編號(hào) | 溫度 | 催化劑 | 氯酸鉀、二氧化錳的質(zhì)量比 | 生成1升氧氣所需時(shí)間/s |
實(shí)驗(yàn)Ⅰ | 400℃ | MnO2 | 1:1 | 153 |
實(shí)驗(yàn)Ⅱ | 400℃ | MnO2 | 2:1 | 240 |
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)藥品 | 分解溫度(℃) |
① | 氯酸鉀 | 580 |
② | 氯酸鉀和二氧化錳(質(zhì)量比1:1) | 350 |
① | 氯酸鉀和氧化銅(質(zhì)量比1:1) | 370 |
② | 氯酸鉀和氧化鐵(質(zhì)量比1:1) | 390 |
實(shí)驗(yàn)裝置 | 實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程 |
①檢查裝置氣密性. ②加入過(guò)氧化鈣和水后,有少量細(xì)小氣泡緩慢放出,在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體.該裝置放置到第二天,集氣瓶中只收集到極少量氣體,震蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出. |
分析 根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,該方案的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄柯人徕浐投趸i的質(zhì)量比對(duì)反應(yīng)速率的影響進(jìn)行解答;
【數(shù)據(jù)和結(jié)論】(1)比較加入氧化鐵后氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣的溫度與只加熱氯酸鉀時(shí)產(chǎn)生氧氣的溫度高低即可;
(2)根據(jù)分解溫度最低的催化效果最好解答;
【反思】(1)根據(jù)催化劑的基本概念解答.
【猜想Ⅱ】實(shí)驗(yàn)結(jié)論:根據(jù)過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)生成氧氣的速率太慢進(jìn)行解答;
【分析與反思】
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,過(guò)氧化鈣在水中反應(yīng)的速度慢,持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng),進(jìn)行分析解答;
(2)根據(jù)過(guò)氧化鈣(CaO2)室溫下穩(wěn)定,在300℃時(shí)分解成氧氣,由此可知加熱過(guò)氧化鈣和水的混合物有可能會(huì)使反應(yīng)加快進(jìn)行分析解答;
【拓展與延伸】根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理、操作及現(xiàn)象分析解答;
解答 解:根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,該方案的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄柯人徕浐投趸i的質(zhì)量比對(duì)反應(yīng)速率的影響;故填:氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比;
【數(shù)據(jù)和結(jié)論】
(1)加入氧化鐵后氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣的溫度比只加熱氯酸鉀時(shí)產(chǎn)生氧氣的溫度低很多;故答案選①.
(2)分解溫度最低的催化效果最好,故答案:二氧化錳;
【反思】
(1)催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不發(fā)生改變的物質(zhì),故答案:質(zhì)量;化學(xué)性質(zhì);
【猜想Ⅱ】實(shí)驗(yàn)結(jié)論:過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)生成氧氣的速率太慢,所以不能用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣;故填:不能;
【分析與反思】
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,過(guò)氧化鈣在水中反應(yīng)的速度慢,持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng),所以用過(guò)氧化鈣做增氧劑的主要原因是:過(guò)氧化鈣在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣;故答案為:過(guò)氧化鈣在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣,所以可以作為增氧劑;
(2)根據(jù)過(guò)氧化鈣(CaO2)室溫下穩(wěn)定,在300℃時(shí)分解成氧氣,由此可知加熱過(guò)氧化鈣和水的混合物有可能會(huì)使反應(yīng)加快,因此實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)方法有加熱過(guò)氧化鈣和水的混合物(或向過(guò)氧化鈣和水的混合物中加入催化劑);故填:加熱過(guò)氧化鈣和水的混合物(或向過(guò)氧化鈣和水的混合物中加入催化劑);
【拓展與延伸】根據(jù)圖中師生對(duì)“MnO2催化H2O2溶液分解實(shí)驗(yàn)裝置的創(chuàng)新設(shè)計(jì)”可知,該實(shí)驗(yàn)裝置儀器及材料好準(zhǔn)備,藥品使用量少,反應(yīng)速度快且現(xiàn)象明顯,并能激發(fā)學(xué)生的興趣;故答案為:B
點(diǎn)評(píng) 本題考查知識(shí)綜合,考查的點(diǎn)多面廣.它不但考查了考查了影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,還考查了裝置的選取方法的掌握和應(yīng)用,解答此類題目時(shí),只有抓住實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒔Y(jié)論,前后聯(lián)系,進(jìn)行細(xì)致的思考、推斷,才可準(zhǔn)確無(wú)誤地解答出各個(gè)問(wèn)題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)用剩的藥品不能放回原試劑瓶 | |
B. | 空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?/td> | |
C. | 向試管中滴加液體,滴管應(yīng)垂懸試管口上方 | |
D. | 造成空氣污染的主要?dú)怏w有CO、CO2和SO2 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體:分別將它們?nèi)苡谒?/td> | |
B. | 制取Cu(OH)2:將Ba(OH)2溶液和CuSO4溶液混合后過(guò)濾 | |
C. | 除去CO中混有的CO2:將氣體通過(guò)NaOH溶液 | |
D. | 鑒定溶液中含SO42-:加入過(guò)量鹽酸,無(wú)沉淀生成,再加氯化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com