16．為了檢驗(yàn)?zāi)呈氖欠窈刑妓猁}，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（裝置如圖所示）：先在錐形瓶中加入石材樣品碎塊，再加入一定量的稀鹽酸，觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論．試回答：
（1）試管中應(yīng)加入澄清石灰水．（填名稱(chēng)）
（2）如果觀察到錐形瓶中有氣泡，試管中出現(xiàn)澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象時(shí)，證明該石材中含有碳酸鹽．
（3）請(qǐng)寫(xiě)出試管中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．

分析 碳酸鹽的檢驗(yàn)方法：取樣品滴加稀鹽酸，產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水，澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明所取物質(zhì)含有碳酸根；
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)碳酸根的方法，完成本題中所提出的問(wèn)題．

解答 解：（1）為檢驗(yàn)樣品與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w，在試管內(nèi)應(yīng)加入能與二氧化碳反應(yīng)出現(xiàn)渾濁的澄清石灰水；
故答案為：澄清石灰水；
（2）碳酸鹽與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生大量的氣體二氧化碳，因此可觀察到錐形形出現(xiàn)氣泡；進(jìn)入試管的二氧化碳?xì)怏w能使澄清石灰水變渾濁，所以，在試管內(nèi)可觀察到澄清的石灰水變渾濁；
故答案為：澄清石灰水變渾濁；
（3）碳酸鈣與鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，生成氯化鈣、水和二氧化碳?xì)怏w；
故答案為：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)室通常使用碳酸鹽能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的方法，檢驗(yàn)物質(zhì)中含有碳酸根；其中二氧化碳使用澄清石灰水檢驗(yàn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線圖如圖所示．據(jù)圖回答：

（1）30℃時(shí)，在100g水中加入50g丙，充分?jǐn)嚢杷萌芤旱馁|(zhì)量是110g．
（2）將50℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是乙＞甲＞丙；
（3）如乙圖所示，20℃時(shí)，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入幾小段鎂條，再加入5mL稀鹽酸，立即產(chǎn)生大量的氣泡，同時(shí)燒杯中出現(xiàn)渾濁，則X可能為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)中的哪一種？丙．
（4）若將50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的乙溶液稀釋為10%的乙溶液，應(yīng)加水的質(zhì)量是50g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．已知H2、CO、C是初中化學(xué)常見(jiàn)的還原劑．請(qǐng)分析下列反應(yīng)：H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O； Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2； C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2，得出的結(jié)論是：物質(zhì)（如H2、CO、C）作還原劑時(shí)，所含元素中，一定有元素的化合價(jià)在反應(yīng)后升高（填“升高”、“降低”或“不變”）．依據(jù)上述結(jié)論，則在反應(yīng)SO2+2H2S═3S+2H2O中作為還原劑的物質(zhì)是H2S．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小明參觀某鹽場(chǎng)，帶回來(lái)一些鹽田中鹽堆旁的水樣進(jìn)行研究．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）小明觀察到自己帶回的水樣有些渾濁，要除去水樣中的不溶物，應(yīng)采用的方法是過(guò)濾．操作時(shí)應(yīng)選擇的儀器是玻璃棒、（填如圖序號(hào)）bhi，此操作中玻璃棒的作用是引流．

（2）小明想從操作（1）后的澄清溶液中得到食鹽晶體，操作時(shí)應(yīng)選擇的儀器是（填序號(hào)）acd．
（3）小明未作實(shí)驗(yàn)就判斷自己帶回來(lái)的水樣是氯化鈉的飽和溶液．他的判斷依據(jù)是鹽田中有NaCl固體析出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)分子和原子的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是氫原子和氧原子
B．分子和原子的根本區(qū)別是在化學(xué)反應(yīng)中是否可再分
C．分子的運(yùn)動(dòng)速率比原子快
D．空氣是由空氣分子組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．金（Au）、銀（Ag）、銅（Cu）曾長(zhǎng)期作為貨幣金屬進(jìn)行流通，我國(guó)有著悠久的金屬貨幣歷史和豐富的貨幣文化．下列關(guān)于金、銀、銅三種金屬的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．黃銅（銅、鋅合金）貌似黃金，有人以此冒充黃金行騙，其真?zhèn)慰捎孟←}酸鑒別
B．三種金屬原子失去電子能力的大小順序?yàn)椋航鹪樱俱y原子＞銅原子
C．單質(zhì)銅可以將銀從硝酸銀溶液中置換出來(lái)
D．金、銀、銅都屬于不活潑金屬

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某班同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行某氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上已擺放了下列儀器可供選用（鐵架臺(tái)省略）．

（1）組合一套制取CO2的實(shí)驗(yàn)裝置，你選用的儀器是ACF（或DCF或DCD） （填字母）．
（2）為證明CO2能與水反應(yīng)，可把產(chǎn)生的氣體通入盛有紫色石蕊試液的E裝置中．寫(xiě)出E中反應(yīng)的現(xiàn)象紫色石蕊試液變紅．
（3）如果用制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）閱讀以下資料并回答：
物質(zhì)制取氣體的藥品制取氣體的反應(yīng)條件氣體的物理性質(zhì)
氯氣二氧化錳固體、濃鹽酸液體需要加熱密度比空氣大、可溶于水
制取氯氣不可以（填“可以”或“不可以”）采用制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置，收集氯氣可以采用向上排空氣法收集．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)．
（1）用洗滌劑清洗油污，是利用了洗滌劑的乳化作用；
（2）牛奶中富含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)；
（3）牛奶常用無(wú)毒的聚乙烯塑料袋包裝，聚乙烯塑料屬于③（填序號(hào)）；
①金屬材料②無(wú)機(jī)非金屬材料③合成材料
（4）鐵的表面噴漆來(lái)防止鐵生銹，其原理是鐵與氧氣和水隔絕．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑，請(qǐng)根據(jù)如圖裝置回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①錐形瓶．
（2）E中的濃硫酸具有吸水性，可用來(lái)干燥某些氣體．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到稀硫酸，稀釋濃硫酸的正確方法是把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散．
（3）若用上述A裝置制取二氧化碳，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，其裝置接口的連接順序是（用接口字母順序從左至右連接）．

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