18.金屬鈉很軟,可以用刀切割.切開外皮后,可以看到鈉具有銀白色的金屬光澤.鈉是熱和電的良導(dǎo)體.鈉的密度是0.97g/cm3,比水的密度小,鈉的熔點是97.81℃,沸點是882.9℃.將金屬鈉放入水中,可以反應(yīng)生成NaOH和H2;鈉跟氧氣混合加熱生成淡黃色的過氧化鈉(Na2O2)固體,鈉跟CO2在加熱條件下反應(yīng)生成碳酸鈉和單質(zhì)碳.
(1)試寫出鈉跟水反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na+2H2O=2NaOH+H2↑.
(2)小劉同學(xué)用圖A裝置做鈉跟氧氣反應(yīng)實驗,觀察到生成物中出現(xiàn)黑色固體,則該黑色固體是C(填化學(xué)式),試寫出相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式4Na+3CO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$C+2Na2CO3

(3)為了探究黑色固體成分,小劉同學(xué)進(jìn)行了下列探究.
探究反應(yīng)中CO2的來源:
猜想①:CO2的來源于空氣;猜想②:CO2的來源于酒精燃燒;在上述兩種來源中,②(填序號)是CO2的主要來源.用圖B和C裝置實驗的目的是驗證空氣中的二氧化碳是否參加反應(yīng).

分析 (1)根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)空氣中含有二氧化碳,酒精燃燒生成二氧化碳;
(3)酒精燃燒產(chǎn)生的二氧化碳在相同的空間中含量遠(yuǎn)大于空氣中的二氧化碳含量.

解答 解:(1)鈉跟水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑.
故填:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑.
(2)小劉同學(xué)用圖A裝置做鈉跟氧氣反應(yīng)實驗,觀察到生成物中出現(xiàn)黑色固體,則該黑色固體是C,是二氧化碳和鈉反應(yīng)生成的,鈉和二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4Na+3CO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$C+2Na2CO3
故填:C;4Na+3CO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$C+2Na2CO3
(3)
猜想①:CO2的來源于空氣;
猜想②:CO2的來源于酒精燃燒;
在上述兩種來源中,②是CO2的主要來源;
用圖B和C裝置實驗的目的是驗證空氣中的二氧化碳是否參加反應(yīng),如果空氣中的二氧化碳和鈉發(fā)生反應(yīng),則B中生成的淡黃色固體中含有少量黑色固體,反之則沒有黑色固體.
故填:空氣;酒精燃燒;②;驗證空氣中的二氧化碳是否參加反應(yīng).

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.鉀是維持人體生命和植物生長所必須的元素.如圖是從元素周期表中得出的部分信息.下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.鉀原子的核外電子數(shù)為19
B.鉀原子的相對原子質(zhì)量為39.10
C.給農(nóng)作物補(bǔ)充鉀元素,可施用草木灰
D.鉀原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

9.某化學(xué)課外小組用含銅90%的廢銅屑制取膽礬(CuSO4•5H2O).
①將銅屑放入稀硫酸中,加熱并不斷鼓入空氣,銅在氧氣、稀硫酸的共同作用下生成硫酸銅.
②過濾,濾液于燒杯中靜置、冷卻析出硫酸銅晶體.
③待結(jié)晶完畢,在濾出晶體,用少量、低溫的蒸餾水洗滌晶體三次.
請回答下列問題:
(1)過濾時,用到的玻璃儀器中,除燒杯外,還需玻璃棒和漏斗.
(2)寫出步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2Cu+O2+2H2SO4═2CuSO4+2H2O.
(3)步驟③中洗滌晶體用的水必須少量且低溫,原因是水越多,溫度越高,硫酸鐵晶體溶解的越多.
(4)為判斷步驟③中晶體表面的硫酸是否洗凈,有同學(xué)向第三次洗滌液中滴加硝酸鋇溶液和稀硝酸,有白色沉淀產(chǎn)生,以此證明該晶體并未洗凈.該結(jié)論是否可靠?為什么?不可靠,這是因為洗滌液中含有少量的硫酸銅,硫酸銅能和硝酸鋇反應(yīng)生成不溶于稀硝酸的硫酸鋇沉淀.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列物質(zhì)的用途體現(xiàn)其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.用熟石灰來改良酸性土壤B.用洗滌劑去除油污
C.用干冰進(jìn)行人工降雨D.用石墨做干電池的電極

