NaOH和KOH都是易溶于水的堿,因此有人推測它們具有相似的化學(xué)性質(zhì).根據(jù)NaOH溶液長期暴露在空氣中會(huì)變質(zhì)的事實(shí)推測,KOH溶液長期暴露在空氣中也會(huì)變質(zhì).請(qǐng)利用酸、堿、鹽從三個(gè)方面設(shè)計(jì)三個(gè)不同的方案,證明某長期暴露在空氣中的KOH溶液是否變質(zhì)?
實(shí)驗(yàn)步驟 | 預(yù)計(jì)可能發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論 | 所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 |
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分析:氫氧化鉀暴露在空氣中,容易和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而生成碳酸鉀,證明其變質(zhì),實(shí)質(zhì)上就是證明含有碳酸鉀,即碳酸根離子的檢驗(yàn).
解答:氫氧化鉀變質(zhì)是因?yàn)楹投趸挤磻?yīng)生成了碳酸鉀,而碳酸鉀的性質(zhì)主要體現(xiàn)在碳酸根離子上,它遇酸產(chǎn)生氣體,遇到含可溶性鈣離子或被離子的物質(zhì)能產(chǎn)生沉淀,所以從以下三個(gè)方案探究:
方案一:滴加幾滴稀鹽酸,有氣泡逸出,說明變質(zhì).
方案二:滴加幾滴Ca(OH)2溶液,有沉淀出現(xiàn),說明變質(zhì).
方案三:滴入幾滴CaCl2溶液,有沉淀出現(xiàn),說明變質(zhì).
實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下:
操作方法 | 預(yù)計(jì)可能發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論 | 所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 |
取少量被檢測溶液于試管中,向其中滴加少量稀鹽酸 | 如果有氣泡產(chǎn)生,說明該溶液已經(jīng)變質(zhì) | K2CO3+2HCl= 2KCl+CO2↑+H2O |
取少量被檢測溶液于試管中,向其中滴加少澄清的石灰水 | 如果溶液出現(xiàn)混濁,說明該溶液已經(jīng)變質(zhì) | K2CO3+Ca(OH)2= 2KOH+CaCO3↓ |
取少量被檢測溶液于試管中,向其中滴加少量CaCl2溶液 | 如果溶液出現(xiàn)混濁,說明該溶液已經(jīng)變質(zhì) | K2CO3+CaCl2= 2KCl+CaCO3↓ |
點(diǎn)評(píng):本題考查了氫氧化鉀的性質(zhì)以及碳酸根的檢驗(yàn)方法,注意檢驗(yàn)碳酸根離子時(shí),所用的試劑在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)必須有明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,且必須考慮到氫氧化鉀和碳酸鉀都顯堿性.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 預(yù)計(jì)可能發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論 | 所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 |
取少量被檢測溶液于試管中,向其中滴加少量稀鹽酸 |
如果有氣泡產(chǎn)生,說明該溶液已經(jīng)變質(zhì) |
K2CO3+2HCl= 2KCl+CO2↑+H2O |
取少量被檢測溶液于試管中,向其中滴加少澄清的石灰水 |
如果溶液出現(xiàn)混濁,說明該溶液已經(jīng)變質(zhì) |
K2CO3+Ca(OH)2= 2KOH+CaCO3↓ |
取少量被檢測溶液于試管中,向其中滴加少量CaCl2溶液 |
如果溶液出現(xiàn)混濁,說明該溶液已經(jīng)變質(zhì) |
K2CO3+CaCl2= 2KCl+CaCO3↓ |
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科目:初中化學(xué) 來源:白云區(qū)一模 題型:問答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 預(yù)計(jì)可能發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論 | 所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2011年湖北省荊門市鐘祥二中中考化學(xué)模擬試卷(1)(解析版) 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 預(yù)計(jì)可能發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論 | 所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2006年廣東省廣州市白云區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:填空題
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