實驗室制取二氧化碳氣體，反應物的狀態(tài)為_________和_________反應，反應_________（填“需要”或“不需要”）加熱，所以選擇的氣體發(fā)生裝置簡稱為固液常溫型；又由于生成的二氧化碳氣體密度比空氣_________，_________溶于水，且二氧化碳還能與水發(fā)生反應，所以選擇的收集方法只能是_________。
固體 液體 不需要 大 能 向上排空氣法
反應物的狀態(tài)和反應條件，決定了制備裝置的選擇。固液型裝置且不需要加熱決定了裝置應該選擇啟普發(fā)生器或其簡易裝置。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

下圖是配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的氫氧化鈉溶液的有關操作示意圖：

⑴計算需要氫氧化鈉           g。
⑵配制氫氧化鈉溶液的正確操作順序是                      （填序號）。
⑶若用量筒量取水時仰視讀數(shù)，其他操作正確，則配得的溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)     
（填“偏大”、“偏小”或“正確”）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

民以食為天．糧食是當今世界面臨的五大問題之一．請根據(jù)所學知識回答下列問題：
（1）好種出好苗“為了選種子，需配制15%的食鹽溶液．現(xiàn)要配制100Kg15%的食鹽溶液需水______Kg．配制食鹽溶液的一般步驟為：?①______?②______③?______④貼標簽．
（2）莊稼一枝花，全靠肥當家．某班同學就施用化肥的“利”與“弊”為題進行辯論，正方觀點是施用化肥有利，正方下列觀點中不科學的是______
A．化肥肥效快B．化肥可使農(nóng)作物增產(chǎn)
C．復合肥料能給作物提供多種營養(yǎng)元素D．化肥成分單一，長久使用不會破壞土壤結構．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

欲配制100g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液．下列說法中不正確的是（　�。�
A．用托盤天平稱取10.0g氯化鈉
B．實驗中用到的玻璃儀器只有燒杯和量筒
C．氯化鈉不能直接放在托盤上稱量
D．將配好的溶液裝入試劑瓶中，塞好瓶塞并貼上標簽

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

實驗室用固體氫氧化鈉配制100g 10%的氫氧化鈉溶液時，必須使用的一組儀器是（　�。�
A．托盤天平、燒杯、試管、量筒
B．燒杯、量筒、膠頭滴管、漏斗
C．酒精燈、燒杯、托盤天平、玻璃棒
D．托盤天平、燒杯、量筒、玻璃棒

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

根據(jù)生活經(jīng)驗和所學知識判斷，下列做法不合理的是（  ）
A．用電器短路著火，立即切斷電源
B．在冰箱里放入活性炭，除去冰箱里異味
C．室內(nèi)烤火取暖，放一盆水防止CO中毒
D．處理油鍋起火，用鍋蓋蓋滅

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)有如圖所示的轉化關系（部分反應物和產(chǎn)物已略去），則甲、乙、丙、丁依次是

A．C、CO、CO2、H2CO3 
B．CO、CO2、C、H2CO3
C．CaO、Ca(OH)2、CaCl2、CaCO3          
D．CaCO3、Ca(OH)2、CaCl2、CaO

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

“碳”的世界豐富多彩。
（1）根據(jù)表中提供的信息，回答問題。
 
 金剛石
  石墨
  C60
結構



用途
           
作電極材料
作超導體材料
相應的性質(zhì)
硬度大
          
 
 
表中幾種物質(zhì)均是由碳元素組成的單質(zhì)，其物理性質(zhì)卻不相同，原因是      。
（2）很多天然礦石中含有碳元素，菱錳礦的主要成分是碳酸錳（MnCO3），其中錳元素的化合價為       。
（3）“碳海綿”是已知最輕的固體材料(如圖所示)，其主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質(zhì)），具備高彈性和疏松多孔的結構。下列關于“碳海綿”的說法中正確的是     。

A．具有吸附性
B．在一定條件下可還原氧化銅麥穗上的碳海綿
C．常溫下化學性質(zhì)活潑
D．在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中不正確的是
A．金剛石和石墨的碳原子排列方式不同B．CO能與人體血紅蛋白結合，使人中毒
C．常溫下金屬均為固體D．金能做成金箔反映了金具有良好的延展性

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