【題目】化學活動課上,同學們進行擊鼓傳花游戲,他們每個人代表一種化學物質(zhì),只要滿足每關相應的要求,“花”就可以傳遞。已知A同學代表的是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬。請你利用所學的初中化學知識幫助他們通關:
(1)第一關:要求相鄰的每種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應。已知C是人胃液中的一種成分,D、E混合可以配制波爾多液。
①寫出下列物質(zhì)(或溶質(zhì))的化學式:A._________ B.___________
②D和E反應的化學方程式為_____________________________________________。
(2)第二關:要求相鄰的每種物質(zhì)之間可以發(fā)生轉(zhuǎn)化(如圖,箭頭指向生成物)。已知B、C、D均為氧化物,E為非金屬單質(zhì),且B為黑色。請回答:
①寫出下列物質(zhì)(或主要成分)的化學式:B.__________ C.__________
②D轉(zhuǎn)化為E的現(xiàn)象為_______________________________。
【答案】 Fe AgNO3 Ca(OH)2 + CuSO4 Cu(OH)2↓ + CaSO4 Fe3O4 CO2 電極表面有氣泡產(chǎn)生,一段時間后正、負極產(chǎn)生的氣體體積比約為1:2
【解析】(1)已知A同學代表的是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬,所以A為鐵;已知C是人胃液中的一種成分,C為鹽酸;B可以與A、C反應,所以B為硝酸銀;D、E混合可以配制波爾多液,D、E為氫氧化鈣和硫酸銅,氫氧化鈣和硫酸銅反應生成氫氧化銅和硫酸鈣,化學方程式為:Ca(OH)2 + CuSO4 = Cu(OH)2↓ + CaSO4;
(2)已知A同學代表的是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬,所以A為鐵;B、C、D均為氧化物,所以B為鐵的氧化物,且B為黑色,B為四氧化三鐵;C可以由四氧化三鐵反應生成,所以C為二氧化碳或水中一種,由于C又可以生成一種氧化物D,所以C為二氧化碳, E為非金屬單質(zhì),同時可以冶煉鐵,所以E為氫氣,D為水。D轉(zhuǎn)化為E是電解水過程,現(xiàn)象為電極表面有氣泡產(chǎn)生,一段時間后正、負極產(chǎn)生的氣體體積比約為1:2。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A﹣J及X均為初中化學所學的物質(zhì),它們相互轉(zhuǎn)化的關系如圖所示(部分生成物未標出).其中C為常見建筑材料的主要成分,F為藍色沉淀,H為不溶于稀硝酸的白色沉淀,I和X為常見的金屬單質(zhì),E為藍色溶液,J為淺綠色溶液,B、D、E、G、J的溶液中只含一種溶質(zhì).
據(jù)此,請回答下列問題:
(1)物質(zhì)H的化學式為_____
(2)寫出下列化學方程式:B+Na2CO3→C+D_______________________________。
(3)D+E→F+G的基本反應類型_________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】做電解水實驗時常在水中加入少量的氫氧化鈉固體增強水的導電性,不考慮氫氧化鈉參加反應。把90 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9%的氫氧化鈉溶液進行電解,電解結(jié)束時,氫氧化鈉溶液的質(zhì)量變?yōu)?1 g。(提示2H2O 2H2↑+O2↑)
請計算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量________。
(2)反應后氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_________。
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【題目】某同學將氫氧化鈉溶液滴入到一定量的稀氯化銅溶液中,出現(xiàn)藍綠色不溶于水的固體。該同學對生成藍綠色而不是藍色固體的現(xiàn)象產(chǎn)生疑惑。
【查閱資料】
(1)CuCl2溶液與NaOH溶液反應可生成藍色固體【Cu(OH)2】,在氫氧化鈉較少的情況下會生成藍綠色堿式氯化銅【Cux(OH)yClz】,其不溶于水,能與酸反應。
(2)Cu(OH) 2在60℃開始分解生成兩種氧化物,100℃分解完全。堿式氯化銅在300℃開始分解生成氧化銅、水和氯化氫,在400℃分解完全。
【猜測】藍綠色固體可能是:①Cu(OH)2;②Cux(OH)yClz晶體;③___________。
猜想①的理由是:______________(用化學方程式表示)。
【實驗】該同學取31.25g藍綠色固體,加熱至100℃出現(xiàn)黑色固體。則猜想 _______
不正確。繼續(xù)加熱到400℃至質(zhì)量不再改變,并使產(chǎn)生的氣體全部緩緩通過如圖______(選填“甲”或“乙”)裝置(裝置中藥品足量)。
