【題目】核電荷數(shù)為 1~18 的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，請(qǐng)回答下列問題。

（1）原子序數(shù)為 11 的元素屬于_______（填“金屬”或“非金屬”）元素，位于第 2 周期第VA 族的元素名稱是________。

（2）硅元素和碳元素有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)楣柙雍吞荚拥?/span>__________相同。

（3）一般地說，電子層數(shù)相同的原子（稀有氣體除外），原子半徑隨著原子序數(shù)的遞增而逐漸減�。蛔钔鈱与娮訑�(shù)相同的原子，原子半徑隨電子層數(shù)的增加而增大。請(qǐng)比較：氧原子、鈉原子和硫原子的半徑由大到小的順序?yàn)?/span>____________。

（4）原子序數(shù)為 15 的元素組成的單質(zhì)常用來做“測定空氣中氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)（如圖所示），實(shí)驗(yàn)中該單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是________。

A．該實(shí)驗(yàn)可說明氮?dú)獠灰兹苡谒?

B．燃燒匙中的固體可以換成木炭

C．燃燒匙中的固體量不足會(huì)導(dǎo)致測定結(jié)果偏小

D．實(shí)驗(yàn)過程中彈簧夾未夾緊會(huì)導(dǎo)致測定結(jié)果偏小

（5）A 物質(zhì)為奧運(yùn)火炬常用燃料，純凈物 A 在 B 物質(zhì)中充分燃燒，發(fā)生反應(yīng)：A+5B 3C+4D（部分微觀示意圖如下所示）。

①在上述反應(yīng)中提供氧，具有氧化性的物質(zhì)為________（填化學(xué)式）；

②A 物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比為___________。

【答案】金屬； 氮 最外層電子數(shù) 鈉原子＞硫原子＞氧原子 4P+5O2 2P2O5； AC O2； 碳元素、氫元素的質(zhì)量比為 9:2

【解析】

（1）原子序數(shù)為 11 的元素是鈉元素，屬于金屬元素，故填金屬；

位于第 2 周期第VA 族的元素名稱是氮，故填氮。

（2）元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)樵卦拥淖钔鈱与娮訑?shù)相同，故填最外層電子數(shù)。

（3）電子層數(shù)相同的原子（稀有氣體除外），原子半徑隨著原子序數(shù)的遞增而逐漸減小，則處于同一周期的鈉元素的鈉原子半徑大于同一周期的硫元素的硫原子的半徑；最外層電子數(shù)相同的原子，原子半徑隨電子層數(shù)的增加而增大，則最外層電子數(shù)相同的硫原子的半徑大于氧原子的半徑，所以三種原子的半徑大小依次是鈉原子＞硫原子＞氧原子，故填鈉原子＞硫原子＞氧原子。

（4）原子序數(shù)為 15 的元素組成的單質(zhì)是磷單質(zhì)。磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷。故化學(xué)方程式寫為：4P+5O2 2P2O5；

A．該實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，進(jìn)入瓶內(nèi)的水只占瓶容積的1/5，可說明氮?dú)獠灰兹苡谒x項(xiàng)正確；

B．燃燒匙中的固體不可以換成木炭，因?yàn)槟咎寂c氧氣燃燒后生成二氧化碳?xì)怏w會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C．燃燒匙中的固體量不足會(huì)導(dǎo)致試驗(yàn)后瓶內(nèi)氧氣剩余，使測定結(jié)果偏小，選項(xiàng)正確；D．實(shí)驗(yàn)過程中彈簧夾未夾緊會(huì)導(dǎo)致瓶中膨脹的氣體排出瓶外，使測定結(jié)果偏大，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選AC。

（5）由質(zhì)量守恒定律可知，上述反應(yīng)中A為丙烷，B為氧氣，C為二氧化碳，D為水，其中具有氧化性的物質(zhì)是氧氣，化學(xué)式為O2，故填O2；

A為丙烷，化學(xué)式為C3H8，其中碳元素、氫元素的質(zhì)量比為（12×3）：（1×8）= 9：2，故填9：2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知鋅與硫酸可以發(fā)生反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣。某研究性學(xué)習(xí)小組在探究“影響鋅與硫酸反應(yīng)快慢的因素”時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)意外現(xiàn)象：硫酸中混有硫酸銅溶液時(shí)，產(chǎn)生氫氣的速率更快。

（查閱資料）①鋅與硫酸反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2

②鋅與硫酸銅溶液反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式Zn + CuSO4 = ZnSO4 + Cu

