【題目】“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”為了具有良好的狀態(tài)和充沛的體力來迎接每日的學(xué)習(xí)任務(wù)，媽媽特意上網(wǎng)查詢了營養(yǎng)早餐食譜：

(1)此早餐食譜所含的營養(yǎng)素______(是/否)全面，白吐司面包含有的營養(yǎng)物質(zhì)是______ (填化學(xué)式)，金槍魚主要為人體補(bǔ)充的營養(yǎng)素的作用是______的基本物質(zhì)， 是機(jī)體生長及__________的主要原料，提供能量。

(2)為了保證西生菜的葉色濃綠，在種植時(shí)可以適當(dāng)?shù)氖┘恿蛩徜@，此化肥還能起到提高植物__________的作用。但是長時(shí)間施用會(huì)造成土壤__________，所以化肥吸收完后，向土 壤加入__________,用以處理其酸性。

【答案】是 (C6H10O5)n 構(gòu)成細(xì)胞 修補(bǔ)受損組織 蛋白質(zhì)含量 酸化板結(jié) 適量熟石灰

【解析】

(1) 碳水化合物（糖類）、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無機(jī)鹽（礦物質(zhì)）是人體所需的六大營養(yǎng)素，牛奶含有蛋白質(zhì)，水果含有糖類和水分，蔬菜含有維生素，白吐司面包含有糖類，油浸金槍魚罐頭含有油脂、蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽，故此早餐食譜所含的營養(yǎng)素是全面的，白吐司面包含有的營養(yǎng)物質(zhì)是(C6H10O5)n，金槍魚主要為人體補(bǔ)充的營養(yǎng)素的作用是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)， 是機(jī)體生長及修補(bǔ)受損組織的主要原料，提供能量。

(2)為了保證西生菜的葉色濃綠，在種植時(shí)可以適當(dāng)?shù)氖┘恿蛩徜@，含有氮元素，則此化肥還能起到提高植物蛋白質(zhì)含量的作用。但是長時(shí)間施用會(huì)造成土壤酸化板結(jié)，氫氧化鈣和酸反應(yīng)生成鹽和水，所以化肥吸收完后，向土壤加入適量熟石灰，用以處理其酸性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范正確的是（　�。�

A. 過濾B. 鐵絲燃燒

C. 稀釋濃硫酸D. 測溶液的pH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國際通用的化學(xué)語言。

(1)請用化學(xué)用語填空：

①氬元素_____；

②兩個(gè)汞原子_____；

③硫酸根離子_____；

④甲烷中氫元素的化合價(jià)為正一價(jià)_____；

(2)寫出下列符號中“3”的含義：

①3O2：_____；

②Fe3+_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖1中A、B、C、D表示相鄰兩物質(zhì)之間發(fā)生的反應(yīng)，反應(yīng)時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量會(huì)發(fā)生變化，其中符合圖2所示變化關(guān)系的是 ( )

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫酸是一種重要的化工原料，也是實(shí)驗(yàn)室中常用的化學(xué)試劑。某興趣小組對硫酸的性質(zhì)、制取、用途等方面的探究，請你共同參與并回答有關(guān)問題。

（探究一）硫酸的性質(zhì)

（1）如圖1將足量的稀硫酸分別加入A～E五只燒杯中。無現(xiàn)象的是_____________（填序號）。

（2）燒杯C中的現(xiàn)象是紅色褪去，反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？（無色酚酞不考慮）

（猜想）猜想一：只有Na2SO4 ； 猜想二：有_________________；

（3）為了驗(yàn)證猜想，小組同學(xué)取燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、BaC12溶液、Na2CO3溶液，分別進(jìn)行如下三組探究實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)方案

測溶液pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

試紙變色，比照比色卡，pH＜7

____________

產(chǎn)生白色沉淀

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

（得出結(jié)論）通過探究，小組同學(xué)一致確定猜想二是正確的。

（評價(jià)反思）老師指出上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請大家反思。同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤：

