某有機物的結(jié)構(gòu)簡式為,它可以發(fā)生反應(yīng)的類型有(  )

①加成   

②消去  

③水解      

④酯化   

⑤氧化  

⑥加聚.

 

A.

①②③④

B.

①②④⑤

C.

①②⑤⑥

D.

③④⑤⑥

 


考點:

有機化學(xué)反應(yīng)的綜合應(yīng)用;有機物分子中的官能團及其結(jié)構(gòu).

專題:

有機物的化學(xué)性質(zhì)及推斷.

分析:

,分子中含有的官能團為:酚羥基、醇羥基、羧基,還含有1個苯環(huán),根據(jù)官能團結(jié)構(gòu)及決定的化學(xué)性質(zhì)進行解答.

解答:

解:①分子中含有苯環(huán),能夠與氫氣發(fā)生加成反應(yīng),故①正確;

②分子中含有醇羥基,與羥基相連的C相鄰的C上含有氫原子,能夠發(fā)生消去反應(yīng),故②正確;

③不含酯基、鹵素原子等能夠水解的官能團,不能發(fā)生水解反應(yīng),故③錯誤;

④分子中含有羥基和羧基,能夠發(fā)生酯化反應(yīng),故④正確;

⑤分子中含氫酚羥基和醇羥基,能夠發(fā)生氧化反應(yīng),故⑤正確;

⑥分子中不存在碳碳雙鍵,不能發(fā)生加聚反應(yīng),故⑥錯誤;

故選B.

點評:

本題考查了有機物結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、有機反應(yīng)類型判斷,題目難度中等,注意掌握常見的有機物結(jié)構(gòu)與性質(zhì),明確常見的官能團類型及決定的化學(xué)性質(zhì),熟悉常見的有機反應(yīng)類型.

  

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)就在我們身邊,它與國家政策、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活緊密相關(guān).

(1)“節(jié)能減排”是我國的重要國策,下列氣體中屬于“減排”對象的是 (填序號).

A.N2       B:CO2      C.O2

今年長江中下游部分地區(qū)早災(zāi)嚴重.磷酸二氫鐵(NH4H2PO4)可增強農(nóng)作物的抗旱能力,這種化肥能顯著提高土壤中  元素含量,幫助植物生長.

(3)“森林重慶”的實施有助于改善我們的居住環(huán)境,這是因為綠色植物能吸收CO2,并釋放出O2,6CO2+6H2X+6O2   其中X的化學(xué)式為 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


右圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

(1)t1℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_ _。

(2)要使A的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海浞椒ㄊ莀 _(至少寫兩種)。

(3)圖中P點的含義是_ _。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


鹽水選種是我國古代勞動人民發(fā)明的一種巧妙的挑選種子的方法。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用質(zhì)量分數(shù)為15%~20%的氯化鈉溶液來選種。

(1)要配制200 kg 18%的氯化鈉,計算應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量。

(2)選種進行一段時間后,農(nóng)技員估計溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都有所減少,他取出45 g氯化鈉溶液,加入過量的AgNO3溶液,得到沉淀14.35 g,計算氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

(反應(yīng)原理:NaCl+AgNO3===AgCl↓+NaNO3 相對原子質(zhì)量Na-23 N-14 O-16 Cl-35.5 Ag-108)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


常溫常壓下為無色液體,而且密度大于水的是(  )

①苯 ②硝基苯 ③溴苯④四氯化碳⑤溴乙烷    ⑥乙酸乙酯.

 

A.

①⑥

B.

②③④⑥

C.

②③④⑤

D.

③④⑤⑥

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列關(guān)于苯酚的敘述中,錯誤的是( 。

 

A.

碳酸氫鈉溶液中滴入苯酚的水溶液后不會放出二氧化碳

 

B.

其濃溶液對皮膚有強烈的腐蝕性,如果不慎沾在皮膚上,應(yīng)立即用酒精擦洗

 

C.

其在水中的溶解度隨溫度的升高而增大,超過65℃可以與水以任意比互溶

 

D.

其水溶液顯強酸性,俗稱石炭酸

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


通過糧食發(fā)酵可獲得某含氧有機化合物X,其相對分子質(zhì)量為46,其中碳的質(zhì)量分數(shù)為52.2%,氫的質(zhì)量分數(shù)為13.0%.

(1)X的分子式是  ;

(2)X與金屬鈉反應(yīng)放出氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是  

(3)X與空氣中的氧氣在銅或銀催化下反應(yīng)生成Y的方程式  ;Y能被新制的氫氧化銅氧化.其反應(yīng)方程式為:  

(4)X與高錳酸鉀酸性溶液反應(yīng)可生成Z.在加熱和濃硫酸作用下,X與Z反應(yīng)可生成一種有香味的物質(zhì)W,若184 g X和120 g Z反應(yīng)能生成106 g W,計算該反應(yīng)的產(chǎn)率.(要求寫出計算過程)

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖如表.A和B在一定條件下反應(yīng)可生成C和D.對于該反應(yīng),下列說法不正確的是()

反應(yīng)前

反應(yīng)后

 

A

B

C

D

 

 

 

A.

4種物質(zhì)均由分子構(gòu)成

B.

反應(yīng)前后各元素化合價均發(fā)生改變

 

C.

4種物質(zhì)中屬于氧化物的是A、B、C

D.

C、D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為22:7

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列有關(guān)金屬及合金的說法中正確的是( 。

 

A.

合金是由兩種或兩種以上金屬熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)

 

B.

在日常生活中,大量使用的常常不是純金屬,而是它們的合金

 

C.

“真金不怕火煉”說明黃金的硬度非常大

 

D.

銅的化學(xué)性質(zhì)不活潑,所以銅制品不會生銹

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