③硫酸溶液中含有H+、硫酸根離子（用化學(xué)用語表示_____________）；硫酸銅溶液中含有Cu2+、硫酸根離子；硫酸鋅溶液中含有Zn2+、硫酸根離子。

（提出問題）是什么離子導(dǎo)致產(chǎn)生氫氣的速率加快？

（猜想假設(shè)）甲同學(xué)：可能與銅離子有關(guān)；

乙同學(xué)：可能與硫酸根離子有關(guān)；

丙同學(xué)認(rèn)為乙的猜想不科學(xué)，理由是_________。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）寫出儀器①的名稱__________。用A、B兩組儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

步驟一：檢查裝置氣密性。連接AB，用拇指堵住導(dǎo)管口，從長頸漏斗加水至一定高度，靜置，觀察到_______，即為氣密性良好。

步驟二：量取2份質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸各20mL，第一份加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸銅溶液1mL，第二份加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸鋅溶液1mL。稱取2份形狀相同鋅粒各1g，分別與以上溶液反應(yīng)。反應(yīng)裝置如圖A所示。用此裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)，長頸漏斗下端要插入液面以下，目的是__________。

步驟三：用B收集氣體，分別記錄收集一瓶氣體（集氣瓶規(guī)格均為125mL）所需的時(shí)間（如下表），什么時(shí)間開始收集氣體？__________。（填“氣泡連續(xù)均勻”或“剛有氣泡”）

編號(hào)

20%的稀硫酸各20mL

鋅粒

收集1瓶氫氣所需的時(shí)間

①

加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸銅溶液1mL

1g

2分10秒

②

加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸鋅溶液1mL

1g

3分01秒

（得出結(jié)論）硫酸中混有硫酸銅溶液時(shí)，產(chǎn)生氫氣的速率加快與__________有關(guān)。實(shí)驗(yàn)②中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸鋅溶液1mL的作用是__________。

（反思質(zhì)疑）丁同學(xué)認(rèn)為：鋅與混有硫酸銅的硫酸溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生氫氣的速率較快可能與銅單質(zhì)有關(guān)，他質(zhì)疑的理由是__________。

（繼續(xù)探究）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證丁同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確。

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象比較

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①

取1g鋅粒于錐形瓶中，

加入20mL 20%的稀硫酸

__________

產(chǎn)生氫氣的速率較快與銅單質(zhì)有關(guān)

②

__________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】宏觀和微觀相結(jié)合

（1）用符號(hào)表示：鐵元素_____、兩個(gè)二氧化碳分子________、正二價(jià)的鈣元素________。

（2）今年10月9日國家測繪局公布珠穆朗瑪峰新高度為8844.43m，參加登頂?shù)墓ぷ魅藛T必備物品之一是氧氣瓶，其作用是_____；燃料燃燒也需要氧氣，這是利用氧氣________的性質(zhì)。

（3）根據(jù)下列四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)用序號(hào)A、B、C、D回答問題：

在以上四種粒子中，核外電子排布屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的有_______，屬于陰離子的有______，屬于金屬元素的是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開展學(xué)習(xí)和研究．請(qǐng)從下列常見儀器圖示中，選擇實(shí)驗(yàn)所用儀器的標(biāo)號(hào)填在橫線上

（1）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是_________ ；　

（2）鎂帶燃燒時(shí)，用來夾持鎂帶的是____________ ；　

（3）用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的是__________ ；　

（4）取用粉末狀固體藥品用到的是___________ ；　

（5）吸取和滴加少量液體試劑的是_________ ；

（6）用于收集或儲(chǔ)存少量氣體的是___________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從下圖中選擇裝置進(jìn)行了幾種氣體的制備實(shí)驗(yàn)。

（1）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：1____________，2____________；

（2）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣選用的發(fā)生裝置是_______（選填序號(hào)），反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為____________，若想收集一瓶氣體完成鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，則最好的收集裝置是_____（選填序號(hào)A~E）；

（3）實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制二氧化碳，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為____________，選用的收集裝置是____________（選填序號(hào)A~E），證明該裝置中氣體已經(jīng)收集滿的方法和現(xiàn)象是____________；

（4）常溫下，氨氣是一種有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，溶于水得到氨水，密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，則制氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____________（選填序號(hào)），若用F裝置來收集氨氣，氣體通入的管口是____________（填“b”或“c”），有同學(xué)認(rèn)為用F裝置來收集氨氣，最好后面再連接一個(gè)G裝置，其中水的作用是____________；