實驗數(shù)據(jù):①最終得到剩余固體24.00g;
②與硝酸銀溶液反應得到的沉淀經(jīng)過濾、洗滌和低溫烘干,得到固體14.35g;
③濃硫酸裝置中數(shù)據(jù)如下表。
加熱前 | 100℃ | 400℃ |
250.00g | 251.80g | 253.60g |
結(jié)論:猜想③成立,則堿式氯化銅中X∶Y= _______。
【延伸】
(1)堿式氯化銅常作為動物飼料的添加劑,則該堿式氯化銅與胃液發(fā)生反應的化學方程式為___________________。
(2)為使實驗中生成藍色固體,少出現(xiàn)藍綠色固體,應作______改進(選填序號)。
a.實驗中將氯化銅溶液滴加到氫氧化鈉溶液中
b.實驗中應提供足量、較濃的氫氧化鈉溶液
c.實驗應該在80℃的水浴中進行
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【題目】哈爾濱是一個因修建鐵路而形成的近代城市。你知道嗎?咱們道外區(qū)的“道”指的就是1901年建成的“濱洲鐵路”,F(xiàn)如今,哈爾濱站的改造也在如火如荼的進行中。建成后,這座百年老站將煥發(fā)出新的光輝!請回答:
(1)最早的蒸汽機車運行時的能量來源是煤,在其運行過程中的能量轉(zhuǎn)化是:①_______能→內(nèi)能→② _________能;
(2)隨著時代的發(fā)展,火車的能量來源換成了柴油和電力,柴油是①_______煉制的產(chǎn)品,相比于燒柴油的火車,電力機車不會向大氣中排放②_____________(填兩種)等氣體,更為清潔環(huán)保。
(3)新哈站改造過程中會大量用到玻璃,玻璃中含有的一種化學式為Na2SiO3的成分,其中硅元素的化合價為①________。作為哈爾濱的小主人,請你結(jié)合所學的化學知識,從環(huán)境保護的角度為新哈站的建設提一條合理的建議②___________________________。
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【題目】英國科學家法拉第曾為少年兒童做過一個有趣的母子火焰”實驗,如圖所示。據(jù)此實驗,下列有關分析中正確的是
A. 子火焰中被燃燒的物質(zhì)是液態(tài)石蠟
B. 這一現(xiàn)象說明蠟燭中主要物質(zhì)的熔點較低
C. 要使該實驗成功,導管不宜過長
D. 導管的一端要插入母火焰的中心部位是因為該處氧氣充足
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【題目】(7分)金屬在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途。
(1)下列金屬制品中,分別利用了金屬的導熱性、 和延展性。
下列四個實驗中,鐵釘最易生銹的是(填字母) ,B、D中放植物油的目的是 。
(3)工業(yè)常用赤鐵礦(主要成分為氧化鐵)和一氧化碳在高溫條件下煉鐵,該反應的化學方程式為 。
(4)為驗證鐵、銅、鋁三種金屬的活動性順序,可選用的一組物質(zhì)是(填字母) 。
A.FeSO4溶液、Cu、AlCl3溶液 B.AlCl3溶液、Fe、Cu
C.CuSO4溶液、Fe、Al D.CuSO4溶液、Fe、AlCl3溶液
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【題目】同學們利用如圖所示裝置進行氣體的制備實驗(A~F為裝置編號)。
(1)裝置D中甲儀器的名稱為____________。
(2)用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,其中二氧化錳起__________作用;如用E 裝置收集氧氣時,何時收集?______________________。
(3)實驗室制取氫氣應選擇的發(fā)生和收集裝置的組合可以是____________。
(4)制取氣體前應先檢查裝置的氣密性,若按F圖所示操作,結(jié)果在導管口未看到氣泡,其可能原因是_____________________。
A.燒杯被換成了水槽
B.導管伸入水中位置過深
C.先用手捂住試管壁,再將導管另一端插入水中
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【題目】畢業(yè)班學生處于備戰(zhàn)中考的重要關頭,健康的飲食和生活習慣可以幫助我們順利過關。
(1)在飲食上,我們經(jīng)常會食用一些蔬菜和水果,有些家長把蔬果汁 揉進了面團,做成了“蔬果饅頭”,它為人體提供的營養(yǎng)素是_________。其中能為人體提供能量的營養(yǎng)素的作用是在人體內(nèi)經(jīng)氧化放出能量,為___________________。
(2)有些蔬菜是在溫室大棚中種植的,溫室大棚塑料薄膜屬于________材料(填材料 類別),大棚中無土栽培的植物生長在營養(yǎng)液中,在配制營養(yǎng)液時,想選擇兩種化肥,同 時滿足植物對三種重要營養(yǎng)元素的吸收,可以選擇氯化鉀和 (寫化學式)配 成營養(yǎng)液。復合肥可以同時、均勻地供給作物幾種養(yǎng)分,____________, 有效成分高。
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