金屬和酸、堿、鹽的化學性質(zhì)是初中化學的核心知識,如圖,A、B、C、D分別表示上述四類物質(zhì)中常見的一種,A、B、C、D之間的連線表示它們彼此之間能夠發(fā)生化學反應,其中A與B能夠發(fā)生中和反應,D是目前世界上產(chǎn)量最多的金屬.
請回答:
(1)C屬于 (填“酸”、“堿”或“鹽”).
(2)A與D反應產(chǎn)生氣體的化學式是 .
(3)實驗室可從B和C兩類物質(zhì)中各選一種具體物質(zhì)作為原料來制取NaOH,寫出該反應的化學方程式 .
物質(zhì)的鑒別、推斷;常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別;化學式的書寫及意義;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式. | |
專題: | 框圖型推斷題. |
分析: | 根據(jù)A、B、C、D分別是金屬和酸、堿、鹽中常見的一種,D是目前世界上產(chǎn)量最多的金屬,所以D是鐵,A與B能夠發(fā)生中和反應,所以A、B是酸或堿中的一種,A和鐵會發(fā)生反應,所以A是酸,B就是堿,C是鹽,然后結(jié)合題中的現(xiàn)象選擇適當?shù)奈镔|(zhì)進行驗證即可. |
解答: | 解:(1)A、B、C、D分別是金屬和酸、堿、鹽中常見的一種,D是目前世界上產(chǎn)量最多的金屬,所以D是鐵,A與B能夠發(fā)生中和反應,所以A、B是酸或堿中的一種,A和鐵會發(fā)生反應,所以A是酸,B就是堿,所以C屬于鹽; (2)A與D反應產(chǎn)生氣體,通過推導可知D是鐵,所以A可以是鹽酸,鹽酸和鐵反應生成氯化亞鐵和氫氣,化學方程式為:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑; (3)實驗室可從B和C兩類物質(zhì)中各選一種具體物質(zhì)作為原料來制取NaOH,通過推導可知B是堿,C是鹽,依據(jù)復分解反應原理可知,B是氫氧化鈣,D是碳酸鈉,碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成白色的碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH. 故答案為:(1)鹽; (2)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑; (3)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH. |
點評: | 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關系推導剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關系中進行驗證即可. |
科目:初中化學 來源: 題型:
請用所學的知識回答下列問題:
(1)為什么油庫、面粉廠都要嚴禁煙火?
(2)某溫度下,華雪同學用純凈的氯化鈉固體配制好5%的氯化鈉溶液后,用pH計(精確測定溶液pH的儀器)測得該氯化鈉溶液的pH=6.5,于是得出氯化鈉溶液呈酸性的結(jié)論。你認為華雪同學的結(jié)論是否正確?若不正確,還需要增加什么對比實驗?
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科目:初中化學 來源: 題型:
合肥市早在幾年前引進了天然氣,相比煤、煤氣天然氣污染小,價格低廉,是市民們首選的經(jīng)濟、清潔能源。
(1) 天然氣屬于 能源(填“可再生”或“不可再生” )。
(2) 天然氣是一種無色無味的氣體,實際生活中為了防止危險使用時常加入少量有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH),乙硫醇屬于 。(填“有機物”或“無機物”)
(3)工業(yè)上利用甲烷隔絕空氣高溫加熱制取炭黑,同時得到自然界最輕的氣體,該反應化學方程式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列各組物質(zhì)溶于足量的水中,充分攪拌,能得到無色透明溶液的是( )
| A. | CuSO4、HCl、KCl | B. | H2SO4、KNO3、BaCl2 |
| C. | HCl、KNO3、BaCl2 | D. | CaCl2、Na2CO3、NaOH |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列微觀模擬圖中的○和●分別表示氫原子和氧原子,則有關說法正確的是( 。
| A | ①和②均為混合物 | B | 只有③是單質(zhì) |
| C | ①②④是氧化物 | D | ④在一定條件下可分解成②和⑤ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
近年來,“白色污染”、“水污染”、“霧霾”等環(huán)境問題引起了人們的高度重視.請回答下列問題:
(1)寫出霧霾產(chǎn)生的一條原因;
(2)水污染有很多危害,寫出其中的一條;
(3)怎樣減少白色污染(答出一點即可)
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科目:初中化學 來源: 題型:
在救援行動中,為了搜索埋在廢墟中的幸存者,常使用搜救犬,搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者。試用化學觀點從微粒的角度分析能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是
A.分子很小 B.分子在不停地運動
C.分子間有間隙 D.分子是由原子構成
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