①實(shí)驗(yàn)操作中明顯的一處錯(cuò)誤是_________________________________________；

②實(shí)驗(yàn)探究方案中也有一個(gè)是不合理的，不合理的原因是____________________________。

（探究二）硫酸的工業(yè)制法

工業(yè)上以黃鐵礦（主要成分是FeS2）為原料生產(chǎn)硫酸的工藝流程如圖所示，其中沸騰爐內(nèi)發(fā)生的主

要反應(yīng)是：

（1）接觸室中發(fā)生的化學(xué)方程式為_________________________________________。

（2）接觸室中的SO2平衡轉(zhuǎn)化率與溫度及壓強(qiáng)的關(guān)系如下圖所示，催化劑活性與溫度的關(guān)系如圖所示。在實(shí)際生產(chǎn)中，SO2催化氧化反應(yīng)的條件選擇常壓和450℃（對應(yīng)圖中A點(diǎn)），而沒有選擇SO2轉(zhuǎn)化率更高的C點(diǎn)對應(yīng)的反應(yīng)條件，其原因是___________________________________。

（探究三）探究某黃鐵礦中FeS2的含量。

（查閱資料）

（實(shí)驗(yàn)探究）Ⅰ稱取1.60g黃鐵礦樣品放入如圖所示裝置（夾持裝置省略）的石英管中，從a處不斷地緩緩?fù)ㄈ肟諝�、高溫灼燒石英管中的黃鐵礦樣品至完全反應(yīng)（同工業(yè)上沸騰爐內(nèi)的反應(yīng)）。

Ⅱ反應(yīng)結(jié)束后，將乙瓶中的溶液進(jìn)行如下圖處理。

（問題討論）I中裝置甲瓶內(nèi)盛放的試劑是氫氧化鈉溶液，其作用是_____________________。

（含量測定）計(jì)算該黃鐵礦中FeS2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______________。（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有兩瓶失去標(biāo)簽的樣品分別是氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液，標(biāo)記為試劑 A 和試劑 B。老師提供了稀鹽酸、氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液、石蕊溶液。請同學(xué)們利用實(shí)驗(yàn)臺(tái)上提供的化學(xué)試劑將兩種樣品鑒別開來。

（提出問題）A、B 溶液分別是什么？

（探究實(shí)驗(yàn) 1）各實(shí)驗(yàn)小組分別取少量 A、B 溶液于試管中，

第一組選取氯化鋇溶液進(jìn)行鑒別，在實(shí)驗(yàn)中會(huì)觀察到 A 中有__________明顯現(xiàn)象， 完成鑒別任務(wù)。

第二組選取稀鹽酸進(jìn)行鑒別，實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________

（探究實(shí)驗(yàn) 2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將一、二組實(shí)驗(yàn)中所有試管中的物質(zhì)均倒入同一廢液缸中，滴加石蕊溶液，溶液變成紅色，小組同學(xué)經(jīng)分析廢液中一定含有的離子是__________。為了使廢液安全排放，廢液中需加入碳酸鈉溶液，加入后溶液中離子的變化情況如下圖所示,曲線①④所代表的離子分別是__________，當(dāng)碳酸鈉溶液的質(zhì)量為 n2 時(shí)，再通過__________ (填寫一種實(shí)驗(yàn)操作)后即可安全排放

（反思與總結(jié)）通過以上的實(shí)驗(yàn)探究，同學(xué)們總結(jié)出鑒別物質(zhì)時(shí)，應(yīng)根據(jù)__________，選取合適的試劑，并且該試劑與待區(qū)分的物質(zhì)混合產(chǎn)生__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。

（1）利用活性炭的吸附性可以除去水中的色素和異味；沉淀、過濾、蒸餾中凈化程度最高的是______________。

（2）我國淡水資源并不豐富，隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，水污染日益嚴(yán)重，請寫出一條防止水體污染的措施：__________________。

（3）1785年，拉瓦錫將水蒸氣通過紅熱的鐵制槍管將水轉(zhuǎn)化為氫氣，同時(shí)生成黑色的四氧化三鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：

（1）木炭燃燒:________

（2）硫燃燒:_____

（3）鐵絲在氧氣中燃燒:_________

（4）分解過氧化氫制氧氣:__________

（5）加熱高錳酸鉀制氧氣:______

上述反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是____，屬于分解反應(yīng)的是_____（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)常見的氣體發(fā)生與收集裝置，根據(jù)要求回答下列問題。

（1）儀器X的名稱是______。

（2）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。能用排水法收集氧氣的原因是______。

（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置B制CO2的常用藥品為______，若要收集干燥的CO2，可將含有水蒸氣的CO2從裝置C的______填“c”或”d”端導(dǎo)入，瓶內(nèi)試劑是______。

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同步練習(xí)冊答案