【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科,請按要求填空。
(1)選擇恰當?shù)膬x器字母序號填空:
A量筒 B試管 C藥匙 D坩堝鉗 E燒杯
①鐵絲燃燒時,用來夾持鐵絲的儀器是__________;
②用于配置溶液或者做較大量試劑反應的儀器是__________;
③取用二氧化錳固體藥品用到的儀器是__________;
(2)如果燃著的酒精燈被碰到,酒精在桌上燃燒起來,應立即進行的措施是______________。
(3)量取12 mL硫酸銅溶液,應選用 _________(填“10mL”、“20 mL”或“50 mL”)量筒,還缺少的儀器是_____________(填名稱)。
(4)在做化學實驗時,應嚴格遵守實驗室規(guī)則和操作規(guī)程。請仔細觀察如圖,找出其中存在的不安全因素(任寫兩種):
_____________________;___________________。
【答案】D E C 用濕布蓋滅 20 mL 膠頭滴管 在實驗室里打鬧 在實驗室里吃喝食物等
【解析】
(1)①用于夾持燃燒鐵絲的儀器是坩堝鉗;
②燒杯,主要用于溶解固體物質(zhì)、配制溶液,以及溶液的稀釋、濃縮,也可用做較大量的物質(zhì)間的反應;
③取用粉末狀固體藥品用到的儀器是藥匙;
(2)酒精在桌上燃燒起來,應立即進行的措施是用濕布蓋滅;
(3)量取液體時選取比量取的液體大,且最接近的,所以正確量取12 mL硫酸銅溶液,應選用20mL量筒;還缺少的儀器是膠頭滴管;
(4)仔細觀察圖中學生的實驗情況,有以下錯誤:在實驗室內(nèi)打鬧;在實驗室里吃喝食物(或嘗藥品的味道);用手直接拿著試管加熱;把燒杯直接放在酒精燈火焰上加熱;把廢液直接倒入水池中;使用試管夾時,手指不能按在短柄上等(任意寫出其中兩點即可)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是( )
A.同時開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀
B.加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
C.反應所需時間較長的是高錳酸鉀
D.用相同容積的試管需要制取較多量的氧氣時,宜選擇氯酸鉀為原料
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【題目】寫出符合要求的符號反應式。
(1)木炭在空氣中的燃燒_____________;
(2)一種金屬在氧氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生黑色固體___________;
(3)紅磷在氧氣中燃燒 ___________;
(4)甲烷(CH4)在空氣中燃燒(生成物與石蠟在空氣中燃燒生成物相同)。__________。
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【題目】已知某合金粉末除鋁外,還含有鐵、銅中的一種或兩種。某興趣小組在老師的指導下,對合金粉末中鐵、銅的存在情況進行了探究。
(查閱資料)鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式為:;(產(chǎn)物NaAlO2易溶于水);Fe、Cu不與氫氧化鈉溶液反應。
(猜想)猜想1:該合金粉末中除鋁外,還含有鐵;
猜想2:該合金粉末中除鋁外,還含有___________(填名稱);
猜想3:該合金粉末中除鋁外,還含有鐵、銅。
(實驗探究)下列實驗僅供選擇的試劑:10%鹽酸、30%NaOH溶液。
實驗方案 | 實現(xiàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取一定量的合金粉末,加過量的____________,充分反應后過濾,濾渣備用。 | 粉末部分溶解,并有氣泡產(chǎn)生 | 合金中一定含有____________。 |
②取步驟①所得濾渣,加過量的__________,充分反應。 | 濾渣部分溶解,并有氣泡產(chǎn)生,溶液呈淺綠色。 | 合金中一定含有___________ |
(探究結(jié)論)猜想3成立。
(反思)鋁的金屬活潑性很強,但常溫下卻具有很好的抗腐蝕性能,原因是______(用化學方程式表示)
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【題目】A、B…H八種物質(zhì),有如圖所示關系:其中A是一種暗紫色固體,B、G都是黑色固體,D能使帶火星的木條復燃,E是一種無色液體,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應前后B的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變.試推斷:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A____、B____、E____、G___
(2)寫出反應①②③的符號表達式:
①_____________________;
②_____________________;
③_____________________.
