用適當?shù)幕瘜W符號填空:
(1)2個氧分子
 
;      
(2)磷元素顯+5價
 

(3)天然氣的主要成份
 
;   
(4)帶兩個單位負電荷的硫酸根離子
 

(5)兩個氮原子
 
;         
(6)堿中的陰離子
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答:解:(1)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,則2個氧分子可表示為:2O2;
(2)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以磷元素顯+5價,故可表示為:
+5
P
;
(3)天然氣的主要成份是甲烷,其化學式為:CH4
(4)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字;因此帶兩個單位負電荷的硫酸根離子表示為:SO42-
(5)根據(jù)原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.因此兩個氮原子表示為:2N;
(6)根據(jù)離子的表示方法,堿中的陰離子是氫氧根表示為:OH-;
故答案為:(1)2O2;(2)
+5
P
;(3)CH4;(4)SO42-;(5)2N;(6)OH-;
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

黃銅礦是工業(yè)煉銅的主要原料,其主要成分為CuFeS2(二硫化亞鐵銅),現(xiàn)有一種天然黃銅礦(含少量脈石,脈石受熱不分解,且不與空氣中的成分發(fā)生化學反應),為了測定該黃銅礦的純度,某興趣小組的同學設計了如圖實驗:

(1)CuFeS2在空氣中進行煅燒,生成Cu、Fe3O4和SO2氣體.寫出此反應的化學方程式:
 

資料在線:
①SO2可溶于水且與水反應生成亞硫酸(H2SO3),亞硫酸鹽大都不溶于水,且亞硫酸及其鹽在空氣中易與氧氣反應,轉(zhuǎn)化為硫酸或硫酸鹽.
②溶有SO2的水溶液中加入碘溶液,發(fā)生反應為:SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI或H2SO3+I2+H2O═H2SO4+2HI
實驗過程:稱取研細的黃銅礦樣品1.150g,在空氣中煅燒,實驗后取D中溶液的
1
10
置于錐形瓶中,滴入12.7g/L標準碘溶液,盛放準碘溶液的容器,初讀數(shù)為0.00mL,終讀數(shù)為20.00mL.
問題討論:
(2)稱量樣品時是否用托盤天平
 
,(填“是”或“否”).將樣品研細后再反應,其目的是
 

(3)裝置A的作用是
 
 (填序號).
①有利于空氣中氧氣充分反應 ②除去空氣中的水蒸氣 ③有利于氣體混合 ④有利于觀察空氣流速
(4)上述反應結束后,仍需通一段時間的空氣,其目的是
 

(5)C中銅網(wǎng)的作用是
 
,判斷錐形瓶中SO2恰好完全反應的現(xiàn)象是
 
.根據(jù)標準碘溶液所耗體積,通過計算可知,該黃銅礦的純度為
 

反思總結:
(6)小明指出:上述實驗過程中由于全過程通入空氣,且無法判斷空氣中的氧氣是否能全部與銅反應掉,因此D裝置的溶液中如果有部分H2SO3轉(zhuǎn)化為H2SO4,必然會造成測量誤差.小明建議采用沉淀法進行測定,于是他將將原裝置D中的試液改為Ba(OH)2.但實際測出的黃銅礦純度誤差為+1%,假設實驗操作均正確.你認為造成誤差可能的原因主要有:①
 
; ②
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

元素周期表是學習和研究化學的重要工具.下表是元素周期表中的一部分,請按表中信息填空

①地殼中含量最多的元素的原子序數(shù)是
 
地殼中含量最多的金屬元素的符號是
 

②元素的種類由
 
決定,而元素的化學性質(zhì)與原子結構中的
 
數(shù)關系密切.
③查找出原子序數(shù)為10的元素名稱
 
,排在第
 
周期.
④核電荷數(shù)為12元素符號是
 
.硫原子的最外層電子數(shù)是
 

⑤上表中每一周期元素原子序數(shù)的變化規(guī)律是
 

在同一族中,各元素的原子結構呈現(xiàn)的規(guī)律有
 

請你總結出此表中的原子結構與周期數(shù)的關系
 

⑥上表是元素周期表中的一部分,元素周期表共有
 
橫行,
 
個縱行.每一個橫行叫做
 
.原子序數(shù)數(shù)值上等于
 

⑦硫元素的原子結構示意圖為寫離子符號
 
,該元素的原子核外有
 
個電子層,它屬于
 
元素(填“金屬”、“非金屬”),其化學性質(zhì)比較活潑,在化學反應中易
 
(填“得到”、“失去”)電子.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)A、B兩物質(zhì)溶解度曲線相交點的意義:
 

