【題目】某研究性學習小組設計了如右圖Ⅰ所示的裝置,探究空氣中氧氣的體積分數(shù),其中A是底面積為5cm2、圓筒狀玻璃容器(帶密封蓋),上面標有以cm為單位的刻度,B是帶刻度的敞口玻璃管(其他輔助裝置略)。他們的操作過程如下:
a.連接裝置
b. ;
c.加入水并調(diào)整B的高度,使A、B兩側(cè)液面相平,此時A中的液面于刻度15cm處;
d.將過量的白磷放在惰性電熱板上,蓋緊密封蓋;
e.通電加熱白磷至充分反應;
(1)操作b為: ;
(2)操作e 過程中的現(xiàn)象:① ,② ,該反應的文字或符號表達式為 ;
(3)在操作e結(jié)束后,還需等待至 后,并調(diào)整 (填A或B)使 ;
(4)實驗結(jié)束后,裝置A中的液面的刻度約為 cm(填整數(shù))。
(5)圖Ⅰ、圖Ⅱ均不僅可以說明氧氣占空氣的體積分數(shù),還可以說明氮氣該實驗可推論出氮氣_________(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質(zhì)______ (填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論。若使用圖Ⅱ裝置最終實驗結(jié)果偏小,你認為導致這一結(jié)果的原因可能是 , (寫兩點即可) ;
(6)相比較圖Ⅱ而言,圖Ⅰ優(yōu)點是 。
【答案】(1)檢查裝置的氣密性
(2)①白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙
②裝置A中液面先下降,后上升 白磷+氧氣五氧化二磷
(3)冷卻至室溫 B A、B中液面相平
(4)12
(5)難 不活潑 裝置漏氣 藥品不足
(6)環(huán)保(合理即可)
【解析】
試題分析:(1)有氣體參與或產(chǎn)生即涉及到氣壓的實驗需檢查裝置的氣密性;(2)現(xiàn)象分別為白磷的燃燒和因氣壓改變致使A和B中的液面改變。①白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙。②因燃燒放熱溫度升高氣壓先增大A中液體被壓入B,再溫度恢復后因氧氣被消耗氣壓低于大氣壓B中液體被壓入A且B的液面高于A;白磷+氧氣五氧化二磷(P + O2 P2O5);(3)未避免溫度對氣壓的影響進而影響實驗結(jié)論需冷卻至室溫;還需除去因液面高低差產(chǎn)生的壓強差,應是AB液面齊平;(4)氧氣約占空氣體積的1/5,因此刻度應減少3至12;(5)剩余氣體不會溶于水,化學性質(zhì)不活潑否則也會繼續(xù)減少那么液面還會繼續(xù)上升;氣體減少量偏少或者有新氣體加入,那么裝置漏氣或者藥品不足;(6)使用藥品更少且全程都在容器內(nèi),會更環(huán)保,實驗結(jié)論更準確。
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【題目】實驗室制取氣體選擇收集方法時,下列性質(zhì):
①顏色;②密度;③溶解性;④可燃性;⑤能否與水反應,必須考慮的是
A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.②③⑤
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【題目】結(jié)合以下實驗室制取氣體的常用裝置回答問題:
(1)寫出標號儀器的名稱:① ;② 。
(2)實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是 (填序號,下同),寫出該的反應的文字表達式: ,屬于 反應(填基本反應類型),其中二氧化錳起______________作用。
(3) A裝置中試管口略向下傾斜的目的 ,
(4) 如果用高錳酸鉀制氧氣,應選用的發(fā)生裝置是 (填序號),但,還需要對所選發(fā)生裝置進行如何改進 。
(5)實驗室收集氧氣的方法有兩種。由于氧氣的密度比空氣的大,可以選擇收集裝置________該收集的方法叫 ;由于氧氣不易溶于水,可以選擇的收集裝置 (填序號)。
(6)若用D裝置收集氧氣,檢驗其是否收滿的方法是____________
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【題目】根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖,回答下列問題
(1)儀器①的名稱是___ _,
(2)實驗室欲用氯酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,實驗前必須先 ,該反應的文字或符號表達式是 ,他應選擇上述裝置中的 (填字母)進行組裝。
(3)實驗室在常溫下用塊狀的電石與水反應制取不溶于水的乙炔氣體,該反應必須嚴格控制加水的速度,以免劇烈反應放熱發(fā)生裝置炸裂.你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 .如果用D裝置收集乙炔氣體,當觀察到 的現(xiàn)象時,表示集氣瓶中氣體已收集滿,可停止收集。
(4)空氣中氧氣含量測定實驗的實驗裝置如圖G 所示.請寫出紅磷燃燒時的文字或符號表達式 ,該反應發(fā)生時放熱會導致氣體膨脹,若實驗中彈簧夾一直未關閉,則測得結(jié)果將 (填“偏大”、“偏小”、“不變”);下列有關此實驗的其它說法正確的是 (填字母).