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【題目】在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中,某同學設計了如下方案(裝置如圖1所示):在燃燒匙內(nèi)盛紅磷,點燃后立即插入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,打開彈簧夾,水注入集氣瓶。請回答下列問題:
(1)實驗過程中,觀察到紅磷燃燒,請寫出紅磷燃燒的現(xiàn)象:_____________,反應的文字表達式為______________,該實驗得出的結(jié)論是______________。
(2)實驗結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)測出的氧氣的體積分數(shù)明顯偏小。請你參與探究:
(提出問題)造成誤差的原因是什么?如何改進圖1的實驗裝置?
(猜想與假設)甲同學:可能是裝置氣密性不好。乙同學:可能是紅磷量不足,導致瓶內(nèi)殘留氣體中還有氧氣。你還能作出的猜想是_______________________。
(交流與討論)①木炭也可以在空氣中燃燒,其文字表達式為__________________,丙同學認為用木炭代替紅磷,就可以消除誤差,你認為是否合理?_________(填“合理”或“不合理”)。
②他們對圖1的實驗裝置進行了如圖2所示的改進(其他儀器忽略)。
Ⅰ、裝置左側(cè)液面先后的變化情況:_________________。
Ⅱ、通過粗銅絲來點燃玻璃管內(nèi)的白磷,這利用了金屬銅的_________(填“導電性”或“導熱性”)。
Ⅲ、改進后的實驗的優(yōu)點是______________。
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【題目】按要求填空
(1)碳酸氫銨必須密封保存在陰涼處,不然它會神秘“失蹤”,因為_____________(填文字表達式);
(2)實驗室裝澄清石灰水的試劑瓶里往往有一層白膜,這是由于_____________(填文字表達式);
(3)很多人認為空氣中含量很多的二氧化碳其實只占了空氣體積分數(shù)的 _____%,但現(xiàn)在由于__________等因素(寫一點),導致空氣中二氧化碳含量不斷增加,引起了____________等氣候問題,所以我國現(xiàn)在在全社會大力提倡大家低碳生活,如_________等。
(4)二氧化碳和水反應:_______, 自然界中植物通過____將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,通過以上兩個反應比較可知反應物相同,但產(chǎn)物不同.說明________不同,產(chǎn)物不同。
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【題目】下面是實驗室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題:
(1)寫出裝置圖中標有①②序號的儀器名稱:①____②_____
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時的文字表達式____,若選用A為發(fā)生裝置,則需要進行的改進方法是_____;若要收集較純凈的氧氣選用的收集裝置是____(寫出裝置代號),如用D收集氧氣,驗滿的方法是_____。
(3)裝置_____ (寫出裝置代號)是實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置。寫出實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的文字表達式____。
(4)加熱氯酸鉀制氧氣時,如果不加二氧化錳做催化劑,其后果是:(______)
A 沒有氧氣放出 B 放出氧氣速度慢
C 生成氧氣總量少 D 影響不大
(5)實驗室里,常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法制備甲烷。發(fā)生裝置應選擇____(填字母),可用裝置C收集甲烷,是利用了甲烷____的物理性質(zhì);
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【題目】人類社會的發(fā)展離不開能源,F(xiàn)在人類利用的能源主要來自化石燃料;卮鹣铝袉栴}:
(1)用來驅(qū)動汽車、飛機和輪船的燃料主要是從石油中根據(jù)不同沸點范圍分餾出來的汽油、航空煤油、柴油等,所以石油被稱為“工業(yè)的血液”,它屬于_____(填“純凈物”、“混合物”);剂现兄饕刑、氫元素,它完全燃燒的產(chǎn)物是_____,此外還含有硫、氮等元素,它們?nèi)紵龝r會轉(zhuǎn)化為_____造成空氣污染。
(2)車用乙醇汽油的使用,可適當節(jié)省石油資源,并在一定程度上減少汽車尾氣的污染。裝運乙醇汽油的包裝箱應貼的圖標是_____。
(3)C919發(fā)動機上的壓氣機將高密度空氣(高壓壓縮后的空氣)壓入燃燒室,能促進航空煤油的燃燒,使燃油消耗減少16%。請你從微觀角度解釋高密度空氣能使航空煤油燃燒更充分的原因是_____。該技術(shù)的使用對環(huán)境保護的意義是_____(任答一點)。
(4)我國煤炭資源豐富,煤的綜合利用措施主要有煤的氣化和_____,在煤的綜合利用中,改變煤的組成和結(jié)構(gòu)的過程屬于_____變化。
(5)城市居民生活用燃料主要有液化石油氣、天然氣和煤氣。選擇合適的燃料需要考慮的綜合因素有哪些?_____、_____(至少寫兩點)。
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