【題目】【2016年福建省泉州市】右圖是硝酸鉀的溶解度曲線,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大
B.降低溫度可以使接近飽和的硝酸鉀溶液變飽和
C.60℃時(shí)120g硝酸鉀與100g水充分混合可以形成飽和溶液
D.60℃時(shí)硝酸鉀溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于30℃時(shí)硝酸鉀溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年甘肅省白銀市】A-G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示。部分反應(yīng)條件省略。已知A是易于人體血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,B是赤鐵礦的主要成分,C是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,F是最輕的氣體。
(1)G的化學(xué)式為 。
(2)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式:① ;② 。
(3)反應(yīng)③的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年山東省煙臺市】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述正確的是( )
A.t1℃時(shí),等質(zhì)量的甲、乙溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量為乙>甲
B.t2℃時(shí),20g丙能溶解于50g水中形成70g溶液
C.若要將N點(diǎn)的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點(diǎn)的甲溶液,可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法
D.t3℃時(shí),將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2℃,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為:
乙>甲>丙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年廣東省】右圖為三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.約在64℃時(shí)KCl和Na2SO4的溶解度相等
B.在室溫至100℃區(qū)間,隨溫度升高,Na2SO4的溶解度先增大后減小,醋酸鈣則相反
C.分離含少量KCl的溶液,采用先蒸發(fā)濃縮,后降溫結(jié)晶的方法
D.在40℃時(shí),40gKCl固體溶于60g水得到40%KCl溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年江蘇省南京市】水和溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用,請回答下列問題。
(1)硬水是指含有較多 的水,在生活中常采用 的方法降低水的硬度。
(2)NaCl、KNO3兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖1所示。
在20℃時(shí),KNO3的溶解度與NaCl的溶解度相比,前者與后者的關(guān)系是 (填字母),在50℃時(shí),KNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相比,前者與后者的關(guān)系是 (填字母)。
A.大于 B.小于 C.等于 D.無法確定
(3)不同溫度下,氧氣的溶解度隨壓強(qiáng)的變化如圖2所示,圖中t1對應(yīng)的溫度為40℃,則t2對應(yīng)的溫度 (填字母)。
A.大于40℃ B.小于40℃ C.無法確定
(4)若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的NaCl溶液和蒸餾水配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液,則所需16%的NaCl溶液與蒸餾水的質(zhì)量比為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年湖南省長沙市】有A、B、C、D、E、F、G七種不同化合物,它們有如圖所示的反應(yīng)關(guān)系(圖中的“一”表示相連兩物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng),圖中的“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物己略去)。若A能與B、D、F分別反應(yīng),C、G、E能順時(shí)針轉(zhuǎn)化,B、F、D又分別能轉(zhuǎn)化生成C、G、E.已知:B和D;C和E;F和G分別為相同類型的物質(zhì),A是胃酸的主要成分,F(xiàn)為紅色固體。請寫出:
(1)F的化學(xué)式為 。
(2)C→G的化學(xué)反應(yīng)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小軍同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí),向熱的大米粥中加了碘酒,發(fā)現(xiàn)未變藍(lán)。面對“異!爆F(xiàn)象,他不應(yīng)該采取的做法是
A.向老師請教
B.認(rèn)為自己做錯(cuò)了,繼續(xù)做其他實(shí)驗(yàn)
C.反復(fù)做實(shí)驗(yàn),并觀察是否有相同現(xiàn)象
D.查找相關(guān)資料,探究原因
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