【題目】如圖所示的是物質A~G相互間的關系(“→”表示物質間存在的轉化關系,“﹣”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應)A、F都是單質;F是使用最多的金屬材料;B是導致溫室效應的主要氣體;在工業(yè)上,C廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等;D可用于改良酸性土壤;E是一種藍色溶液。請回答:
(1)C的化學式_____,G可能是_____(填化學式)。
(2)寫出標號①、②的化學反應方程式:①_____;②_____。
(3)分類觀是化學的核心觀念之一。以上7種物質中屬于氧化物的是_____(填化學式),屬于鹽類的是_____(填化學式)。
【答案】Na2CO3 HCl或H2SO4 Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH Fe+CuSO4=FeSO4+Cu CO2 Na2CO3、CuSO4
【解析】
(1)根據(jù)題目給出的流程圖和信息:A、F都是單質;F是使用最多的金屬材料,因此F是鐵;B是導致溫室效應的主要氣體,碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳,因此A是碳、B是二氧化碳;在工業(yè)上,C廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等,那么C是碳酸鈉;碳酸鈉和鹽酸或硫酸能反應,鐵也與鹽酸或硫酸能反應,因此G是鹽酸或硫酸,E是一種藍色溶液,則E應是可溶性的銅鹽,如硫酸銅等,帶入框圖檢驗合理;故答案為:Na2CO3;HCl或H2SO4;
(2)氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉,鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,配平即可;故答案為:①Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;②Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(3)以上7種物質中屬于氧化物的是二氧化碳,屬于鹽類的是:碳酸鈉和硫酸銅;故答案為:CO2;Na2CO3、CuSO4。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】海洋是地球上最大的儲水庫,浩瀚的海洋蘊含著豐富的資源.
(1)海水是溶液,其中溶劑是_____.
(2)海水曬鹽能夠得到粗鹽和鹵水.
①鹵水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物質,如圖是三種物質的溶解度曲線,t2℃時,三種物質的飽和溶液中,溶質質量分數(shù)最小的是_____.
②將t2℃時三種物質的飽和溶液加熱到t3℃以上時,仍然為飽和溶液的是_____.
③將飽和氯化鎂溶液由t3℃冷卻至t1℃,下列四種敘述中,正確的是_____(填序號).
A 溶液的質量不變 B 氯化鎂的溶解度變小
C 溶液中溶質質量不變 D 溶液中溶質質量分數(shù)變小
(3)用氯化鈉和碳酸氫銨(NH4HCO3)可自備碳酸氫鈉和氯化銨(NH4Cl),該反應可表示為:NaCl+NH4HCO3═NaHCO3+NH4Cl,20℃時,按上述化學方程式中反應物的質量比,向100g水中加入11.7gNaCl和15.8gNH4HCO3,理論上從溶液中析出晶體的質量為_____g.
資料:20℃時四種物質的溶解度如下,假設它們同時溶解在水中各自的溶解度不變.