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列四個圖象能正確反映實驗變化關(guān)系的是( 。
A.
常溫下,向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中分別加入鋅粉和鐵粉
B.
敞口放置于空氣中的濃硫酸或稀鹽酸
C.
加熱KNO3、Ca(OH)2的飽和溶液(不考慮溶劑的蒸發(fā))
D.
少量的碳在密閉的集氣瓶中與氧氣完全燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

3.某化學(xué)課外興趣小組通過查閱資料知道過氧化鈉(Na2O2)能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,于是他們做了以下探究實驗.
實驗1:向包有過氧化鈉粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來.
請你對脫脂棉燃燒的原因進(jìn)行分析過氧化鈉和水反應(yīng)生成的氧氣和脫脂棉接觸,同時放熱使溫度達(dá)到了脫脂棉的著火點.
實驗2:向盛有過氧化鈉粉末的試管中加入水,充分反應(yīng)后,取試管中的少量溶液放入另一小試管中加入幾滴無色酚酞試液,溶液變紅,過了一會,紅色又褪去了.
[提出問題]溶液為什么先變紅,過了一會,紅色又褪去了呢?
[猜想]甲同學(xué)認(rèn)為是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的猜想不正確,理由是碳酸鈉溶液顯堿性,也能使酚酞試液變紅色.
[查閱資料]①滴加酚酞呈現(xiàn)紅色的溶液遇到H2O2時,H2O2可以破壞酚酞的結(jié)構(gòu),使酚酞在堿性溶液中不能再顯紅色;②酚酞在稀堿性溶液中穩(wěn)定顯紅色,而在濃氫氧化鈉等溶液中顯紅色后又褪色.
[猜想]通過查閱資料后,該興趣小組對溶液的紅色褪去的主要原因進(jìn)行了猜想.
猜想A:過氧化鈉與水反應(yīng)可能生成了H2O2;猜想B:生成的氫氧化鈉溶液可能太濃.
[實驗探究]請你將下列實驗方案填寫完整
猜想實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
A取過氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液放入試管中,
加入適量二氧化錳后,把帶火星的木條放在試管口

帶火星的木條復(fù)燃
猜想A
正確
B取過氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液放入試管中,
加入足量的水后,滴加酚酞試液

溶液變紅,過了一會,紅色又褪去了
猜想B
錯誤
[得出結(jié)論]根據(jù)實驗分析,過氧化鈉與水反應(yīng)除了生成氫氧化鈉和氧氣外,還存在另一反應(yīng),則另一反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”,水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān),請回答下列問題:

(1)圖甲是水通電分解的示意圖,在實驗過程中,試管b中產(chǎn)生的氣體是氫氣(填名稱),反應(yīng)發(fā)生的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(2)用蒸餾水潤濕的pH試紙測定堿性溶液的pH,測量結(jié)果會減。唬ㄌ睢捌蟆、“不變”或“減小”)
(3)去年11月,我市火車站湘江市場發(fā)生火災(zāi)時,消防隊員用高壓水槍滅火,此滅火原理是降低溫度至著火點以下;
(4)水是最常見的溶劑,將下列固體物質(zhì)分別加入到適量的水中,會放出熱量的是AC;
A.生石灰     B.NaCl     C.燒堿     D.硝酸銨
(5)圖乙為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)此回答下列問題:
①t2°C 時,30ga物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解,所得溶液質(zhì)量為75g.
②將t2°C時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1°C,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序是c<a<b.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.某些化學(xué)概念在邏輯上可能存在如圖所示關(guān)系,請判斷:

(1)金屬元素與非金屬元素屬于并列關(guān)系;
(2)化合物與氧化物屬于包含關(guān)系.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列化學(xué)方程式所對應(yīng)的基本反應(yīng)類型不正確的是( 。
A.2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$C+2MgO(置換反應(yīng))
B.2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑(分解反應(yīng))
C.2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2 (化合反應(yīng))
D.CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ CO2+2H2O(置換反應(yīng))

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同步練習(xí)冊答案