A.實驗中的紅磷越多,水位上升越高
B.燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭
C.選用足量紅磷是為了盡可能耗盡集氣瓶內(nèi)氧氣
D.本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體.
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【題目】以下是研究實驗室制取氣體的裝置圖,請按要求回答下列問題。
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:① ;② ;③ ;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是 ,(填字母序號,下同),該反應文字或者符號表達式為 ,該還需做的一點改動是 ,若要收集一瓶純凈的氧氣,應選擇的收集裝置是 ;
(3)實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣,其中MnO2起 作用,該反應的文字或者符號表達式為 。同學們利用B和F裝置,來測定生成氧氣的體積,反應結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果比理論值 (填“偏大”、“偏小”或者“不變”),其主要原因是 ;
(4)實驗室制取CO2發(fā)生裝置可選用 (填字母序號,下同),收集CO2通常選用裝置_ ,判斷CO2已收集滿的方法是 。檢驗CO2的文字或者符號表達式為 。如G圖所示,現(xiàn)沿燒杯壁向燒杯內(nèi)傾倒二氧化碳,觀察到的現(xiàn)象為 ;
(5)通常情況下,氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水。實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣。應選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號),收集時氨氣應從H裝置 (填a或者b)導管口進,同時另一導管口最好與 裝置相連接(填數(shù)字編號)。
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【題目】請認真回憶物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關系,回答下列問題:
(1)金屬鐵是由 構(gòu)成的,氯化鈉是由 構(gòu)成的,二氧化碳是由 構(gòu)成的.(填“原子”、“分子”或“離子”)
(2)原子得到或失去電子后形成離子.某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①a= 時,該粒子是原子,該原子的原子符號為 .
②當a=8時,該粒子是 (填“原子”、“陽離子”或“陰離子”).
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【題目】2016年10月17日早晨7時30分,搭載兩名宇航員的“神舟十一號”飛船在中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射!并與天宮二號自動交會對接成功。
(1)搭載著神舟十一號載人飛船的長征二號F遙十一運載火箭的部分燃料是液態(tài)氫氣和液態(tài)氧氣。請寫出氫氣和氧氣點燃時反應的表達式 ,該反應的基本類型是 (選填“化合”或“分解”)反應。
(2)“天宮二號”艙內(nèi)需提供給人呼吸的氣體是 。該氣體是由 (選填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成的。
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【題目】
(1)下列四種氣體:①稀有氣體;②氮氣;③氧氣;④二氧化碳。按體積計算,在空氣中含量由大到小排列為 。
(2)成年人每分鐘大約吸入氧氣8L,同時被吸入氮氣約為 L。
(3)用紅磷代替二氧化錳放入過氧化氫溶液中,也能立即產(chǎn)生氣泡。
寫出該反應的文字表達式 ,則紅磷在該化學反應中起 作用。
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【題目】實驗室用氯化鈉配置50.0g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液,下列說法錯誤的是( )
A. 用托盤天平稱取5.0g氯化鈉
B. 用量程為10ml的量筒量取所需的水
C. 溶解氯化鈉時,所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒
D. 將配制的溶液裝入細口瓶中,塞好瓶塞并貼上標簽
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