9．下列質(zhì)量增加的變化有一種與其它三種存在本質(zhì)的區(qū)別，這種變化是（　�。�
A．長(zhǎng)期敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加B．長(zhǎng)期放置在空氣中的NaOH質(zhì)量增加
C．久置的生石灰質(zhì)量增加D．久置的鐵釘生銹質(zhì)量增加

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、濃硫酸具有吸水性，其質(zhì)量增加是物理變化，屬于物理變化．
B、氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)導(dǎo)致質(zhì)量增加，發(fā)生了化學(xué)變化；
C、生石灰和空氣中的水反應(yīng)導(dǎo)致質(zhì)量增加，屬于化學(xué)變化；
D、鐵釘在潮濕空氣中銹蝕，生成了氧化鐵，發(fā)生了化學(xué)變化；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．我們知道氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，那么帶火星的木條復(fù)燃是否一定需要純氧呢？為了弄清這個(gè)問(wèn)題，某化學(xué)探究小組進(jìn)行了探究，步驟如下：
①取5個(gè)大小相同的集氣瓶，分別編號(hào)1、2、3、4、5，并分別使瓶?jī)?nèi)留有占集氣瓶容積10%、20%、30%、40%、
50%的水（余下為空氣），用玻璃片蓋住并倒扣于裝有水的水槽中．
②分別用排水法向述5個(gè)瓶子中通入氧氣，小心地把5個(gè)瓶子的水排完后，用玻璃片蓋住瓶口，取出正放好．
③分別將帶火星的木條伸入5個(gè)瓶中，觀察到的現(xiàn)象如下：
編號(hào)12345
現(xiàn)象微亮亮很亮復(fù)燃復(fù)燃
請(qǐng)你參與探究，回答下列問(wèn)題：
（1）從觀察的現(xiàn)象可知，使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最小體積分?jǐn)?shù)介于3號(hào)瓶與4號(hào)瓶之間．
（2）用排水法收集到氧氣后，編號(hào)4瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為52.6%．
（3）使用帶火星木條檢驗(yàn)氧氣集滿的方法是否可靠？否（填“是”或“否”）．
（4）若要得到更準(zhǔn)確的體積分?jǐn)?shù)范圍，只需調(diào)整①步驟中集氣瓶?jī)?nèi)水的體積，并重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟即可．采取“半值法”探究能減少實(shí)驗(yàn)次數(shù)，你認(rèn)為接下來(lái)實(shí)驗(yàn)應(yīng)調(diào)整瓶?jī)?nèi)水占集氣瓶容積的體積分?jǐn)?shù)為35%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置
據(jù)此回答下列問(wèn)題：
（1）寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗②集氣瓶；
（2）常溫下，用過(guò)氧化氫溶液反應(yīng)制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)，下同），收集裝置是D或E，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；此外，CO2也可以用碳酸氫鈉（NaHCO3）固體加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來(lái)制取，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A；
（4）F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒(méi)有（填“有”或“沒(méi)有”）明顯影響．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)．

（1）寫出儀器a的名稱：錐形瓶．
（2）甲同學(xué)從上圖中選擇A、E裝置的組合制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．在用膠皮管連接裝置A和E中的玻璃導(dǎo)管時(shí)，應(yīng)先把玻璃管口潤(rùn)濕，然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管．收集氣體前，應(yīng)將集氣瓶裝滿水并蓋上玻璃片．收集氧氣還可選用的裝置是C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在天平兩端各放一個(gè)盛有200g18.25%鹽酸的小燒杯，調(diào)節(jié)天平平衡，分別向兩燒杯中加入下列各組物質(zhì)充分反應(yīng)后天平仍保持平衡的是（　�。�
A．18gMg、18gCuB．20gCaO、20gCaCO3
C．10gAgNO3溶液、5gCu（OH）2D．4gMg（OH）2、8.4gMgCO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖所示為各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出下列字母所代表物質(zhì)的化學(xué)式：A：CuO  D：Cu（OH）2  E：CO；G：CaCO3．
（2）寫出過(guò)程①、②的化學(xué)方程式①CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
②Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag，其基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，據(jù)圖回答：
（1）30℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)橐遥炯祝颈?br />（2）50℃時(shí)，50g乙物質(zhì)放入50g 水中，充分溶解，所得溶液的質(zhì)量是70g，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.6%．
（3）要使飽和的丙溶液變?yōu)椴伙柡�，�?yīng)降低（“升高”或“降低”）溶液的溫度．
（4）50℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至10℃時(shí)，析出晶體最多的是甲，10℃時(shí)所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為乙＞甲＞丙．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．如表列出了1-18號(hào)元素的原子序數(shù)和元素符號(hào)：
原子序數(shù)123456789
元素符號(hào)HHeLiBeB[CNOF
原子序數(shù)101112131415161718
元素符號(hào)NeNaMgAlSiPSClAr
（1）某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖是，當(dāng)X-Y=8時(shí)，該粒子的符號(hào)為S2-．
（2）Cl在元素周期表中位于7（或ⅦA）主族，三周期．
（3）具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或者離子叫等電子體，等電子體具有相似的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)．下列各組離子中屬于等電子體的是BD
A．NO和O2         B．CO和N2        C．SO2和CO2        D．PO43-和SO42-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．某密閉容器內(nèi)盛有空氣，若要得到較純的氮?dú)猓詈貌捎玫目扇嘉锸牵ā　。?table class="qanwser">A．硫磺B．紅磷C．鐵絲D．木炭

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