（5）聰聰同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中并在試管口堵上一團(tuán)棉花，將溫度控制在250℃加熱制取O2。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，可可同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量。針對(duì)這一現(xiàn)象，聰聰和可可同學(xué)進(jìn)行了如下探究：

（提出猜想）猜想I：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；

猜想II：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2；

猜想III：反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）聰聰和可可分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：聰聰同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想____________錯(cuò)誤；

可可同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想II正確的結(jié)論，可可同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是____________。

（拓展）經(jīng)實(shí)驗(yàn)分析，錳酸鉀受熱只能部分分解。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中氧氣含量測定的實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示。下列有關(guān)說法正確的是

A. 燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭

B. 燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高

C. 選用過量的紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡O2，生成固態(tài)的P2O5

D. 本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣中含有N2、O2、CO2和稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)甲、乙兩化學(xué)小組安裝兩套如下相同裝置，通過測定產(chǎn)生相同體積氣體所用時(shí)間長短來探究影響H2O2分解速率的因素。

（1）下列方法能檢查該裝置氣密性的是_______。

A．將注射器活塞固定，向分液漏斗中注入適量蒸餾水，打開分液漏斗活塞，如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好，反之氣密性差。

B．關(guān)閉分液漏斗活塞，加熱錐形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加熱后注射器活塞回到原來位置，則氣密性良好，反之氣密性差。

C．關(guān)閉分液漏斗活塞，用力將注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移動(dòng)，則氣密性良好，反之氣密性差。

（2）甲小組有如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，完成下表。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

溫度

催化劑

濃度

甲組實(shí)驗(yàn)Ⅰ

探究_________對(duì)H2O2分解速率的影響

25℃

二氧化錳

10mL 2%H2O2

甲組實(shí)驗(yàn)Ⅱ

25℃

二氧化錳

10mL 5%H2O2

（3）甲、乙兩小組得出如下圖數(shù)據(jù)。

①甲組實(shí)驗(yàn)得出的數(shù)據(jù)可知：濃度越大，H2O2分解速率_________;

②由乙組研究的酸、堿對(duì)H2O2分解影響因素的 數(shù)據(jù)相同條件下, H2O2在_______（填“酸”或“堿”）性環(huán)境下放出氣體速率較快

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如果用“”和“”分別表示兩種不同的原子，如圖是構(gòu)成某些氣體的粒子的示意圖，根據(jù)其組成特點(diǎn)回答(填序號(hào))。

(1)、屬于混合物的有_______________，(2)、由分子構(gòu)成的單質(zhì)有___________，

(3)、屬于化合物的有_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】做完“細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)后,某興趣小組有一些疑惑,于是進(jìn)行了以下探究。

（問題1）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射?

（資料1）鐵制品一般含有少量碳,含碳細(xì)鐵絲燃燒時(shí),生成的二氧化碳在熔融態(tài)物質(zhì)中形成氣泡,熔融態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂而引起火星四射的現(xiàn)象。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）為了驗(yàn)證產(chǎn)生火星四射的現(xiàn)象與鐵絲中是否含碳有關(guān),請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證:________________

（實(shí)驗(yàn)探究1）小明做“細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn),卻不見鐵絲燃燒,反復(fù)實(shí)驗(yàn)均未成功。寫出導(dǎo)致小明實(shí)驗(yàn)失敗的兩點(diǎn)可能原因:__________。經(jīng)過改進(jìn),該同學(xué)完成了該實(shí)驗(yàn),寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:_________。

（問題2）鐵絲燃燒時(shí)濺落下來的黑色物質(zhì)中是否還含有鐵?

（資料2）自然界中鐵的氧化物主要有Fe2O3和Fe3O4兩種(Fe2O3為暗紅色,FeO極易被氧化為Fe2O3)。

（實(shí)驗(yàn)探究2）將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎,經(jīng)實(shí)驗(yàn)證明濺落下來的黑色物質(zhì)中含有鐵。

（問題3）鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢?

（資料3）①Fe2O3和Fe3O4的分解溫度見下表;②Fe2O3高溫分解成Fe3O4。

（交流討論）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并結(jié)合表中數(shù)據(jù),可推知鐵在氧氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫在_____之間, 此溫度范圍Fe2O3已分解,故鐵燃燒的產(chǎn)物不是Fe2O3。

（拓展延伸）①Fe2O3高溫分解生成Fe3O4和一種氣體,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:___________

②一些食品包裝盒內(nèi)放有黑色的氧化亞鐵粉末,若粉末的顏色________,則說明包裝盒漏氣,售貨員就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理。

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同步練習(xí)冊(cè)答案