其反應的微觀示意圖如圖：

①寫出上述反應中屬于氧化物的化學式CO、CO2、NO2
②對上述反應，下列說法中不正確的是B（填序號）．
A．物質(zhì)丁的化學式為N2
B．參加反應的乙與生成丁的分子個數(shù)比為2：1
C．反應后所得氣體對環(huán)境有影響
D．若生成56g丁，則參加反應的甲的質(zhì)量為184g．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．某化學興趣小組，為了測定銅鋅合金樣品中鋅的含量，稱取樣品20克于燒杯中，向其中加入50克稀硫酸至恰好完全反應，反應后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為69.8克，求：
（1）樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)？
（2）恰好完全反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列是涼山土特產(chǎn)品，其制作包含化學變化的是（　�。�
A．會理石榴釀酒B．西昌鮮葡萄晾曬葡萄干
C．酶姑南紅瑪瑙琢成飾品D．寧南甘蔗榨糖

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列各組物質(zhì)的溶液，只需組內(nèi)物質(zhì)相互反應，就能區(qū)別的是（　�。�
A．Cu（NO3）2   Na2SO4   MgCl2   HClB．BaCl2  K2SO4   Na2CO3  KOH
C．FeCl3  HNO3   NaCl   NaOHD．H2SO4   KCl   ZnCl2   CuCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．從分子的角度解釋下列事實，其中錯誤的是（　　）
A．熱脹冷縮--分子間有間隔
B．水結(jié)成冰--分子停止運動
C．食物腐爛--分子本身發(fā)生改變
D．一滴水中大約有1.67×1021個水分子--分子很小

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．用化學用語填空．
（1）3個氟原子3F
（2）5個亞鐵離子5Fe2+
（3）標出高錳酸鉀中錳元素的化合價K$\stackrel{+7}{Mn}$O4
（4）乙醇C2H5OH．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．實驗室常用如圖裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題．
（1）寫出編號所指儀器的名稱：①鐵架臺；②試管；③長頸漏斗；④集氣瓶．
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：
①A裝置的試管口沒有略向下傾斜；②E裝置中導管太短，沒有伸入集氣瓶底．
上述裝置改進后，請繼續(xù)回答下列問題．
（3）小雨在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和F（填字母）進行組裝，此反應表達式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．小晴在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是二氧化錳，在兩個反應中它起催化作用．請你寫出小晴制取氧氣的表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（4）裝置B、C都可以用來制取氧氣，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點可以控制反應的發(fā)生和停止．
（5）有一名同學欲用G裝置排空氣法收集氧氣，則氧氣應從a導管口通入，驗證此裝置是否收集滿氧氣的方法為把帶火星的木條放在b導管出口，若木條復燃，說明氧氣已收集滿．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．按照下列圖示實驗探究稀鹽酸的某些化學性質(zhì)，回答問題．

（1）實驗一發(fā)生反應的基本反應類型是置換反應；
（2）寫出實驗二中發(fā)生反應的化學方程式2HCl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O；
（3）對實驗中涉及到無色溶液、無色氣體、白色沉淀的有關(guān)說法中，正確的是CD．
A、無色溶液D顯酸性
B、氣體M、N都能使石灰水變渾濁
C、白色沉淀可用來鑒別硝酸鈉溶液和稀硝酸
D、無色溶液D中一定含有氯化鈉，可能含有氯化鈣和氯化鋅．

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