我們已經(jīng)學(xué)過物質(zhì)的分類,下列各組均有四種物質(zhì),其中有一種物質(zhì)與其他三種物質(zhì)的類別不同,請將該物質(zhì)的化學(xué)式或名稱填在橫線上。  

 (1)O2、 N2、Ag、C      ;(2)冰水混合物、液氧、二氧化碳,氯化鉀__     __;

 (3)空氣、氫氣、加碘鹽、海水       ;(4)CuO、NO2、NaOH、Fe2O3          。 


1)Ag    (2)液氧     (3)氫氣      (4)NaOH


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列有關(guān)分子和原子的說法中正確的是( 。

 

A.

分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子

B.

分子大、原子小

 

C.

分子間有間隔、原子間沒有間隔

D.

分子是運動的,原子是靜止的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


請你參與下列實驗活動:

(1)如圖1所示,做甲、丙實驗時,事先都需在集氣瓶底部裝有少量水,其作用分別是:甲  ,丙  .甲中鐵絲繞成螺旋狀的目的是 時,鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,而在空氣中只是發(fā)紅并未燃燒;做實驗丙時,硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈.據(jù)此,說明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與  有關(guān).

(3)將圖1中裝置乙改裝為圖2所示裝置還可用于測定空氣中氧氣的體積分數(shù):經(jīng)測定,集氣瓶的容積為250mL,在此實驗中,觀察到量筒中減少的水的體積為50mL,則空氣中氧氣的體積分數(shù)為  .在保證整個裝置不漏氣的前提下,所用紅磷的量必須  ,如果未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內(nèi)減少的水的體積,則實驗結(jié)果將(填“偏大”、“偏小”或“不變”)  

(4)小晴同學(xué)找來廢棄的醫(yī)療用品﹣﹣微型Y 形管,對課本探究分子運動的實驗進行了改進(如圖3所示),與課本上的實驗裝置相比較,該裝置的優(yōu)點是①  ,② 不 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


用分子的相關(guān)知識解釋生活中的現(xiàn)象,下列說法正確的是 

A.“酒香不怕巷子深”說明分子在不斷運動

B.壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起是因為分子體積增大

C.將石塊研磨成粉狀,說明分子變小了

D.冰融化成水,說明分子種類發(fā)生改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


稀土元素是一類有重要用途的資源。鈰(Ce)是一種常見的稀土元素,下列有關(guān)說法錯誤的是

    A.鈰的原子序數(shù)是58          B.鈰屬于非金屬元素                                 

C.鈰原子中的質(zhì)子數(shù)是58     D.鈰的相對原子質(zhì)量是140.1

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合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上得一項重大突破,對社會發(fā)展與進步做出了巨大貢獻。合成氨的工藝流程圖如下:



(1)分離液態(tài)空氣可得到合成氨所需要的氮氣,是      變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

(2)空氣中氮氣的體積分數(shù)約為         。

(3) 寫出N2、H2反應(yīng)生成NH3的反應(yīng)化學(xué)符號表達式                           
(4)該流程中產(chǎn)生可循環(huán)使用的物質(zhì)是                   。

[來源

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日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品,這里的“氟”、“鈣”、“碘”、“硒”、“鐵”指的是( 。

 

A.

元素

B.

單質(zhì)

C.

原子

D.

離子

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2007年化學(xué)家格哈德•埃特爾在哈伯研究所證實了氫氣與氮氣在固體催化劑表面合成氨(NH3)的反應(yīng)過程,獲得當(dāng)年的諾貝爾化學(xué)獎.N2和H2合成氨的反應(yīng)過程可用如圖表示(用分別表示N2、H2、NH3、在催化劑表面 )

圖中表示的合成氨反應(yīng)過程的順序為:E→      →C(在括號中填寫其它三張圖示的字母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下面是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖

①圖中粒子共能表示      種元素。A所表示的元素屬于         元素(填金屬或非金屬)。

②圖中表示的陽離子的是        (用序號表示)。

③圖中表示的陰離子形成化合物時化合價為        

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