物質 | NaCl | NH4HCO3 | NH4Cl | NaHCO3 |
溶解度/g | 36.0 | 21.6 | 37.2 | 9.6 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有一包白色固體,可能含有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉和硝酸鋇中的一種或幾種,為探究其組成,某合作學習小組設計方案并進行了如下實驗:
(1)小晶同學通過上述實驗推知:白色固體樣品中一定不含有____________(用化學式表示,下同)。
(2)為確定白色固體樣品中可能存在的物質,小燕對沉淀C進行實驗。
實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結論 |
取少量沉淀C于試管中,加入過量稀硝酸。 | ___________。 | 白色固體樣品中一定含有碳酸鈉和硫酸鈉。 |
(3)上述實驗中紅色溶液B的溶質,除酚酞外,還一定含有______________________,用化學方程式表示紅色溶液B變成無色溶液D的原因:_____________________________。
(4)小虎同學認為白色固體中還有物質不能確認其是否存在,經(jīng)過小組討論后得出一致意見:如要確認,只需將上述實驗方案中所加的一種試劑換為另一種試劑即可,你認為修改方案為_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖回答問題。
(1)實驗儀器a的名稱是_____。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,反應的化學方程式為_____,收集較純凈的氧氣所選的裝置是_____(填字母)。
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】構成物質的粒子之間的關系如圖1所示。
(1)甲是_____;
(2)氧氣、汞和氯化鈉3種物質中,由離子構成的是_____(寫化學式);
(3)氟原子結構示意圖為,氟原子在化學反應中易_____(填“得到”或“失去”)電子,由鈣元素和氟元素組成的化合物氟化鈣的化學式為_____,氟元素和氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸(HF),可用于玻璃雕刻,其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅(SiO2)發(fā)生反應,生成四氟化硅氣體(SiF4)和水,該反應的化學方程式為_____。
(4)一定條件下,甲和乙反應生成丙和丁(四種物質均由分子構成),反應前后微觀示意圖如圖2所示。下列說法正確的是_____(填字母編號)。
A 反應前后共有4種原子
B 該反應有單質生成
C 反應前后元素化合價都不變
D 化學變化中分子和原子均可再分
E 該化學反應中,甲、丁兩種分子的個數(shù)比是2:3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C三種物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法不正確的是
A.50℃時,三種物質的溶解度由大到小的順序是A>B>C
B.50℃時,A的飽和溶液中溶質和溶劑的質量比為1:2
C.20℃時,A和C兩種飽和溶液中溶質的質量分數(shù)相等
D.分別將三種物質的飽和溶液從20℃升至50℃時,所得溶液都為不飽和溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬在生產(chǎn)生活中起著重要作用。
(1)下列金屬制品中,利用金屬導熱性的是________(填字母)。
A. 金屬硬幣 B. 鋁制導線 C. 銅制火鍋
(2)金屬鈀是稀有的貴重金屬之一,金屬鈀制成的首飾不僅有迷人的光彩,而且經(jīng)得住歲月的磨礪,F(xiàn)有銀(Ag)、鉑(Pt)、鈀(Pd)三種金屬制成的戒指,某實驗小組利用它們來探究三種金屬的活動性。
①把鈀戒指放入稀硫酸溶液中,戒指完好無損,可推測鈀在金屬活動性順序表中位于鐵之________(填“前”或“后”)。
②如圖所示,將銀、鉑戒指分別放入甲、乙兩燒杯中,一段時間后取出,發(fā)現(xiàn)只有銀戒指表面有明顯變化。通過該實驗判斷,銀、鉑、鈀的金屬活動性由強到弱順序為__________。
③如果將鈀粉置于鹽酸溶液中,邊通入氧氣邊攪拌,鈀粉溶解得到二氯化鈀(PdCl2)溶液,該反應的化學方程式為_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】電解飽和食鹽水可以得到多種化工產(chǎn)品,主要過程如圖:
①若氣體A 是一種單質,則該氣體為_____,你猜想的依據(jù)是_____。
②電解生成氫氧化鈉的化學方程式為_____。
③酸D 溶液中溶質的化學式為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組利用下列裝置進行O2、CO2的實驗室制法和有關性質的研究。
(1)寫出下列編號儀器的名稱:①_____。
(2)甲同學用A裝置制取O2,反應的化學方程式為_____,當O2收集滿停止該實驗的正確操作步驟是先_____,后_____。
(3)下列化學變化中,氧氣不作為反應物的是_____(填序號)。
①天然氣燃燒 ②緩慢氧化 ③光合作用 ④鋼鐵生銹
(4)乙同學用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應,制取CO2并檢驗其有關性質。觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅,對這一變化較為合理的解釋是_____(填字母)。
A產(chǎn)生的CO2直接使石蕊溶液變紅
B產(chǎn)生的CO2與水反應生成碳酸,碳酸使石蕊溶液變紅
C揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊溶液變紅
(5)圖C是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置,實驗時,打開分液漏斗的活塞,一段時間后,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶內(nèi),并對準玻璃管口正上方,觀察到的現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒,_____。實驗改進后的優(yōu)點是_____(寫一條)。
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