【題目】如圖,根據(jù)圖回答問題
(1)圖中標(biāo)有①的儀器名稱是_____.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置是_____(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.
(3)已知二氧化氮是一種紅棕色氣體、密度比空氣大,易溶于水.用F裝置探究分子運(yùn)動的實驗時,為了盡快觀察到實驗現(xiàn)象,上瓶裝_____,抽去兩瓶間的玻璃片,可以觀察到的現(xiàn)象是_____.
【答案】錐形瓶 AD 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 二氧化氮 上瓶氣體顏色逐漸變淺,下瓶氣體顏色逐漸加深,最后顏色相同
【解析】
(1)據(jù)常用儀器回答;
(2)加熱高錳酸鉀屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,收集純凈的氣體用排水法,并根據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;
(3)從分子的性質(zhì)進(jìn)行分析。
(1)標(biāo)號儀器是錐形瓶;
(2)加熱高錳酸鉀屬于固體加熱型,故選擇發(fā)生裝置A,氧氣不易溶于水,所以收集較純凈的氧氣可用排水法,反應(yīng)方程式是:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)一切物質(zhì)的分子都在不停的運(yùn)動,把密度大的氣體放在上面,會使氣體分子運(yùn)動的速度加快,兩種氣體混合均勻的時間變短,所以將二氧化氮放在上方;抽去兩瓶間的玻璃片,將會觀察到上瓶氣體顏色逐漸變淺,下瓶氣體顏色逐漸加深,最后顏色相同。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】響水化工園區(qū)“3·21”保證事故后,生態(tài)環(huán)境部根據(jù)爆炸事故的污染特征,確定此次環(huán)境空氣應(yīng)急監(jiān)測指標(biāo)為二氧化硫、氮氧化物以及苯、甲苯、二甲苯等有機(jī)污染。二甲苯(C8H10)是一種具有刺激性氣味、易燃、沸點為137℃~140℃,屬于低毒化學(xué)物質(zhì),下列對二甲苯的說法錯誤的是( )
A.二甲苯應(yīng)該密封保存,并遠(yuǎn)離火源
B.二甲苯中共有18個原子
C.二甲苯中碳、氫元素的質(zhì)量比為48:5
D.二甲苯完全燃燒會生成二氧化碳和水
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為減少溫室氣體二氧化碳的排放,可以將二氧化碳進(jìn)行轉(zhuǎn)化。下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖,以下說法成立的是 ( )
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | |||
A | B | C | D | |
A.物質(zhì)C是由離子構(gòu)成B.以上4種物質(zhì)中屬于氧化物的是A和C
C.反應(yīng)中C,D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比是1︰2D.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~H 是初中化學(xué)常見的8 種物質(zhì),分別由C、 H、O、Cl、Ca中的一種或幾種元素組成,已知A、B、C、D是不同類別的物質(zhì),C是大理石的主要成分,D、G組成元素相同,E是一種可燃性氣體,H常溫下是一種氣態(tài)單質(zhì)。這些物質(zhì)之間相互關(guān)系如右圖所示,圖中“—”表示能相互反應(yīng),圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系。(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)
(1)C的化學(xué)式是______。
(2)A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。F→E反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。
(3)D→G反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_______。
(4)H的一種用途是__________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。
(1)保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是__________。
(2)下圖是鎂元素和氟元素在元素周期表中的信息。
由此信息得出:
①鎂原子的核外電子數(shù)是__________;②鎂元素與氟元素最本質(zhì)的區(qū)別是__________數(shù)不同;③由鎂元素與氟元素組成氟化鎂的化學(xué)式為__________。
(3)A、B、C、D表示四種物質(zhì),部分物質(zhì)的微觀示意圖見下表。A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D。
物質(zhì) | A | B | C | D | |
微觀示意圖 | 純凈物 |
請回答以下問題:
①在B、C、D中屬于單質(zhì)的是__________(填化學(xué)式)。
②若一定質(zhì)量的純凈物A和48g的B恰好完全反應(yīng),可生成44gC和27gD,則A的化學(xué)式是__________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為采用“數(shù)字化”實驗,由傳感器采集實驗相關(guān)信息描繪出曲線,其中物質(zhì)X表示能與二氧化碳反應(yīng)的某溶液,縱坐標(biāo)y表示燒杯中的某個量。下列對物質(zhì)X與縱坐標(biāo)y的分析正確的是
選項 | 物質(zhì)X | 縱坐標(biāo)y |
A | 水 | 溶液的質(zhì)量 |
B | 水 | 溶液的pH |
C | 氫氧化鈉溶液 | 溶質(zhì)的質(zhì)量 |
D | 氫氧化鈣溶液 | 溶液中鈣元素質(zhì)量 |
A. AB. BC. CD. D
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】食鹽是一種重要的化工原料,回答下列問題
(1)粗鹽中含有的難溶性雜質(zhì),甲同學(xué)在實驗室里通過如圖1所示的實驗步驟將其去除.
①過濾所用的玻璃儀器有:燒杯、漏斗和_____.
②在加熱蒸發(fā)過程中,當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_____固體時,停止加熱,利用蒸發(fā)皿的余熱將濾液蒸干.
③在本實驗中,先稱取5g粗鹽,再量取10ml水,加粗鹽至不再溶解為止時稱得剩余粗鹽質(zhì)量為1g,通過如圖1實驗步驟最終得到3.5g精鹽,則精鹽的產(chǎn)率是_____.
(2)利用上述實驗得到的精鹽中還含有少量氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉等雜質(zhì),乙同學(xué)用天平稱量一定量的含氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉的精鹽,并設(shè)計了如圖2所示過程進(jìn)行除雜提純,實驗后得到較純凈的氯化鈉固體(此題中微溶物視為可溶物).
①沉淀A中共含有_____種物質(zhì)(填字母).
A 2 B 3 C 4 D 5
②濾液B中加適量稀鹽酸的作用是除去_____.
(3)氯化鈉固體與濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)生成硫酸鈉和氯化氫氣體.寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了保護(hù)環(huán)境,某村辦企業(yè),需對含硫酸的廢水處理呈中性后排放。
(1)若要達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn),可以向廢水里加入_________(填序號)。
A氯化鈉 B氯化鋇 C熟石灰
(2)某同學(xué)欲利用該村的赤鐵礦(雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應(yīng))來處理廢水,并制取紅色顏料從而變廢為寶。他設(shè)計了如下方案,試回答相關(guān)問題。
溶液A中一定含有的金屬陽離子是_______(填符號),寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_______,反應(yīng)③是分解反應(yīng),另外一種產(chǎn)物的名稱是_______。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com