下列家庭實(shí)驗(yàn)中屬于物理變化的是
A. 用灼燒的方法驗(yàn)證面粉組成用 B. 食醋除去水壺中的水垢
C. 用擦亮的鋁箔在空氣中加熱 D. 用竹炭除去冰箱中的異味。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市農(nóng)安縣四校聯(lián)考九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
A~H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。已知A為黑色固體單質(zhì),G為紫紅色固體單質(zhì),B為紅棕色固體化合物,F(xiàn)為黑色粉末,H為藍(lán)色溶液,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。請(qǐng)回答:
(1)B的化學(xué)式為_(kāi)_____________,F(xiàn)的化學(xué)式為_(kāi)________________ 。
(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____________________________ 。
寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式_____________________________ 。
(3)反應(yīng)①~④中涉及的化學(xué)反應(yīng)基本類型有___________、________ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年上海市業(yè)考試能力診斷化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
空氣是一種寶貴的自然資源,從分離空氣的成分中不能得到的氣體是
A.用作醫(yī)療急救的氧氣 B.用作霓虹燈中填充氣的稀有氣體
C.用作食品防腐劑的氮?dú)? D.用作清潔燃料的氫氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省常州市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
為了探究影響大理石與稀鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素。某學(xué)習(xí)小組將稀鹽酸分成四等份,分別加入四支試管中進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)
下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)不合理的是
選項(xiàng) | 對(duì)比實(shí)驗(yàn) | 探究影響因素 |
A | ①和② | 反應(yīng)物的接觸面積 |
B | ②和③ | 溫度 |
C | ②和④ | 溫度 |
D | ③和④ | 反應(yīng)物的接觸面 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省常州市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
“宏觀與微觀相結(jié)合”是研究化學(xué)反應(yīng)的重要思想。下列說(shuō)法正確的是
A. 該反應(yīng)中分子和原子種類均改變 B. 物質(zhì)丙的化學(xué)式為NH3
C. 參加反應(yīng)的甲、乙質(zhì)量比為1:3 D. 圖示反應(yīng)為分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆上海市徐匯區(qū)九年級(jí)4月模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
化學(xué)與生活生產(chǎn)有密切的聯(lián)系,請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(Ⅰ)鐵銹主要成分的名稱是_________,用鹽酸除去鐵銹的化學(xué)方程式為_(kāi)__________。
(Ⅱ)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施用的草木灰,主要成分是碳酸鉀,屬于_________(填:氮肥、磷肥、鉀肥);實(shí)驗(yàn)室中鑒定碳酸鉀中含有K元素的方法是_______,觀察到的現(xiàn)象是_______。
(Ⅲ)為防止煤燃燒時(shí)生成SO2污染環(huán)境,可在燃煤中加入X,發(fā)生的反應(yīng)是2X+2SO2+O2→2CaSO4+2CO2,X的化學(xué)式是__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆上海市徐匯區(qū)九年級(jí)4月模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題。屬于“綠色能源”的是
A. 氫氣 B. 天然氣 C. 石油 D. 煤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆黑龍江省哈爾濱市松北區(qū)九年級(jí)中考調(diào)研測(cè)試(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有大理石、稀鹽酸、雙氧水、高錳酸鉀、火柴及以下儀器:
小松同學(xué)用上面的儀器連接了一套制取氣體的裝置A (如圖所示)。
(1)若補(bǔ)充一種藥品________(填名稱)就能制得氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________。
(2)若補(bǔ)充一種儀器___________(填名稱)就能制取二氧化碳,請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖補(bǔ)充完整;_____________,
(3)小北同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)B,實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是_______________,由此得到結(jié)論是__________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆上海市長(zhǎng)寧區(qū)九年級(jí)4月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
互為同素異形體的是
A. 氧氣、液氧 B. 石墨、金剛石 C. 水、過(guò)氧化氫 D. 干冰、冰
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