【題目】某化學(xué)反應(yīng)中,各物質(zhì)質(zhì)量隨時間變化的曲線如圖所示.其中說法一定正確的是( )
A.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B.物質(zhì)c發(fā)生還原反應(yīng)
C.物質(zhì)b是化合物
D.物質(zhì)a中元素種類等于b和c中元素種類之和
【答案】D
【解析】
A、由圖可知,b和c反應(yīng)后質(zhì)量下降,故屬于反應(yīng)物,a反應(yīng)后質(zhì)量增多,屬于生成物,故該反應(yīng)表達式為:b+c→a;故屬于化合反應(yīng),故A錯誤;
B、在氧化還原反應(yīng)中,氧化劑失去了氧被還原,發(fā)生了還原反應(yīng),本反應(yīng)無法確定是否是氧化還原反應(yīng),故B錯誤;
C、根據(jù)A的分析,該反應(yīng)表達式為:b+c→a;化合反應(yīng)的反應(yīng)物不一定是化合物,例如氫氣與氧氣反應(yīng),則物質(zhì)b不一定是化合物,故C錯誤;
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素的種類不變,故物質(zhì)a中元素種類等于b和c中元素種類之和說法正確,故D正確。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(3分)A—H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),已知A、B都是黑色固體,D、F為紅色固體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。請回答下列問題:
(1)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 。
(2)反應(yīng)③在工業(yè)上常用于 。
(3)H溶液可能是 溶液(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖表示的是初中幾種常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略),已知C為生活中不可缺少的調(diào)味品,F(xiàn)為大理石的主要成分,D、E、H是同種類別的物質(zhì),請回答以下問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:F_______________。
(2)寫出物質(zhì)B的一種用途________________。
(3)寫出G和A的溶液反應(yīng)的實驗現(xiàn)象_________________,
其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。
(4)上述反應(yīng)中除了D和F可以相互轉(zhuǎn)化外,還有哪些物質(zhì)之間也可以相互轉(zhuǎn)化:_____。
(5)A~I這9種物質(zhì)沒有涉及到物質(zhì)類別中的________填“單質(zhì)”、“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),其中A、D、E是單質(zhì),D能使帶火星的木條復(fù)燃,A能在D中燃燒,生成一種黑色固體C;B是常見的酸,其濃溶液稀釋時會放出大量的熱;A、B反應(yīng)得到淺綠色溶液和最清潔燃料E,D、E反應(yīng)得到人體內(nèi)含量最多的F,請回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:C____D____F____;
(2)寫出反應(yīng)A、B反應(yīng)的化學(xué)方程式____;
(3)由于B的濃溶液具有強烈的腐蝕性,使用不當(dāng)會造成一定的危險,甚至有人用它進行違法犯罪,請根據(jù)這一情況寫一個簡短的藥品使用說明,說明B的性質(zhì)及使用主要事項(字?jǐn)?shù)20字以上)_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知鎘(Cd)的金屬活動性與鐵、鋅相近,鎘元素在化合物中常顯+2價.
(1)將鎘絲插入下列溶液有明顯現(xiàn)象的是______(填序號).
①NaCl溶液 ②HCl溶液 ③AgNO3溶液 ④NaOH溶液
(2)鎳鎘電池應(yīng)用廣泛,為了防止污染環(huán)境,從廢舊鎳鎘電池中回收鎘的一種方法如下:
步驟1:將廢舊電池破碎成細(xì)顆粒后焙燒,將鎘轉(zhuǎn)化為氧化鎘(CdO);
步驟2:將含氧化鎘的細(xì)顆粒和炭粉混合后,隔絕空氣加熱至1200℃,可得鎘蒸氣和一氧化碳.
步驟2中氧化鎘變成鎘的化學(xué)方程式是______.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組探究氣體制取的實驗原理與方法.
(1)甲同學(xué)將課本的基礎(chǔ)知識進行整理如圖,請你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容.
制取氣體 | 所需要品 | 裝置連接順序 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式 |
二氧化碳(干燥) | 大理石和稀鹽酸 | ______________ | ______________________________ |
(2)乙同學(xué)設(shè)計的實驗裝置(如圖),既可用于制取氣體,又可用于驗證物質(zhì)性質(zhì).當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時,利用I、Ⅱ裝置可直接進行的實驗是______________(填序號).
①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
(3)丙同學(xué)認(rèn)為在不改變I、Ⅱ、Ⅲ裝置的儀器及
位置的前提下,該裝置可用于過氧化鈉(Na2O2)與水反應(yīng)制取氧氣,另一產(chǎn)物為氫氧化鈉,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______________________________;她的改進措施是_______________________________________________________.
(4)丁同學(xué)打開K2、關(guān)閉K1,利用I、Ⅲ裝置來驗證生成的二氧化碳中含有水蒸氣,此時C中盛放的物質(zhì)是_______________,可以觀察到的現(xiàn)象是________________________________________.
(5)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應(yīng))作如下回收處理:
①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳.正確操作的先后順序是____________(填寫選項序號).
a.烘干b.溶解c.過濾d.洗滌
②用所得氯化鉀晶體配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鉀溶液,需要氯化鉀的質(zhì)量為_______g.
③過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是__________(填序號).
A.酒精燈B.燒杯C.玻璃棒D.漏斗E.量筒
(6)小明用6.5g可能含有銅、鋁、鐵、鎂中的一種或幾種金屬雜質(zhì)的鋅粉,跟足量的稀鹽酸完全反應(yīng)時,生成0.2g氫氣,則此鋅粉中一定含有的金屬雜質(zhì)是________________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具,下圖是元素周期表的一部分,請認(rèn)真觀察分析并回答問題:
(1)元素周期表中的各種元素的本質(zhì)區(qū)別是_____;決定元素化學(xué)性質(zhì)的是_____
(2)決定元素所在的周期數(shù)的是_____第二周期元素的原子核外電子排布的規(guī)律是_____。
(3)F、Cl、S三種非金屬元素的原子得電子能力逐漸增強,根據(jù)這三種非金屬元素的原子結(jié)構(gòu)推測:非金屬元素的原子得電子能力的強弱主要與_____有關(guān)。
(4)水(H2O)、雙氧水(H2O2)、重水(D2O,“D”表示原子核中有一個質(zhì)子和一個中子的氫原子)三種物質(zhì),從物質(zhì)組成的角度看,這三種物質(zhì)所含的元素共有_____種,從化學(xué)性質(zhì)的角度看,_____與水的化學(xué)性質(zhì)有較大的差異。
(5)原子通過得失電子后可形成穩(wěn)定粒子。核外有10個電子的粒子有:
①陽離子:_____;
②陰離子:_____;
③中性粒子:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)某物質(zhì)在空氣中完全燃燒,生成CO2和H2O,則該物質(zhì)中一定含有_______元素(填元素符號)。
(2)烹飪魚時通常將魚煎過后,再加少許食醋和酒,這是因為它們可以反應(yīng)生成具有特殊香味的乙酸乙酯(化學(xué)式為C4H8O2),每個乙酸乙酯分子是由_______個原子構(gòu)成的,乙酸乙酯的相對分子質(zhì)量是_______;在乙酸乙酯中碳元素和氧元素的最簡質(zhì)量比是_______;17.6g乙酸乙酯中所含氧元素的質(zhì)量為_______g。
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