(2012?永州)某研究學(xué)習(xí)小組對(duì)“NaOH溶液與稀H2SO4溶液是否恰好反應(yīng)”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.

(1)如圖是類似教材所示酸與堿反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)過程.
①圖中儀器A的名稱是
燒杯
燒杯

②向A中加入10mLNaOH溶液,并滴入3滴酚酞試液,再向其中慢慢滴入稀硫酸,并用玻璃棒不斷
攪拌
攪拌
,使溶液混合均勻,直至溶液的顏色由紅色恰好變成
無(wú)
無(wú)
色為止,表明兩者發(fā)生了反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

(2)為探究上述酸堿反應(yīng)后,硫酸是否過量.設(shè)計(jì)了如下兩種方法:
方法①:取少量反應(yīng)的溶液,用pH試紙檢驗(yàn),測(cè)得pH<7,表明硫酸過量.
方法②:取少量反應(yīng)的溶液,向其中滴加適量的BaCl2溶液,可觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,表明硫酸過量.
上述兩種方法中,你認(rèn)為正確的是方法
(選填“①”或“②”).請(qǐng)用文字說明另一種方法不合理的原因
即使硫酸不過量,先前生成的硫酸鈉也能和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀(或者:反應(yīng)是通過生成沉淀來(lái)進(jìn)行分析氫離子是否剩余的,而沉淀硫酸鋇的生成與氫離子無(wú)關(guān),所以不能確定是否硫酸過量)
即使硫酸不過量,先前生成的硫酸鈉也能和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀(或者:反應(yīng)是通過生成沉淀來(lái)進(jìn)行分析氫離子是否剩余的,而沉淀硫酸鋇的生成與氫離子無(wú)關(guān),所以不能確定是否硫酸過量)
分析:硫酸和氫氧化鈉的反應(yīng),兩者是否完全反應(yīng)是存在三種可能的,而題目限定在恰好完全反應(yīng)和硫酸過量的兩種情況下的,所以只需要關(guān)注硫酸是否有剩余即可.當(dāng)硫酸剩余時(shí),既可以借助測(cè)定溶液的pH值,也可以借助酸的通性來(lái)進(jìn)行,其實(shí)質(zhì)都是檢測(cè)氫離子或者消耗氫離子.
解答:解:(1)①圖中的A儀器為燒杯.
②圖中給出的實(shí)驗(yàn)的第一步是向氫氧化鈉溶液中滴入了酚酞,所以滴入酚酞后的顏色變化是由無(wú)色變紅色(酚酞遇堿變紅).第二步是滴入適量的硫酸,慢慢滴入且不停攪拌,溶液會(huì)由紅色變成無(wú)色,證明堿被慢慢消耗,從而證明酸和堿發(fā)生了反應(yīng),氫氧化鈉和硫酸發(fā)生的是中和反應(yīng)生成對(duì)應(yīng)的硫酸鈉和水,對(duì)應(yīng)方程式為2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.
 (2)對(duì)于硫酸是否過量的判斷實(shí)際上是判斷溶液中是否依然顯酸性.
實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及反應(yīng)方程式 實(shí)驗(yàn)分析
方法①  pH試紙 pH<7 pH小于7證明溶液顯酸性,即硫酸是過量的 
方法②  BaCl2溶液 出現(xiàn)白色沉淀
H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl;Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl
即使硫酸不過量,先前生成的硫酸鈉也能和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀(或者:反應(yīng)是通過生成沉淀來(lái)進(jìn)行分析氫離子是否剩余的,而沉淀硫酸鋇的生成與氫離子無(wú)關(guān),所以不能確定是否硫酸過量)
方法①正確.不正確的是方法②;錯(cuò)誤的原因是即使硫酸不過量,先前生成的硫酸鈉也能和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀(或者:反應(yīng)是通過生成沉淀來(lái)進(jìn)行分析氫離子是否剩余的,而沉淀硫酸鋇的生成與氫離子無(wú)關(guān),所以不能確定是否硫酸過量).其他的證明硫酸過量的方法可以使用氧化銅、氧化鐵等不溶性金屬氧化物或者不溶性氫氧化物氫氧化銅或者氫氧化鐵等,觀察是否能夠溶解以及顏色變化.
故答案為:(1)燒杯;②攪拌;無(wú)色; 2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.
(2)①; 即使硫酸不過量,先前生成的硫酸鈉也能和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀(或者:反應(yīng)是通過生成沉淀來(lái)進(jìn)行分析氫離子是否剩余的,而沉淀硫酸鋇的生成與氫離子無(wú)關(guān),所以不能確定是否硫酸過量)
點(diǎn)評(píng):熟悉常見的酸和堿的檢驗(yàn)的原理與方法,注重歸納與總結(jié),從而提高解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?永州)我市的“江永三香”享譽(yù)海內(nèi)外.某果農(nóng)發(fā)現(xiàn)所種的香柚樹出現(xiàn)生長(zhǎng)遲緩、葉色淡黃的現(xiàn)象,經(jīng)農(nóng)技員診斷必須追加相應(yīng)的復(fù)合肥料,你認(rèn)為應(yīng)選用( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?永州)藍(lán)色的大海擁有豐富的資源,“進(jìn)軍海洋”已成為我國(guó)未來(lái)發(fā)展的國(guó)家戰(zhàn)略.我國(guó)的海洋測(cè)量部門對(duì)南海某區(qū)域的海水進(jìn)行抽樣測(cè)量,其中海水中常見離子含量如下表:
離  子 Cl- X SO42- Mg2+ Ca2+ K+
g/1000g海水 19.10 10.62 2.66 1.28 0.40 0.38
(1)經(jīng)分析,上表中常見陽(yáng)離子X的離子符號(hào)是
Na+
Na+

(2)海水中鎂元素主要以MgCl2
MgSO4
MgSO4
(填化學(xué)式)兩種形式存在.
(3)取這種海水500g,其中所含Ca2+的質(zhì)量相當(dāng)于
0.5
0.5
g貝殼(假定其中成分全部為CaCO3)中所含鈣的質(zhì)量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?永州)某同學(xué)稱取a g銅鋅合金,加入足量稀硫酸,充分反應(yīng)后測(cè)得生成氣體的質(zhì)量為b g,剩余固體經(jīng)過濾、洗滌、干燥后,稱得質(zhì)量為c g.請(qǐng)問:
(1)a g銅鋅合金中鋅的質(zhì)量為
(a-c)
(a-c)
g(用代數(shù)式表示).
(2)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式,推導(dǎo)出a、b、c三者之間的等量關(guān)系(寫出詳細(xì)的計(jì)算推導(dǎo)過程).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?永州模擬)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示:
(1)該元素的原子有
3
3
個(gè)電子層.
(2)該元素的化學(xué)性質(zhì)與下列
C
C
(填序號(hào))元素的化學(xué)性質(zhì)最相似.
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案