(2)當B物質(zhì)的溶液接近飽和時,采用三種方法均可使其變?yōu)轱柡腿芤海畬懗鋈我鈨煞N方法①
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t1℃時,a、b兩種物質(zhì)溶解度的大小關系為:a
 
b(填“>”、“<”或“=”).
(2)t1℃時,從含有a、c兩種溶質(zhì)的飽和溶液中分離出c的辦法是:
 

(3)將t1℃時a、b、c的飽和溶液各100g分別升溫到t2℃.若不考慮水分蒸發(fā),下列有關說法正確的是
 
(填序號,下同).
A.a(chǎn)為不飽和溶液,b、c為飽和溶液
B.a(chǎn)、b兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變大
C.a(chǎn)、c兩溶液中有晶體析出
D.c溶液的質(zhì)量小于100g
(4)通常情況下,在實驗室用6%的a溶液配制1%的a溶液,需用到的儀器有:燒杯、
 

A.托盤天平(帶砝碼盒)   B.藥匙   C.玻璃棒   D.漏斗   E.鐵架臺   F.量筒
G.膠頭滴管.

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科目:初中化學 來源: 題型:

2010年上海世博會的主題是“城市,讓生活更美好”.
(1)在世博會中應用了下列技術,其中能有效實現(xiàn)“節(jié)能環(huán)!钡氖
 

A.采用水循環(huán)為場館降溫  
B.用竹、藤等天然材料建造場館
C.構建生態(tài)綠化墻面
(2)由上汽集團自主研發(fā)的“葉子”概念車(如圖所示)在中國館低碳區(qū)展出,該車頂部的“大葉子”是一部光電轉(zhuǎn)化器,把
 
能轉(zhuǎn)化為電能.

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科目:初中化學 來源: 題型:

小雨閱讀課外資料得知:雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑,于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣.
【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?
【設計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標準,設計了下列三組實驗(其它可能影響實驗的因素均忽略).
實驗序號 KclO3質(zhì)量 其它物質(zhì)質(zhì)量 待測數(shù)據(jù)
1.2g /  
1.2g CuO   0.5g  
1.2g MnO2   0.5g  
(MnO2二氧化錳,CuO氧化銅)
(1)上述實驗應測量的“待測數(shù)據(jù)”是
 

(2)若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更
 
 (填“大”或“小”),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率.
(3)【預期結論】氧化銅能作氯酸鉀分解的催化劑.
【評價設計】你認為小雨設計實驗③和實驗②對比的目的是
 

(4)若要證明氧化銅是氯酸鉀的催化劑,需要進行兩個實驗
 
;
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)中:①氧化鋁;②氧氣;③二氧化硫;④鎂粉;⑤液態(tài)空氣;⑥高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物;⑦稀有氣體;⑧冰水共存物其中屬于純凈物的是
 
(填序號,下同);屬于混合物的是
 
屬于單質(zhì)的是
 
;屬于化合物的是
 
;屬于氧化物的是
 

(2)“水是生命之源”,飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康.可用
 
測定水的酸堿度.檢驗水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
 
.請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

今年,廣州“鎘大米”事件再次引發(fā)了人們對食品安全、環(huán)境污染問題的思考.小明同學查閱了鎘的相關信息:①鎘元素位于第五周期ⅡB族.②鎘是銀白色有光澤的金屬,熔點320.9℃,沸點765℃,密度8.64g/cm3,有韌性和延展性;鎘在潮濕空氣中緩慢氧化并失去金屬光澤;鎘可溶于酸,但不溶于堿.③鎘對人體十分有害,攝入過量鎘污染的食品和水,會引起肺和腎臟疾病.回答下列問題:
(1)根據(jù)圖中的相關信息,下列對鎘元素的判斷不正確的
 

A.鎘屬于金屬元素      B.一個鎘原子中有48個質(zhì)子
C.鎘原子示意圖中X=18   D.鎘的相對原子質(zhì)量為112.4g
(2)歸納鎘單質(zhì)的物理性質(zhì)
 
;化學性質(zhì)
 

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